Punt

1. Punt edu Un ambiente di apprendimento on line 12 maggio 2005 - Roma

2. La filosofia L’ambiente Le esperienze e I numeri Esempi di LO

3. La filosofia

4. Le ICT nella scuola 3 fasi … attraverso cui è passato l’inserimento delle ICT nella scuola 1/11 1° periodo 2° periodo 3° periodo

5. Le ICT nella scuola Telematica(x25, ITAPAC,Reti Multipoint) Computer = Informatica Prime esperienze sull’utilizzo del LOGO … nella scuola elementare e media Utilizzo del computer = Informatica Mainframe Reti proprietarie(SNA …) Home computer Piano nazionale dell’informatica… affidato agli insegnanti di matematica nelle scuole superiori (Programmazione in linguaggio PASCAL) PC MsDOS 2/11

6. Le ICT nella scuola Computer Non è più necessario programmare il computer(diffusione di Windows ) Internet Utilizzo diffusodel computer e della rete nella didattica nelle diverse discipline LAN Il computer nei laboratori 3/11

7. Le ICT nella scuola Conseguenze Impatto Come insegnare la filosofia, la matematica, la storia … e la religione con il computer ? Come il computer può entrare nella didattica disciplinare? … delle ITC nella scuola 4/11

8. Le ICT nella scuola Nel tempo la scuola conserva integro il suo “ambiente” Modalità di comunicazione e interazione con gli allievi Ruolo dell’insegnante Ruolo dello studente 5/11 Programma scolastico (sequenziale)

9. Sistema sociale I sistemi sociali sono tanto cambiati oggi da richiedere un cambiamento altrettanto radicale al sottosistema educativo? Cambiamento della nostra società Sviluppo delle ICT ? 6/11

10. Sistema sociale Se i sistemi di ordine superiore cambiano È necessario introdurre adattamenti nei sottosistemi perché questi possano sopravvivere 7/11

11. ICT- Ambiente di apprendimento L’ambiente di apprendimento … per molti è: Lo spazio fisico Il laboratorio o l’aula La biblioteca o l’intera scuola Uno specifico software 8/11 Una piattaforma elearning

12. ICT- Ambiente di apprendimento E’ un sistema sociale centrato sullo sviluppo permanente e sull’attestazione della conoscenza e delle competenze umane in un particolare dominio - R. Koper, 2000 - 9/11

13. Formazione tradizionale Percorso di formazione tradizionale Inizio Fine ….. Attivazione delle conoscenze Materiali di studio Utilizzosoftware Attività 10/11

14. In un ambiente di apprendimento a legame debole, l’insegnante può costruire percorsi personalizzati: Lo studente è “protagonista del tempo, dello spazio” della propria formazione 11/11

15. L’ambiente di apprendimento

16. Si basa su come Sistema sociale Attività (centrali rispetto agli oggetti) Ambiente di apprendimento Genera Conoscenze Competenze 1/5

17. Competenza Conoscenza Apprendimento come processo legato al fare(learning by doing) Apprendimento come viaggio nella conoscenza Ambiente di apprendimento Materiali di studio Attività Identità Comunità Apprendimento come attestazione di conoscenze e competenze Apprendimento come appartenenza Community Portfolio 2/5

18. Identità Registro tutor Classe virtuale Comunità Porfolio attività Forum tematici Mio profilo Community Condivisione materiali Attività Materiali di studio Help Guida all’uso Risorse in rete Area avvisi Area regionali/locali Sostegno all’utente Courseware 3/5 Conoscenza

19. Identità Comunità Attività Conoscenza Sostegno all’utente 4/5

20. “… attestazione della conoscenza e delle competenze umane …” Ambiente di apprendimento on line … L’ambiente di apprendimento regola le modalità di utilizzo dei learning object In un ambiente di apprendimento sono centrali le attività e non gli oggetti L’ambiente ospita sottosistemi dedicati alla conoscenzaknoweledge management, courseware (sistemi a legami forti), ecc. Gli standard ed i LO dettano le regole della formazione 5/5

21. Le esperienze e … I numeri

22. I protagonisti della formazione 2001 2005 Insegnanti Dirigenti Scolastici Personale ATA Studenti 1/12

23. Insegnanti Puntoedu Neoassunti A.S. 2001-2002 – Concluso Primo progetto di formazioneHa coinvolto gli insegnanti assunti in ruolo nel settembre 2001 di ogni ordine e grado delle diverse discipline Corsisti - 44.734 E-Tutors -2.246 Direttori di corso - 2373 Classi virtuali - 2.378 Documenti condivisi - 222.082 2/12

24. Insegnanti Puntoedu Sperimentazione della Riforma A.S. 2002-2003 – Concluso Esperienza svolta in base al DM 100 del 18/09/22, decreto di Attuazione del Progetto Nazionale di Sperimentazione. Discipline in apprendimento Inglese e Informatica. Corsisti – 4.040 E-Tutors - 491 Virtual classes - 200 Documenti condivisi – 13.810 3/12

25. Insegnanti Puntoedu ForTIC A.S. 2002-2003 – Concluso Piano di formazione degli insegnanti sulle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione. Corsisti – 176.609 E-Tutors – 11.345 Virtual classes – 8.455 Documenti condivisi – 590. 400 4/12

26. Insegnanti Puntoedu DM 61 A.S. 2004-2005 – Concluso Un’offerta formativa rivolta agli insegnanti, a sostegno dei processi di innovazione, in base al progetto nazionale definito dal DM61 del 22/07/03. Corsisti – 105.103 E-Tutors - 428 Classi virtuali – 2.494 Documenti condivisi – 298.388 5/12

27. Insegnanti Puntoedu Riforma A.S. 2004-2005 – In corso Ambiente di apprendimento on line per gli insegnati iscritti ai corsi sulle innovazioni previste dal Dlgs 59 “Riforma al sistema educativo e nuovi ordinamenti”. Corsisti – 200.558 E-Tutor – 9.982 Direttori di corso – 4.571 Classi virtuali - 9.700 6/12

28. Insegnanti Puntoedu Neoassunti 2004-2005 A.S. 2004-2005 – In corso Iniziativa di formazione rivolta ai docenti neoassunti, con contratto a tempo indeterminato, di ogni ordine e discipline Corsisti – 12.438 E-Tutor – 512 Direttori di corso – 383 7/12

29. Insegnanti Puntoedu Europa A.S. 2004-2005 – In corso Ambiente di apprendimento on line volto a promuovere un’educazione alla cittadinanza europea e all’azione civica. Corsisti – 3.100 E-tutor - 116 8/12

30. Dirigenti Scolastici A.S. 2003-2004 – Concluso Puntoedu Corso Concorso Dirigenti Scolastici Formazione on line per il reclutamento dei dirigenti scolastici per la scuola primaria, secondaria di I e II grado. Riservato a coloro che hanno ricoperto la funzione di preside per almeno un triennio. Corsisti - 1.850 E-Tutor - 90 Direttori di corso - 59 Documenti condivisi - 26.763 9/12

31. Personale ATA A.S. 2004-2005 – In partenza Puntoedu ATA Progetto di formazione destinato al personale amministrativo, tecnico e ausiliare della scuola. Corsisti iscritti - 145.830 10/12

32. Studenti A.S. 2005-2006 – In partenza Puntoedu Studenti Ambiente di apprendimento on line per il supporto e il sostegno alle attività degli insegnanti, per studenti dei primi 2 anni della scuola secondaria. 11/12

33. 2001 2005 Circa 550.000 corsisti !!! 12/12

34. Esempi di Learning Object

35. Analizzare un testo storico La strega e l’emarginazione della donna nella modernità: un laboratorio di storia locale Studiare la Bibbia a scuola Le nuove schiavitù della globalizzazione Laboratorio di fonti iconografiche Leggere e sonorizzare Garcia Lorca I comandi i divieti e le regole Le regole del gioco e il gioco delle regole Il CLIL e la pratica didattica Alla ricerca delle condizioni per una didattica possibile L’utilizzo del software freeware nella didattica delle L2 Working in English 1/2

36. Inglese Celebrations Cinema Education Family Environment 2/2