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도덕 3 학년 1 학기 *인물학습 ( 김삿갓 , 노자 )

도덕 3 학년 1 학기 *인물학습 ( 김삿갓 , 노자 ). 인물학습 (1-2 차시 ) 김삿갓 , 노자. (1) 김삿갓 (1807-1863). 1 > 생애. 가 > 경기도 양주 (1807), 본명 : 김병연 나 > 조부 ( 김익순 ): 홍경래 난으로 몰락 다 > 모 , 자식 - 영월에서 신분을 숨기고 삶 라 > 열 살 전후 - 사서삼경 통달. 마 > 시의 특징 *사회적 모순에 대한 저항정신 *인도주의 - 풍자와 해학으로 승화. * 풍자 정치적 현실과 세상 풍조의 잘못된 점에

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도덕 3 학년 1 학기 *인물학습 ( 김삿갓 , 노자 )

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Presentation Transcript

  1. 도덕 • 3학년 1 학기 • *인물학습(김삿갓, 노자) 인물학습 (1-2차시) 김삿갓, 노자

  2. (1)김삿갓(1807-1863) 1>생애 가>경기도 양주(1807), 본명:김병연 나>조부(김익순):홍경래 난으로 몰락 다>모, 자식-영월에서 신분을 숨기고 삶 라>열 살 전후-사서삼경 통달

  3. 마>시의 특징 *사회적 모순에 대한 저항정신 *인도주의-풍자와 해학으로 승화 *풍자 정치적 현실과 세상 풍조의 잘못된 점에 대한 재치있는 조소적 발언 *해학 익살스러운 말이나 행동

  4. 2)업 적 가>고통 받는 백성들에 대한 깊은 애정 나>유람하면서 역작을 남김 *홍경래 난:19세기 세도정권, 지주제 모순, 지역차별에 대한 반항으로 홍경래가 평안도에서 주도

  5. (2)노 자(BC 579?-499?) 1>생애 가>초나라 곡인리. 본명: 이 이 나>윤희 부탁으로 ‘노자 도덕경’지음 다>제자백가 시대 -춘추시대의 사회적 혼란-사상의 자유와 지식의 확대 초래

  6. 라>공자의 사상 *인, 예-주나라 초기 봉건제도 부흥 --어지러운 세상을 바로잡으려 함 *여러 제후 설득-적극적 삶의 모습

  7. 2)사 상 가>사회혼란, 인간불행—인위적 행동 나>무위자연-자연인으로서 자유, 사회평화-숨어지내는 삶 추구 다>謙虛, 不爭 라>小國寡民

  8. <형성평가> 문) 김삿갓과 관련 없는 것은? 1)본명은 김병연이다. 2)저항주의 시인이다. 3)사실주의적 시풍이다. 정답:3

  9. <형성평가> 문) 노자와 무관한 것은? 1)동주 말기에 활약함 2)적극적인 삶의 모습을 보여줌 3)장자와 이론이 같음 정답:2

  10. <형성평가> 문) 조상들의 학연의 바람직한 모습은? 1)붕당 정치 2)파벌에 따른 인재 추천 3)학문을 논하는 태도 4)관념적 정치 논쟁 정답:3

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