1 / 23

Contemporary Life

Contemporary Life. El MOVÍL. LOS CELULARES. EL TELÉFONO. Los Celulares en la escuela. ¿ Cuántos estudiantes tienen celulares hoy ?. TEXT 240965 and your Submit 240965 and your message to 22333 message to http://pollev.com. Powered by Poll Everywhere www.polleverywhere.com

lula
Download Presentation

Contemporary Life

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Contemporary Life El MOVÍL LOS CELULARES EL TELÉFONO

  2. Los Celulares en la escuela

  3. ¿Cuántosestudiantestienencelulareshoy? TEXT 240965 and your Submit 240965 and your message to 22333 message to http://pollev.com Powered by Poll Everywhere www.polleverywhere.com **Free

  4. El vocabulario: • Piense de algunaspalabras o frasesque son útiles con el tema de celulares en la escuela. • -el celular • -la educación • -la escuela • -la aula • -No celularespermitidos • -¡Pongasucelular en sumochila! • -¡No use los celulares en la aula!

  5. Ahora, mire al articúlo, • Cuidado con los celulares en lasescuelas, ustedpodrá ser el proximosuspendido • http://blog.masslive.com/elpueblolatino/2010/02/cuidado_con_los_celulares_en_l.html • Encuentre en el articúlomáspalabras de vocabulario o frasesque son útiles con nuestrotema. • -suspender -los mensajes • -cuidado -el red cibernética • -la regla -irreverencia • -enviar

  6. Discutimos: • ¿Quépiensa de estaregla? • ¿Quépiensa de lo quépasó? • ¿Quépiensa de lasreglas de nuestraescuela? La manifestación: Haga un grupo de 4 personas. Empieceunamanifestación de lo queindica la clasesuopinión de celulares en la escuela.

  7. Necesita: • 4 frases de lo que dice suopinión • Use los mandatos: los afirmativos, negativos, formales y familiares. • Practiquesumanifestación antes de presenta. • Rubric:

  8. Video: Facebook y Celulares en la Escuela Click

  9. Evaluacionesposibles: • Escribaunacarta a su principal paraindicarsuopinión de los celulares en suescuela. • Discutalasposibilidades de usar los celulares en la clase. • Cree unalista de los beneficiosy los desventajas de usar los celulares en la clase.

  10. Artículo: TeléfonosCelulares y Salud Haz clic • Lee el artículo. Después, escribe un resumenparapresentar a la clase.

  11. Vocabulario • colgar: to hang up • (el) contestador (automático): answering machine • dejarun mensaje: to leave a message • descolgarel teléfono: to pick up the phone • enviarun mensaje de texto/ enviar un sms: to send a text message • estarcomunicando: the line is busy • (la) línea: line • (la) llamada: phone call • (la) llamada a cobrorevertido: collect charge call • (la) llamada de largadistancia: long distance call • (la) llamadagratuita: toll free • marcar(un número de teléfono): to dial (a phone number) • (la) rellamada: redial • sonar (teléfono): to ring • (el) teléfonomóvil/ (el) móvil: cell phone • mareado: dizzy • cáncer : cancer • dolor de cabeza: headache • síndrome del túnel carpiano: carpal tunnel syndrome

  12. Video: La radiación de los celulares y sus efectos en la salud Haz clic aquí

  13. Nikka Costa : Llámame • Si sabes bien dónde estoy,Si te gusta cómo soy,Si cada vez que me ves,Ya no sabes lo que hacer.Si tus ojos están buscando los míos, (siempre, siempre)Si tus sueños se ven incompletos sin mí.Llámame,No tengas miedo,Es más audaz la juventud.Llámame,No sientas celos,A mí también me gustas solo tú.Oh, oh, llámame.Esperaré tu amor,Cerca del teléfono,Me sentiré muy feliz,Si me invitas a salir.Si te duele pensar en verme con otro (si te duele)Si me sientes vivir en cada canción.(Estribillo)Si tus ojos están buscando los míos (siempre, siempre)Si tus sueños se ven incompletos sin mí.(Estribillo)Estoy enamorada y sufrir es mejor que nada(Estribillo) Haz clic

  14. La economiamundial y el celular

  15. Preguntas de celulares: Preguntas personales: • ¿Cuánto cuesta tu celular mensual? • ¿Cuánto es lo máximo que has escuchado que alguien pagó en un mes por su celular? • ¿Qué compras en tu celular? • ¿Has usado tu celular para escanear cupones? • ¿Tu cuenta de celular ha subido o bajado en el último año?

  16. Algunoshechosmundiales: • El 61% de la población tiene un celular • América Latina es líder en uso de celulares • Argentina tiene más celulares que habitantes • El uso de celulares crece gracias a los países pobres • Según el Unión Internacional deTelecomunicaciones

  17. el empresariomexicano

  18. Entrevista • ¿Qué preguntas ibas a preguntar Carlos Slim si pudieras hacer una entrevista con él? • Haz 5 preguntas y 5 repuestas con un compañero (uno es periodista y otro Carlos Slim) • Presenta a la clase la entrevista

  19. La tecnología de los teléfonoscelulares • La tecnología de los teléfonoscelulares, la cual ha llegadoparapermanecer con nosotrosyformar parte integral de nuestroestilo de vida: esysipudieramosdescribirla con solamente un adjetivopodríamosusar el termino “fascinantetecnología del mundomoderno”.

  20. A continuación les he celeccionado dos excelentesartículosque proporcionan un completoy simple resumen de cómotrabajaestatecnología, cómo ha surgidoyhaciadónde se dirige.

  21. Los Articúlos: Largavida a los teléfonoscelulares http://news.bbc.co.uk/ hi/spanish/science/ newsid_6206000/6206179.stm Evolución e historia de la telefonía celular La tecnología de los teléfonoscelulares

  22. Evaluación Final: • Cree un anuncio de serviciopúblico del uso de los celulares: • En la escuela, • Con tecnología, • Con susalud, o • En la economíamundial **handout: rubric

More Related