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教育调查法. 徐朝挺 2009 年 6 月 15 日. 一、教育调查法的含义、类型及实施步骤. (一)教育调查法的定义 教育调查法是在一定教育理论指导下,综和运用问卷、观察、访谈、个案研究、测量等方法收集资料,运用统计分析、变量分析等分析方法分析资料,并以调查报告作为研究成果的研究方法。. 一、教育调查法的含义、类型及实施步骤. (二)教育调查的类型 1 、按照被调查对象的选择范围,分为典型调查、普查、抽样调查、个案调查和专家调查 2 、按调查内容,分为学科性的典型调查 、反馈性的普遍调查 、预测性的抽样调查. 一、教育调查法的含义、类型及实施步骤.
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教育调查法 徐朝挺 2009年6月15日
一、教育调查法的含义、类型及实施步骤 (一)教育调查法的定义 教育调查法是在一定教育理论指导下,综和运用问卷、观察、访谈、个案研究、测量等方法收集资料,运用统计分析、变量分析等分析方法分析资料,并以调查报告作为研究成果的研究方法。
一、教育调查法的含义、类型及实施步骤 (二)教育调查的类型 1、按照被调查对象的选择范围,分为典型调查、普查、抽样调查、个案调查和专家调查 2、按调查内容,分为学科性的典型调查 、反馈性的普遍调查 、预测性的抽样调查
一、教育调查法的含义、类型及实施步骤 3、按收集资料的具体方法,分为四类:第一类为“调查表法、问卷法、访谈法”,主要通过被调查者自我报告方式收集资料;第二类为“观察法、个案研究”,由研究者通过自己的感官收集资料;第三类是“量表与测验法”,通过量表测试题收集资料;第四类是经验总结法。
一、教育调查法的含义、类型及实施步骤 (三)教育调查法的实施步骤 1、确定调查主题 例:普陀区新居民子女就读分布情况的调查研究与普陀区义教段新居民子女就读分布情况的调查研究 2、识别调查总体 例:普陀区农村学校校长的执政能力的调查
一、教育调查法的含义、类型及实施步骤 3、选取样本 • 样本的代表性远比样本的大小重要的多 例:美国总统的选举预测 • 保证总体中的每一个个体都有同等被选 中的机会 小规模抽样 大规模的调查
一、教育调查法的含义、类型及实施步骤 4、设计研究工具 问卷法、个别访谈法、调查会法等,某一调查方法可以采用多种收集资料的工具 5、进行调查 即对样本进行调查 实际样本与设计样本一致
一、教育调查法的含义、类型及实施步骤 6、分析资料 即对收集到的资料进行分析,教育调查法主要通过列表、制图等方式来分析资料和解释资料。 例: 表1:不同年龄教师对绩效工资实施方案意见数据统计 不赞同 教龄/态度 赞同 无所谓 1到5年 6到10年 ……
一、教育调查法的含义、类型及实施步骤 7、撰写调查报告。 以文字形式将研究结果表述出来。通过报告的撰写将所获得的新认识或结论公示于众,同时也为进一步深入研究做准备。
二、调查统计表与问卷法 (一)调查统计表 1、特点:是调查范围比较广,调查对象多是某一群体的特征或某区域的教育现状,偏重收集事实资料 例:普陀区各校初升高率调查研究 普陀区中小学学生近视状况的调查研究
二、调查统计表与问卷法 2、分类:单项表和多项表。 例:学生身体素质状况与学生近视状况调查研究 3、制表:分三步,首先根据课题拟定研究具体的问题,从而界定表格涉及的主要内容;其次是把握每一基本项目的具体统计内容,便于分析对比;三是要注意表格的基本要求:标题要醒目,表的大小要适当;表中各项排列有序,表尾应著名调查单位、调查员或填表人姓名与日期;填报说明
二、调查统计表与问卷法 表2 学校教科研骨干培养经费 对象:区学校 填表人: 日期 :(单位:千元) 填表说明(略)
二、调查统计表与问卷法 (二)问卷法 1、含义:问卷法是运用问卷表向各个被调查人了解情况的一种方法。研究者将所要研究的问题编制成问卷表,以当面作答、邮寄作答、追踪访问作答,以了解被调查对象对某一问题的看法和意见。是教育调查法中最常用的方法。
二、调查统计表与问卷法 2、特点: 主要表现在三个方面,一是标准化:问卷的内容、提问与回答的形式都是统一的;二是匿名性,被调查者无需署名;三是间接性,即调查者一般不与被调查者见面,而由被调查者自己填写问卷。
二、调查统计表与问卷法 3、类型: (1)结构型问卷,也称封闭式问卷,把问题答案事先加以限制的固定式作答方法 • 是非式:把问题答案列出2种极端,从中选择。以是、否、同意与否作答 例:关于学生自主性情况的调查 说明:请对下列问题作答,在你的观点之前画圈。 1、我自己决定的事情,别人很难让我改变主意。(1)是 (2)否 2、我的行为不受班级舆论的影响。(1)是 (2)否
二、调查统计表与问卷法 • 选择式:从多种答案中挑选最适宜的一个或多个答案。 例:关于儿童性格特点的调查 说明:请对下列问题作答,在你的观点之前画圈。 1、对一些物体总爱观察、摆弄、拆开来玩。 (1)从不这样 (2)偶尔这样 (3)有时这样 (4)经常这样 (5)总是这样 2、能按要求认真完成作业。 (1)不能 (2)不太能 (3)有时能 (4)基本能 (5)总是能
二、调查统计表与问卷法 • 评判式:也称排列式,每个问题后列出多个答案,要求被调查者根据他所认识的重要性程度来评定等次。 例:关于对小学生喜欢的电视栏目的调查 1、请根据你喜欢的程度,将下列栏目有1到8作出排列。 ()人与自然 ()智慧树 ()儿童故事 ()科技生活 ()动漫世界 ()电视连续剧 ()大风车
二、调查统计表与问卷法 • 划记式:按同意与否,在答案上分别做记号(打钩或打叉) 例:关于考试心理的调查 1、关于你对考试的看法,请在你认为符合你的情况前打钩,不符合前打叉。 ()考试前我非常紧张。 ()我常担心我的成绩会落后于人。 ()我比较关心名次,名次先后是促使我发奋学习的动力。
二、调查统计表与问卷法 (2)非结构型问卷,也称开放性问卷。问卷由自由作答的问题组成,采用非固定应答方式,往往用于比较深入层次的问题或作探索性研究。 例:关于中学生目前兴趣倾向的调查 请你用最简洁的语言,回答你在日常生活学习中: 最担心的问题是什么? 最关心的问题是什么? 最不满意的事情是什么? 最高兴的事情是什么? 最希望怎样的学习生活?
二、调查统计表与问卷法 (3)综合型:封闭性加开放型
二、调查统计表与问卷法 4、问卷设计步骤 问卷设计是根据研究目的和需要,编写问题形成问卷的过程。步骤:(1)明确研究目的和研究假设;(2)列出问卷调查所需要的研究纲要;(3)围绕主题和纲要草拟问题,问题组成有2类,一是客观性问题,如年龄、职业、教育程度、家庭所在地、工作单位等;二是主观性问题,如信仰、价值、认知、兴趣等。(4)征询相关人士意见。(5)试测与修订。
二、调查统计表与问卷法 5、问卷设计的常见错误 (1)提问含义不清、不明确有歧义。 例:你对学校近年来情况的感觉是:1.有变化 2.没变化 3.变化不大 (2)问题中出现抽象概念。 例:一个民族的传统道德总是会改变的,你认为这些年在中国这种情况是:1.变得太快2.还可以3.慢了些4.太慢了
二、调查统计表与问卷法 (3)问题带有倾向性 例:你认为,全国小学教师的平均工资水平是否应该提高呢? 1.工资偏低,应当大幅提高2.应当小幅提高3.可暂不增加 (4)答案没穷尽 例:你的成绩在班级中属于1.好2.比较好3.差 (5)问题与答案不协调 例:你经常看哪一类报刊杂志? 文学艺术类 经常看 偶尔看 从不看
二、调查统计表与问卷法 其他要注意的问题: 问题表述要通俗易懂 问题数量要适度 问题排列要先易后难,先封闭后开放等 不要出现有双重含义的问题等 问卷的处理 回收率 对问卷回答偏差的估计。