دانشگاه آزاد اسلامي دبيرخانه منطقه پانزده

2. دانشگاه آزاد اسلاميدبيرخانه منطقه پانزده طرح جامع آموزشی منطقه 15 دانشگاه آزاد اسلامی (استان هرمزگان)

3. مراحل تدوین گزارش • -مقدمه • -روش انجام کار • -نتایج و بحث • -نتیجه گیری • -پیشنهادات

4. ■ مقدمه معرفی اجمالی استان هرمزگان استان هرمزگان با مساحتي معادل 71193/5 كيلومتر مربع (هشتمين استان كشور) در مجاورت آبهاي خليج فارس و درياي عمان واقع شده است . از شمال و غرب با استان كرمان، از جنوب به خليج فارس و درياي عمان، از غرب و شمال غرب با استان فارس، و در منتهي اليه جنوب شرقي و جنوب غربي بترتيب به استان سيستان و بلوچستان و بوشهر محدود مي­گردد. براساس آخرين سرشماري رسمي(1390) جمعيت اين استان برابر 1578183 نفر (هفدهمين استان كشور)با متوسط نرخ رشد سالانه 2/37درصد (متوسط نرخ رشد کشور 1/29 درصد) . این استان داراي 12 شهرستان،36 بخش و 2272 روستاي داراي سكنه است.

5. شکل 1: گروههای عمده فعالیت در استان هرمزگان

6. پتانسیل ها و ظرفیت های استان هرمزگان بنادر و کشتی سازی: • بندرشهید رجایی: که در بین 5000 بنادر جهان 44 امین بندر کانتینری جهان و بزرگترین بندر کانتینری ایران است. • بندر شهید باهنر • مجتمع کشتی سازی خلیج فارس • مجتمع کشتی سازی فراساحل • صنایع دریایی شهید درویشی

7. پتانسیل ها و ظرفیت های استان هرمزگان • 2 کارخانه آلومینیوم (کارخانه المهدی و هرمزگان) • 2 کارخانه بزرگ فولاد (فولاد هرمزگان و مجتمع فولاد جنوب) • کارخانه سیمان هرمزگان • صنایع فراساحل ■معادنمهم در استان هرمزگان از جمله: • معدن بزرگ کرومیت فاریاب • معدن آسمینون در مجاورت شهرستان رودان ■شیلات و آبزیان به جهت همجواری با خلیج فارس و دریای عمان و وجود کارخانجات فرآورده های شیلاتی

8. پتانسیل ها و ظرفیت های استان هرمزگان در حوزه نفت و گاز • وجود ذخایر گازی پارس جنوبی در مجاورت واحد پارسیان • منطقه نفت خیز جزیره لاوان و جزیره سیری در مجاورت واحد بندرلنگه • پالایشگاه نفت بندرعباس • پالایشگاه گاز بندرعباس و گورزین قشم • شرکت نفت پاسارگاد

9. پتانسیل ها و ظرفیت های استان هرمزگان در حوزه گردشگری • جاذبه های طبیعی: • جنگل های مانگرو(حرا) Avicennia marina در منطقه جزر و مدی خلیج فارس (سواحل بندر خمیر، قشم و سیریک) • آب گرم گنو(بندرعباس) غار نمکی خربس (قشم) • وجود سواحل زیبا درجزایر آبشار تزرج(حاجی آباد) جاذبه های تاریخی و فرهنگی: پنجشنبه بازار میناب معبد هندوها(بندرعباس) قلعه پرتقالی ها (هرمز و قشم) قلعه هزاره میناب بادگیر ها وچاه های تلا روستای تاریخی لافت کاروانسراها، امامزاده ها و بقاع متبرکه جاذبه های انسان ساخت: سد میناب، مراکز تجاری قشم،کیش و بندرعباس، باغات انبه میناب، لیمو رودان و کارگاههای لنج سازی در لافت قشم و بندرلنگه و بندر خمیر

10. ■روش انجام کار(متدولوژی) 1- در مرحله اول کلیه اسناد ومدارکی که در خصوص مطالعات پایه از قبیل جمعیت ،صنایع ، اطلاعات آماری استان وغیره وجود داشت جمع آوری و بر اساس اهمیت موضوع الویت بندی و طبقه بندی گردید که فصل اول گزارش (کلیات) تدوین گردید. 2- در مرحله دوم اسناد بالادستی طرح های جامع آموزشی مانند طرح آمایش آموزش عالیو برنامه پنج ساله و چشم انداز دانشگاه آزاد اسلامی مطالعه و ارزیابی گردید. 3- با توجه به پتانسیل ها و توانمندی هایی که این استان از آن برخوردار می باشد و تاثیراتی که این ظرفیت ها می تواند بر روی آموزش عالی استان داشته باشد و با بررسی شرایط داخلی دانشگاه آزاد اسلامی استان هرمزگان، به تحلیل فرصت ها وتهدیدها و نقاط قوت و ضعف آنها اشاره گردیده است. 4- و نهایتا به بررسی وضع موجود و مطلوب واحدها و مراکز منطقه 15 ، نتیجه گیری و پیشنهاداتی ارائه شده است. جلداول:گزارش تحلیلی طرح جامع آموزشی واحدهاومراکز منطقه 15دانشگاه آزاد اسلامی جلددوم: آمار وضعیت موجود و مطلوب واحدها و مراکز منطقه 15

11. -نتایج و بحث شکل 2: آمار درصد دانشجویان دانشگاهها، موسسات و مراکز آموزش عالی استان هرمزگان

12. اسناد بالادستی طرح های جامع آموزشی 1-طرح آمایش آموزش عالی در مطالعه طرح آمايش وزارت علوم وتحقيقات وفن آوري استان هرمزگان موارد ذيل قابل ذكر مي باشد. • 1- در طرح آمایش آموزش عالی استان وضعیت موجود رشته های دانشگاه آزاد اسلامی بصورت ناقص درج گردیده است و اطلاعاتی از واحدهایی که در 5 سال اخیر تاسیس گردیده است به چشم نمی خورد. • 2- در پيش بيني طرح آمايش سهم دانشگاه آزاد اسلامی در گزارش لحاظ نگردیده است. • 3- رشته های کم متقاضی برای واحدهای دانشگاه آزاد در نظر گرفته شده است • 4- در تدوین گزارش نظر مشورتی با روسا واحدها صورت نگرفته است • 5- اطلاعات در زمان تدوین گزارش به روز نبوده است و رشته های موجود واحدها در گزارش نادرست وناقص می باشد. • 6-با توجه به اينكه بيشترين سهم دانشجويي استان در دانشگاه آزاد اسلامی(42 درصد) می باشد، درکمیته آمایش آموزش عالی استان هرمزگان از دانشگاه آزاد اسلامي فقط يك نماينده معرفي شده است . • 7-در تدوین گزارش آمایش آموزش عالی از 40 عضو کارگروه مطالعات، از دانشگاه آزاد اسلامی فقط یک نماینده و آن هم مرکز هرمز بوده است و از واحدهای بسیار بزرگ بندرعباس و قشم هیچ نماینده ای نبوده است. • 8- ظرفیت های پذیرش نوشته نشده است. • 9- در این طرح نگاه جامعی به آموزش عالی استان نگردیده و جایگاه دانشگاه آزاد اسلامی استان هرمزگان در طرح کمرنگ می باشد.

13. شکل 2: نظرات درخصوص جايگاه واحدهاي دانشگاه آزاد اسلامي استان در طرح آمايش آموزش عالي

14. رشته- مقطع- گروه آموزشی- زیرنظام شهرستان قشم در وضعیت مطلوب

15. رشته- مقطع- گروه آموزشی- زیرنظام شهرستان قشم در وضعیت مطلوب

16. 2- برنامه پنج ساله و چشم انداز دانشگاه آزاد اسلامي در برنامه پنج ساله دانشگاههای آزاد اسلامی استان هرمزگان جمعیت دانشجویی در افق 1394 معادل 46972 نفر می باشد که به نظر می رسد با توجه به چالش هایی که از نظر کاهش جمعیت دانش آموزی، گسترش دانشگاههای علمی کاربردی ،غیرانتفاعی و پیام نور و بویژه گسترش بی رویه رشته ها در دانشگاههای مذکور، دستیابی به این رقم بسیار مشکل است.

17. ■ تعداد 20 واحد و مرکز ■ تعداد کل دانشجو : 37057 مسافت به كيلومتر 174 110 100 210 185 150

18. شکل 3: آمار تعداد و میزان رشد موجود دانشجویان منطقه 15 (88-87 تا 92-91) %7.7 %19.9 %8.3

19. شکل 4: آمار تعداد و درصد رشته های موجود دانشگاهی منطقه 15 –سال92

20. شکل 5:آمار تعداد فارغ التحصیلان منطقه 15 58% آمار کل فارغ التحصیلان: 34711 نفر 39% 3% 0% 1%

21. شکل 6:آمار درصد دانشجویان واحدها و مراکز جمع کل دانشجویان: 37057 نفر

22. شکل 7: درصد جذب دانش آموزان سال آخر دبیرستان در دانشگاههای آزاد اسلامی منطقه 15

23. شکل 8: آمار تجمعی رشته های موجود و مطلوب ( 91-90 تا 95 -94)

24. شکل 9: آمار پیش بینی تعداد رشته ها به تفکیک مقطع تحصیلی در افق 95-94

25. شکل 10: آمار پیش بینی تعداد دانشجویان ( 92-91 تا 95-94)

26. شکل 11: آمار موجود و مطلوب تعداد اعضای هیات علمی ( 91-90 تا 95-94)

27. نقاط قوت‌ داشتن زمین های وسیع و مناسب جهت توسعه فعالیتهای دانشگاهی و در برخی واحدها در بهترین نقطه شهر وجود زيرساختها و تجهیزات آموزشی و پژوهشی مورد نیاز و سيستم تكنولوژي اطلاعات و مهیا بودن بستر به لحاظ سخت افزاری و نرم افزاری  برخورداری از کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌های مجهز در برخی از واحد های دانشگاهی وجود نيروی انسانی متخصص جهت آموزش و پژوهش  مجهز بودن تمام واحدهای دانشگاهی به سیستم اتوماسيون اداری و صرفه جویی در هزینه ها و زمان نقاط ضعف ‌ وابستگي شديد به شهريه دانشجويي عدم ارتباط مناسب دانشگاه با بخش صنعت و جامعه کمبود هیات علمی با مدرک دکتری و روند بسیار کند در جذب هیات علمی که جذب سایر مراکز می گردند. کمبود رشته های تحصیلی متناسب با نیاز صنعت در استان کمبود هیات علمی در واحدهای کوچک و مراکز در رشته های فنی و مهندسی

28. فرصت ها‌ برخورداری از استعدادهای بالقوه و توانایی‌های موجود در جوانان استان به منظور جلوگیری از وابستگي شديد به شهريه دانشجويي و تجاری سازی دانشگاه با توجه به امکانات آزمایشگاهی مناسب در برخی از واحدهای دانشگاهی و کادر علمی مجرب اقدام به تاسیس آزمایشگاههای معتمد نمائیم.  امکان برگزاری دوره‌های آموزشی و پژوهشی با سازمان ها و دستگاههای اجرایی  امکان برقراری ارتباط قوی با صنايع استان  توسعه تحصیلات تکمیلی به منظور جلوگیری از اعزام دانشجویان به خارج از کشور تهدیدها  کاهش جمعیت دانش آموزی استان گسترش بی رویه رشته های علمی در واحد های مختلف به صورت تکراری تاسیس واحد ها و مراکز بدون مطالعات جمعیت شناختی و مکان یابی طولانی بودن اخذ مجوز رشته ها در وزارت علوم تعدد رشته هاي مشابه در دانشگاه هاي استان افزايش نرخ بيكاري دانش آموختگان دانشگاه اتخاذ سياست افزايش ظرفيت در دانشگاههاي دولتي

29. راهکارها تاکید بر افزایش کیفیت آموزشی ايجاد رشته هاي جدید و کاربردی توسعه فيزيكي فضاي آموزشي ،آزمايشگاهي و..... آسان سازي روند جذب و بورسيه و ارتقاء توسعه خوابگاههاي دانشجويي وامكانات رفاهي ارتقاء هرم هیات علمی از مربی به استادیار با توجه به اینکه 82 ٪ اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد استان مربی هستند. تاسیس مراکز رشد و فناوری در واحدهای که پتانسیل آن را دارا بوده و در نهایت تاسیس پارک علم و فناوری منطقه راه اندازی مراکز تحقیقاتی ایجاد شرکتهای دانش بنیان پذیرش دانشجو در مقاطع تحصیلات تکمیلی بصورت پژوهش محور

30. -نتیجه گیری و پیشنهادات 1- از 20 واحد و مرکز ، تعداد 10واحد ومرکز فاقد رشته کارشناسی پیوسته است پیشنهاد می گردد با توجه به تجهیزات و ظرفیت هایی که در این واحدها وجود دارد برخی از رشته های کارشناسی مصوب گردد. 2-تعداد 42 درصد از دانشجویان در مقطع کاردانی تحصیل می کنند پیشنهاد می گردد رشته های کارشناسی در منطقه 15 توسعه یابد.

31. -نتیجه گیری و پیشنهادات رشته های پیشنهادی بخش بنادر و کشتی سازی با توجه به این ظرفیت های ارزشمند، متاسفانه در هیچ واحد دانشگاهی استان هرمزگان رشته های صنایع دریایی و علوم کشتی وجود ندارد پیشنهاد می گردد: • مهندسی کشتی سازی (کارشناسی و کارشناسی ارشد) ، مهندسی سواحل(کارشناسی و کارشناسی ارشد) مدیریت و کمیسر دریایی (کارشناسی) در واحد دانشگاهی بندرعباس پیشنهاد می گردد. • مهندسی دریا – ناوبری( کارشناسی – ارشد- دکتری)، مهندسی سواحل(کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکتری) ، فیزیک دریا( کارشناسی – ارشد- دکتری) در واحد دانشگاهی قشم پیشنهاد می گردد.

32. رشته های پیشنهادی بخش بنادر و کشتی سازی • مدیریت و بازرگانی دریایی(کارشناسی)، مهندسی مخابرات دریایی(کارشناسی) • رشته های تکنولوژی تجهیزات بندری، مدیریت خدمات بندری، ناوبری و دریانوردی در مقطع کاردانی و کارشناسی در واحد های دانشگاهی بندرلنگه، بندرخمیر و بندرجاسک پیشنهاد می گردد. • رشته های اقیانوس شناسی و سازه های دریایی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در واحد های بزرگ منطقه و علوم و تحقیقات هرمزگان دایر گردد.

33. رشته های پیشنهادی بخش صنایع و معادن با توجه به زمینه و پتانسیل صنعتی در استان از قبیل: • 2 کارخانه آلومینیوم (کارخانه المهدی و هرمزگان) • 2 کارخانه بزرگ فولاد (فولاد هرمزگان و مجتمع فولاد جنوب) • کارخانه سیمان هرمزگان • صنایع فراساحل • سایر شرکت های صنعتی پیشنهاد می گردد : رشته های متالوژی (کارشناسی و کارشناسی ارشد)، مهندسی صنایع(کارشناسی و کارشناسی ارشد)، مهندسی خوردگی و حفاظت مواد(کارشناسی)، ایمنی صنعت و محیط کار و مهندسی مواد در واحد های بندرعباس،میناب، قشم و بندرلنگه .

34. رشته های پیشنهادی بخش صنایع و معادن معادن مهم در استان هرمزگان از جمله: • معدن بزرگ کرومیت فاریاب • معدن آسمینون در مجاورت شهرستان رودان گرایش های مهندسی معدن( مقطع کارشناسی) در واحد رودان پیشنهاد می گردد.

35. رشته های پیشنهادی بخش نفت و گاز پیشنهاد می گردد رشته های نفت و گاز ( مهندسی شیمی، صنایع پالایش،مهندسی نفت، مهندسی پلیمر و مهندسی پتروشیمی، مهندسی فناوری حفاری) در واحد های پارسیان، قشم، بندرلنگه و بندرعباس در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به تصویب برسد.

36. پتانسیل ها و ظرفیت های استان هرمزگاندر حوزه شیلات و آبزیان استان هرمزگان به جهت همجواری با خلیج فارس و دریای عمان و وجود کارخانجات فرآورده های شیلاتی پتانسیل تاسیس رشته های آبزی پروری و شیلاتی را داراست برخی از رشته ها در واحد بندرعباس (مقطع: کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری) و در واحد قشم (کارشناسی) فعال است اما در 2 سال اخیر ظرفیت پذیرش آنها بشدت کاهش یافته پیشنهاد می گردد علوم بین رشته ای مرتبط مراکز تحقیقاتی در این واحد ها تاسیس گردد.

37. رشته های پیشنهادی حوزه گردشگری هر ساله میلیون ها نفر از این جاذبه ها دیدن می کنند بطوریکه طبق آمار رسمی سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری فقط در نوروز سال 90 بالغ بر 5 میلیون نفر از استان هرمزگان دیدن کردند. بنابراین رشته های ذیل پیشنهاد می شود: مدیریت جهانگردی در واحد های کیش و قشم مدیریت هتل داری در واحد های کیش و قشم رشته موزه داری - واحد قشم حفاظت و ضرورت بناهای تاریخی - واحد قشم

38. پیشنهاد رشته های کارشناسی ناپیوسته در واحد های کوچک و مراکز از آنجایی که اکثر واحد ها و مراکز کم برخوردار و تازه تاسیس منطقه 15 مانند جاسک، هرمز، بندر خمیر، جناح، بستک، سیریک، رودان و حاجی آباد در مقطع کاردانی فارغ التحصیلان زیادی دارند و با توجه به بافت مذهبی و اجتماعی خاص منطقه که خانواده ها تمایل به ادامه تحصیل فرزندان خود در خارج از شهرستان (بویژه دختران ) ندارند. پیشنهاد می گردد رشته های مقطع کارشناسی ناپیوسته این مراکز که کاردانی آنها دایر هستند مصوب گردند.

39. تاسیس دانشگاه آزاد اسلامی در محروم ترین نقطه کشور • یکی از افتخارات دانشگاه آزاد اسلامی مرکز دانشگاهی بشاگرد که در محرومترین نقطه کشور تاسیس گردیده است به طوری که فرماندار بشاگرد در مراسم افتتاحیه آن مرکز اعلام کرد که در منطقه بشاگرد دو حادثه تاریخی مهم اتفاق افتاده است یکی شهرستان شدن بشاگرد و دیگری تاسیس دانشگاه آزاد اسلامی. پیشنهاد می گردد به منظور جلوگیری از مهاجرت مردم به سایر مناطق و محرومیت منطقه نگاه ویژه ای در خصوص تصویب رشته ها بویژه رشته های کارشناسی علوم اداری اتخاذ گردد.

40. راه اندازی رشته های امور اداری در واحد های کوچک و مراکز در مقطع کارشناسی پیوسته با توجه به نوپا و تازه تاسیس بودن اکثر واحد ها و مراکز دانشگاهی و نیاز ادارات و دستگاههای اجرایی استان به رشته های امور اداری پیشنهاد می گردد رشته های حسابداری، مدیریت واموربانکی در مقطع کارشناسی دایر گردد.

41.  با توجه به تاسیس بیشترین مراکز بین الملل در منطقه 15 نسبت به کل کشور مانند مرکز بین الملل قشم، مرکز بین الملل کیش و همچنین واحد بین الملل دانشکده پژشکی قشم، پیشنهاد می گردد امکان پذیرش دانشجوی بدون آزمون برای واحدهای بین المللی در مناطق آزاد وجزیره ابوموسی مانند آنچه برای دانشگاه های دولتی وجود دارد. تفاهم نامه ای با دانشگاه واحد تهران شمال جهت راه اندازی پردیس تحقیقاتی در مرحله انعقاد می باشد.  رشته های حقوق، کامپیوتر، مکانیک، شهرسازی،گرایش های مهندسی برق، گرایش های مهندسی عمران در واحد های کوچک و مراکز منطقه 15  با توجه به قطب تجاری در مناطق آزاد استان هرمزگان پیشنهاد می شود رشته های مدیریت بازرگانی و بیمه و رشته های مرتبط در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری در مرکز بین الملل کیش و علوم و تحقیقات هرمزگان راه اندازی گردد.

42. جدول ترکیب اعضای هیأت علمی (درصد) منطقه 15 دانشگاه آزاد اسلامی

43.  با توجه به درصد قابل توجه اعضای هیأت علمی با درجه مربی پیشنهاد می شود شرایط پذیرش آنها در مقطع دکتری در دانشگاه های دولتی و آزاد فراهم آید.  طبق آیین نامه هیأت جذب سازمان مرکزی دانشگاه استخدام هیأت علمی با مدرک کارشناسی ارشد در واحد ها و مراکز دانشگاهی ممنوع می باشد که این مسئله جذب هیأت علمی در واحد های کوچک و مراکز را با مشکل مواجه کرده است به عنوان مثال در واحد بسیار بزرگ بندرعباس حتی یک هیأت علمی با مرتبه استادیاری در گروه های فنی مهندسی و رشته های حسابداری وجود ندارد چگونه میتوان مناطق کم برخوردار و محروم این استان هیأت علمی دکتری جذب نمایند. • پیشنهاد می شود برای واحد های کوچک و مراکز مجوز جذب هیأت علمی با مدرک کارشناسی ارشد صادر گردد.

44. باغات انبه - ميناب با سپاس از توجه شما