第三章緣於政治的戰爭迷霧戰爭論

第三章緣於政治的戰爭迷霧戰爭論

……我們的指揮官所表現出來的作戰優勢，可說是完全源自於戰爭論這部作品，它造就了整整一個世代的傑出軍人。……我們的指揮官所表現出來的作戰優勢，可說是完全源自於戰爭論這部作品，它造就了整整一個世代的傑出軍人。 ……是研究軍事學術的最佳理論著作，可說是戰略學界的「聖經」。

西元1780年，克勞塞維茲出生於普魯士馬格德堡附近的一個貴族家庭，當時鄰近的法國正值法國大革命前夕。西元1780年，克勞塞維茲出生於普魯士馬格德堡附近的一個貴族家庭，當時鄰近的法國正值法國大革命前夕。

連年天災、經濟危機與戰爭債務等原因，使法國社會陷入動盪，一般民眾與貴族間的對立逐漸升高，終於引爆革命浪潮。連年天災、經濟危機與戰爭債務等原因，使法國社會陷入動盪，一般民眾與貴族間的對立逐漸升高，終於引爆革命浪潮。

西元1792年9月22日，法蘭西第一共和國成立，終結了法國一千多年的封建專制制度，國王路易十六也在隔年被依叛國罪處死。西元1792年9月22日，法蘭西第一共和國成立，終結了法國一千多年的封建專制制度，國王路易十六也在隔年被依叛國罪處死。

法國大革命使歐洲其他封建君主大為恐慌，普魯士與奧地利發表聲明支持法王路易十六，更積極擴充軍備，與歐洲各國組成聯軍準備進攻法國，摧毀持續蔓延的革命火焰。法國大革命使歐洲其他封建君主大為恐慌，普魯士與奧地利發表聲明支持法王路易十六，更積極擴充軍備，與歐洲各國組成聯軍準備進攻法國，摧毀持續蔓延的革命火焰。

當時未滿12歲的克勞塞維茲在普魯士親王軍團擔任士官生，親身參與歐洲各國聯軍對法國的征戰。當時未滿12歲的克勞塞維茲在普魯士親王軍團擔任士官生，親身參與歐洲各國聯軍對法國的征戰。

為什麼戰敗的法軍仍能維持不屈的精神？ 為什麼由平民組成的臨時軍隊，敢對抗訓練有素的聯軍？為什麼普魯士領土的人民，必須與外來軍隊聯合作戰？親眼目睹戰爭的面貌，使克勞塞維茲心中產生許多疑問，促使他尋求解答，埋下日後寫作的種子。

普魯士退出反法同盟後，克勞塞維茲持續思考戰爭期間的種種問題，並在1801年進入柏林陸軍大學就讀。普魯士退出反法同盟後，克勞塞維茲持續思考戰爭期間的種種問題，並在1801年進入柏林陸軍大學就讀。

除了修習基本常規的軍事課程外，還密集接觸哲學、戰除了修習基本常規的軍事課程外，還密集接觸哲學、戰史等領域，為其日後發展奠定深厚基礎。

校長沙恩霍斯特治學嚴謹而認真，並有先進的改革思想，影響了克勞塞維茲日後的軍事成就。校長沙恩霍斯特治學嚴謹而認真，並有先進的改革思想，影響了克勞塞維茲日後的軍事成就。

普魯士將軍與軍事改革家，22歲軍校畢業後即入伍服役，提倡「全民皆兵」，曾任職柏林陸軍大學校長。克勞塞維茲與他亦師亦友，尊稱為「我精神上的父親和朋友。」普魯士將軍與軍事改革家，22歲軍校畢業後即入伍服役，提倡「全民皆兵」，曾任職柏林陸軍大學校長。克勞塞維茲與他亦師亦友，尊稱為「我精神上的父親和朋友。」

1803年，克勞塞維茲被恩師推薦至王宮擔任奧古斯特親王的侍從官，體驗到1803年，克勞塞維茲被恩師推薦至王宮擔任奧古斯特親王的侍從官，體驗到國家政治、權力中心的決策情境。

這段經歷使他體認：政治與戰爭都是人為導演的結果，這段經歷使他體認：政治與戰爭都是人為導演的結果，戰爭是用以服務特定政治目的的工具，二者密不可分。

由於拿破崙積極向外擴張，法國與普魯士於1806年展開對戰，在耶拿會戰中，普軍很快被法軍擊潰，克勞塞維茲也隨親王一齊遭法軍俘虜近一年。由於拿破崙積極向外擴張，法國與普魯士於1806年展開對戰，在耶拿會戰中，普軍很快被法軍擊潰，克勞塞維茲也隨親王一齊遭法軍俘虜近一年。在這段抑鬱時光，克勞塞維茲從戰敗教訓中擬定出戰爭論的架構。

1806年普軍於耶拿會戰中遭法軍擊潰，另一說則是奧斯特德會戰。其實此為一場耶拿與奧斯特德的雙重戰役，最初法軍主力在耶拿擊敗普魯士，而後於奧斯特德戰場，成功防守住普魯士的主力大軍。1806年普軍於耶拿會戰中遭法軍擊潰，另一說則是奧斯特德會戰。其實此為一場耶拿與奧斯特德的雙重戰役，最初法軍主力在耶拿擊敗普魯士，而後於奧斯特德戰場，成功防守住普魯士的主力大軍。

耶拿會戰中，法軍陣型靈活多變，對比起普軍標準整齊但僵化的步伐與排槍迎敵，法軍的優勢立顯。這一場戰役成功摧毀風行一時的線式作戰，改寫歐洲陸戰的戰術原則。耶拿會戰中，法軍陣型靈活多變，對比起普軍標準整齊但僵化的步伐與排槍迎敵，法軍的優勢立顯。這一場戰役成功摧毀風行一時的線式作戰，改寫歐洲陸戰的戰術原則。

戰敗後返國後，克勞塞維茲投身以沙恩霍斯特為首的改革團隊，希望能徹底改造普軍，建立一支新軍隊。戰敗後返國後，克勞塞維茲投身以沙恩霍斯特為首的改革團隊，希望能徹底改造普軍，建立一支新軍隊。然而普魯士國王出於對拿破崙的恐懼，轉而與敵人結盟，出兵協助法國入侵俄國。克勞塞維茲在痛心疾首下投效俄皇亞歷山大一世。

三個信條就是日爾曼民族解放綱領，第一信條從道德角度揭發普魯士王室的罪惡；第二信條從政治、經濟的角度斥責拿破崙的大陸封鎖政策；第三信條則是論述軍事的可能性和展望。三個信條就是日爾曼民族解放綱領，第一信條從道德角度揭發普魯士王室的罪惡；第二信條從政治、經濟的角度斥責拿破崙的大陸封鎖政策；第三信條則是論述軍事的可能性和展望。

克勞塞維茲雖沒有在俄國抵抗拿破崙進攻的戰爭中擔任實戰指揮官，但消耗敵方資源的策略卻獲得採用。克勞塞維茲雖沒有在俄國抵抗拿破崙進攻的戰爭中擔任實戰指揮官，但消耗敵方資源的策略卻獲得採用。俄國雖在與法軍交手的過程中付出慘重代價，卻也成功阻斷拿破崙速戰速決的軍事戰略。拿破崙進攻俄國的慘敗2”45”

拿破崙撤兵後，普國全國性的抗法運動隨之興起。普王最終也在民意的驅使下，召回沙恩霍斯特等改革派領導人，並同意進行全民總動員拿破崙撤兵後，普國全國性的抗法運動隨之興起。普王最終也在民意的驅使下，召回沙恩霍斯特等改革派領導人，並同意進行全民總動員

克勞塞維茲雖在解放普魯士的軍事行動有功，但普王仍不願恢復他的普軍軍籍，甚至想要追究他的叛國罪。在軍旅上的失意，使他有更充裕的時間從事戰史、戰例的研究。克勞塞維茲雖在解放普魯士的軍事行動有功，但普王仍不願恢復他的普軍軍籍，甚至想要追究他的叛國罪。在軍旅上的失意，使他有更充裕的時間從事戰史、戰例的研究。

克勞塞維茲於1830年整理出3千多頁的戰爭論稿件，但隔年因感染霍亂辭世。他的遺孀半年後將其著作整理出版，共計10卷，前三卷即為戰爭論。克勞塞維茲於1830年整理出3千多頁的戰爭論稿件，但隔年因感染霍亂辭世。他的遺孀半年後將其著作整理出版，共計10卷，前三卷即為戰爭論。

克勞塞維茲過世後，戰爭論全賴夫人瑪麗代為公開出版才得以面世；另外，克勞塞維茲的傳記與某些觀念，也歸功於兩人的魚雁往返而得以拼湊出來。克勞塞維茲過世後，戰爭論全賴夫人瑪麗代為公開出版才得以面世；另外，克勞塞維茲的傳記與某些觀念，也歸功於兩人的魚雁往返而得以拼湊出來。

戰爭論第一版在當時並不暢銷，由克勞塞維茲內弟布流爾校訂後戰爭論第一版在當時並不暢銷，由克勞塞維茲內弟布流爾校訂後的第二版戰爭論，在毛奇元帥的力薦下才開始受世人矚目。

克勞塞維茲的思維受到三方面的影響： 腓特烈大帝：政治與外交策略康德與黑格爾：哲學方面牛頓、培根：科學理論

拿破崙以嶄新的軍隊組織與戰鬥方法席捲歐陸，改變18世紀的歐洲秩序。在這樣的時代背景影響下，克勞塞維茲結合自身的軍旅經驗，成就戰爭論一書。拿破崙以嶄新的軍隊組織與戰鬥方法席捲歐陸，改變18世紀的歐洲秩序。在這樣的時代背景影響下，克勞塞維茲結合自身的軍旅經驗，成就戰爭論一書。

戰爭論全書架構可分為三大部分： 第一部分：闡述戰爭目的與手段、戰爭中的阻力及理論運用的限制等基本問題第二部分：以前述為核心進而提出相應戰略或戰術第三部分：重回戰爭的基本面

1.英勇的決定應以理智為基礎。 2.在戰爭的時候，我們寧願把子弟的命運託付給頭腦冷靜的人，而不可相信衝動急躁之徒。

3.不要聽信將軍們能夠不流血而獲勝，假使流血的屠殺是一種可怕的景象，則那只應構成一種理由，使我們對戰爭更加尊敬，而不該因此就容許人道的感情磨鈍我們的利劍。如果是這樣，則終有一天會有他人持著利劍而來，砍斷我們的手臂3.不要聽信將軍們能夠不流血而獲勝，假使流血的屠殺是一種可怕的景象，則那只應構成一種理由，使我們對戰爭更加尊敬，而不該因此就容許人道的感情磨鈍我們的利劍。如果是這樣，則終有一天會有他人持著利劍而來，砍斷我們的手臂

克勞塞維茲對戰爭本質的見解，指出戰爭的現實性，及戰爭與政治的關係；他認為戰爭種類雖然多元，但最終目標仍是擊敗敵人。克勞塞維茲對戰爭本質的見解，指出戰爭的現實性，及戰爭與政治的關係；他認為戰爭種類雖然多元，但最終目標仍是擊敗敵人。本篇可說是全書主眼，並展現克勞塞維茲對哲學的研究態度。

一切戰爭活動可包含兩大類：一為戰前準備，另一則為戰爭本身；而戰爭理論關注重點即在於如何運用戰前準備工具以達到戰爭目的。一切戰爭活動可包含兩大類：一為戰前準備，另一則為戰爭本身；而戰爭理論關注重點即在於如何運用戰前準備工具以達到戰爭目的。本篇以歷史實例為基礎，展現克勞塞維茲戰爭理論的研究方法與態度。

戰略通論、戰鬥、兵力、防禦、攻擊 這五篇構成全書的原始主題，即野戰戰略與軍事行動的指導，可代表克勞塞維茲思想中的純軍事部分

戰略有助於戰爭計畫的形成，克勞塞維茲針對各種戰略要素進行分析與討論。戰略有助於戰爭計畫的形成，克勞塞維茲針對各種戰略要素進行分析與討論。其中有精神力量、軍隊武德、數量優勢、兵力部署、奇襲策略與地形要素等，以精神要素尤為重要。精準的戰略計謀-火燒連環船3”02”

本篇分析戰鬥本質，提出影響戰鬥勝敗的諸多要素，再進一步聚焦於「會戰」。他將會戰定義為本篇分析戰鬥本質，提出影響戰鬥勝敗的諸多要素，再進一步聚焦於「會戰」。他將會戰定義為「敵我各欲取得勝利而傾注全力的鬥爭」，也就是主力戰。滑鐵盧之役最終決戰3”27”

本篇主要討論兵力組織、部署、行動等議題，內容偏重戰術層面。本篇主要討論兵力組織、部署、行動等議題，內容偏重戰術層面。野營、行軍、舍營對士兵戰鬥力具重大影響；而戰爭中糧食及補充品供給地的選擇、糧食運補線也甚為重要。

先從地利、奇襲、包圍攻擊、戰場補給作用、民眾協助、精神因素等先從地利、奇襲、包圍攻擊、戰場補給作用、民眾協助、精神因素等方面比較攻與守的利弊得失，並根據戰史分析攻守價值的變遷。再進一步舉出戰略守勢的特質，及不同戰場的防禦模式與兵力運用。

本篇與防禦篇形成相對二元論的關係。 此篇重點為討論戰略攻勢，值得注意的是，戰略攻勢常伴隨防禦，就如同戰略守勢不是純然伺敵而動，也常為殲滅敵人而輔以攻擊行動。

蘋果當時的對手為實力堅強的微軟及PC製造商，因此決定將多數資源投入MP3硬碟播放器，進行側翼攻擊。蘋果當時的對手為實力堅強的微軟及PC製造商，因此決定將多數資源投入MP3硬碟播放器，進行側翼攻擊。而iPod推出後造成大熱銷與風潮，使許多原PC用戶轉而使用蘋果電腦者，連帶提升蘋果其他產品的銷售額。

戰爭計畫為書中最後一篇，指出戰爭計畫的性質、戰爭目標與戰爭受政治的影響。戰爭計畫為書中最後一篇，指出戰爭計畫的性質、戰爭目標與戰爭受政治的影響。提出絕對戰爭（殲滅戰爭）、現實戰爭（持久戰爭）的觀念。

第一部分代表克勞塞維茲思想發展最成熟的階段第一部分代表克勞塞維茲思想發展最成熟的階段第二部分則反映出克勞塞維茲早期的思想第三部分的思想發展階段介於前述二者之間「雖然這本書尚未完全成型，我仍希望有讀者從書中挖掘一些可引起戰爭理論革命的重要思想。」

克勞塞維茲戰爭理論的研究對象除了包括了戰略、戰術與軍隊本身，更擴及至人口、經濟、社會、政治等層面，使戰爭論的地位從軍事教科書躍升為兵學經典。克勞塞維茲戰爭理論的研究對象除了包括了戰略、戰術與軍隊本身，更擴及至人口、經濟、社會、政治等層面，使戰爭論的地位從軍事教科書躍升為兵學經典。

克勞塞維茲以戰爭基本要素「搏鬥」為基礎，為戰爭下定義：「戰爭是迫使敵人服從我方意志的暴力行為。」克勞塞維茲以戰爭基本要素「搏鬥」為基礎，為戰爭下定義：「戰爭是迫使敵人服從我方意志的暴力行為。」

戰爭定義中的三層含義： 1.暴力，即物質暴力是手段。 2.將自己的意志強加於敵人為目的。 3.而為了有效達到目的，必須解除敵人武裝使其無力抵抗，此即戰爭行為的真正目標。暴力的戰爭本質3”14”

這種絕對暴力思想，後來成為軍閥或窮兵黷武者將暴力行為合理化的擋箭牌。這種絕對暴力思想，後來成為軍閥或窮兵黷武者將暴力行為合理化的擋箭牌。因此富勒批評克勞塞維茲最大的錯誤就是未能認清戰爭真正的目標是和平而非勝利，勝利只是用以達到和平目標的手段。

克勞塞維茲認為戰爭不是獨立的事件，而是一種政治行為或政治工具，或是一種政治交易的延續。克勞塞維茲認為戰爭不是獨立的事件，而是一種政治行為或政治工具，或是一種政治交易的延續。他提出「政治是孕育戰爭的母體，戰爭的輪廓在政治中已隱約成形。」戰爭是政治的手段1”48”

克勞塞維茲指出戰爭受政治操控的成分極大，政治支配戰爭，決定是否發動戰爭，並進一步確立攻擊目標、進攻程度、戰略運用與是否進行和談等。克勞塞維茲指出戰爭受政治操控的成分極大，政治支配戰爭，決定是否發動戰爭，並進一步確立攻擊目標、進攻程度、戰略運用與是否進行和談等。

1.總體戰爭：以完全擊敗敵人為目的，使對方不再是一個完整的政治組織，進而迫使對方接受任何條件。1.總體戰爭：以完全擊敗敵人為目的，使對方不再是一個完整的政治組織，進而迫使對方接受任何條件。 2.有限戰爭：以奪取領土為目的，除了占有所征服的領土，另一方面可作為和平談判的籌碼。

第三章 緣於政治的戰爭迷霧 戰爭論