1 / 23

運用資訊科技互動學習 及 互聯網教育

運用資訊科技互動學習 及 互聯網教育. 梁文威博士 資訊科技教育 2010 年 10 月 14 日. 1. 數碼年代 - 新的生活模式. WWW / Google / Yahoo Smart Phone / i-Pad / Kindle SMS/ Facebook / Twitter MP3 / MP4 / You Tube Bluetooth / WiFi / GPS On-line Game / Wii Wikipedia / Blog

lundy
Download Presentation

運用資訊科技互動學習 及 互聯網教育

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 運用資訊科技互動學習 及 互聯網教育 梁文威博士 資訊科技教育 2010年10月14日 1

  2. 數碼年代 - 新的生活模式 • WWW / Google / Yahoo • Smart Phone / i-Pad / Kindle • SMS/ Facebook / Twitter • MP3 / MP4 / You Tube • Bluetooth / WiFi / GPS • On-line Game / Wii • Wikipedia / Blog •  Digital Natives 2

  3. 培育在 Z-世代成長學生的重點 • 善用網絡工具及文化 (資訊爆炸…建構知識) • 提升學生的資訊素養 (具審慎、判斷、解難及決策能力) • 培養學生自發自主學習的興趣與能力 (使成為終身學習者) • 培育學生的多元智能和共通能力(如創意、協作、溝通…) • 預備在新世代中生活和工作(做個有貢獻的人) 3

  4. 運用資訊科技互動學習的優勢 透過資訊科技及電子媒體 • 提升學習興趣 • 促進各種學與教的策略，培育多元智能 • 建立學習社群 • 提供學生更多自主學習的機會 • 照顧不同學習能力及風格學生的需要 • 鼓勵終身學習 4

  5. 數碼年代 -學與教模式的轉變 E-Learning 5

  6. 迎接新挑戰 1.目標和策略 2. 善用資源 3. 教學模式多元化 4. 教師專業發展 5. 互聯網安全教育 6

  7. 自1998年開始至今，政府共推出三個資訊科技教育策略計劃，投放資金超過72億港元自1998年開始至今，政府共推出三個資訊科技教育策略計劃，投放資金超過72億港元 1.目標和策略 1998 - 2003 2004 - 2007 2008 - ??? 7

  8. 給予學校和學生的支援 學校 • 定期和非定期撥款 • 完善資訊科技設施 • 中央技術支援 教師 • 網上學與教資源庫 • 發展多元化的學與教的模式 • 教師專業發展 學生及家長 • 資訊素養 (互聯網安全) • 為有需要學生提供電腦(循還再用)和免費上網服務 8

  9. 「課本及電子學習資源發展小組」報告 (2009年) • 確立目標- 學生對資訊科技的知識、能力、態度及價值觀 (資訊素養)的要求 • 考慮學校的優勢及學生的能力 • 協調各科、創造課程時間與空間 • 加強在學校推行電子學習 9

  10. 每間課室和特別室(例如：音樂室或實驗室) 均安裝至少一台連上互聯網的電腦、液晶投影機及屏幕 每間學校設有電腦室供學生上課之用，一般情況為一人一機 部分增設互動電子白板(Interactive Whiteboard)、實物投影機、平台式掃描器及雷射印表機等，以供課堂教學之用 一般學校均設有學習管理系統(例如 e-Class 或 myIT-School ) ，向學生提供課後支援，也可作收集學生習作和網上評估之用 2. 善用資源 10

  11. 運用各類電子工具及學習平台 • 圖書館裝設可連上互聯網的電腦，供學生搜尋網上資訊之用 • 每間學校均設有多台不同功用的伺服器，內聯網的主幹多為光纖，部分學校的光纖網絡伸延至所有課室 • 所有學校均有WiFi上網設施 • 可考慮增添移動電子工具 (UMPC/Netbook/Smart Phones) • 善用互聯網及內聯網 11

  12. 課程為本資源庫 • 搜羅並推介合用的網上資源，讓教師和學生使用 • 小一至小六年級中、英、數、常四個科目的資源庫已於上學年完成 以電子學習資源增潤教學內容(教育城，教科書的電子資源，每日一編，明報通識網等) http://www.hkedcity.net/edb/teachingresources 12

  13. 3. 發展多元化的學與教模式 • 直接傳授知識、具趣味及啟發性內容 利用電子資源、開放源碼資源、相片、短片、動畫、遊戲、數碼藝術、數碼音樂 • 互動式協作學習、共同建構知識 網上Web 2.0 工具 - 網誌(blog)、維基(wiki)、播客(podcast)、影片分享(如 YouTube)、網上社群(如Facebook) Google docs & Google sites / Microsoft OneNote (包括文件、試算表、簡報和表格等工具)及免費網上協作平台 wiki) 協作式寫作(Collaborative Writing) • 探究式學習、個人或小組研習 利用網絡探究進行專題研習的網上平台(如WebQuest / ThinkQuest)用於小組專題研習(PBL) 、科學探究 (如 Google earth) • 延伸及實情學習 移動學習(電子導賞、電子定向遊蹤)，遠程視像會議、野外考察 13

  14. 運用不同模式應用於各科的實例 • 語文科- 協作學習 活用Web 2.0網上協作工具網誌(blog)、維基(wiki)、播客(podcast) 、遠程視像會議(VC) • 數學科 - 移動學習 電子定向遊蹤 • 常識科 - 探究式學習 活用WebQuest 網上平台、野外考察 • 視藝科 - 直接傳授及學習知識 數碼繪圖、電子導賞 14

  15. 具成效的資訊科技教育案例互動平台 全港中、小學成功應用資訊科技於各科學與教的案例，供教師參考和借鑑 以電子工具嘗試創新教學模式 http://gp.edb.hkedcity.net/home 15

  16. 分為三大系列： 5. 教師專業發展 範式轉變、技能提升 • 教學法 • 科技運用 • 電子領導與資訊管理 16

  17. 教師培訓行事曆(TCS) 課程資料和報名參加 http://tcs.edb.gov.hk 17

  18. 5. 互聯網教育 影響 • 互聯網問題對學生的身心發展造成極大影響 • 包括學習、情緒、社交、健康、犯罪問題 內容 • 認識問題，提高安全意識 • 建立正確價值觀、態度及習慣 • 懂得反思，作出明智判斷 範圍 • 學生 - 認識及防範互聯網可能帶來的問題 • 教師及社工 - 教育及建立學生正確的態度和習慣 • 學校 - 制訂相關教育計劃、指引及安排活動 • 家長 - 為子女提供適當引導，糾正子女的偏差行為 18

  19. 提防網絡陷阱 • 沉迷上網 • 網絡侵權 • 不良資訊 • 網上受騙 19

  20. 提防網絡陷阱 • 資料被竊 • 網絡欺凌 • 誤交損友 • 網絡保安 20

  21. 支援措施 • 宣傳單張 • 家長手冊 • 家長電子專遞、媒體 • 互聯網的教材套 • 安全上網資訊頻道 • 講座、活動 • 電話熱線 (今年九月) http://internetsafety.edb.hkedcity.net/ 21

  22. 引入互聯網安全教育 • 班主任節 (個人成長-網上交友、網絡欺凌) • 常識科 (認識資訊年代-不良資訊) • 電腦科 (網絡保安、侵權行為) • 跨科專題研習 (沉迷上網) • 課外活動 (互聯網科技大使) 需互相配合 22

  23. 面對電子世代的教學轉變趨勢 (總結) • 關心學生成長的需要 • 擴闊眼界、善用資訊科技與電子媒體 • 在各科中、協作訂立校本目標和策略 • 運用多元化的教學模式，提升學習成效 • 努力推動、創意無限 謝謝！ 23

More Related