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EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN VIRTUAL

1er Encuentro de TI y EaD 2006. EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN VIRTUAL. Elena Dorrego Noviembre 2006. 1er Encuentro de TI y EaD 2006. Contenidos Introducción Educación a Distancia Características Evolución de la EAD Virtualización de la Educación Superior

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EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN VIRTUAL

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Presentation Transcript

  1. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN VIRTUAL Elena Dorrego Noviembre 2006

  2. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Contenidos • Introducción • Educación a Distancia • Características • Evolución de la EAD • Virtualización de la Educación Superior • Virtualización en las universidades: algunos motivos • Categorías de virtualización • Universidad Virtual • Educación Virtual • Tipos Elena Dorrego Noviembre 2006

  3. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Introducción • Propósitos: • Identificar a la Educación a Distancia como una modalidad educativa • Identificar a la Educación Virtual como una modalidad de Educación a Distancia • Vincular el proceso instruccional con las modalidades de Educación a Distancia y Educación Virtual Elena Dorrego Noviembre 2006

  4. INSTRUCCIÓN APRENDIZAJE ENSEÑANZA • OBJETIVOS • CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE: • dominios, niveles • fases del proceso ESTRATEGIAS MEDIOS CONTENIDO EVALUACIÓN • CARACTERISTICAS DEL APRENDIZ: • conocimientos previos • estrategias cognitivas COMUNICACIÓN TIC

  5. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Educación a Distancia • Rango de estrategias de enseñanza y de aprendizaje utilizadas por: • institutos de educación superior por correspondencia • universidades abiertas • departamentos a distancia en instituciones universitarias convencionales • unidades de entrenamiento a distancia de proveedores corporativos • (Keegan ,1996) Elena Dorrego Noviembre 2006

  6. Separación casi permanente docente-alumno Influencia de una organización educativa de apoyo Ausencia casi permanente del grupo Uso de medios técnicos para unir al docente y alumnos y brindar el contenido Posibilidad de encuentros presenciales Comunicación en dos vías Características de la Educación a Distancia (Keegan, 1996) EDUCACIÓN A DISTANCIA

  7. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Educación a distancia • aprendizaje planeado que ocurre normalmente en un lugar diferente al de la enseñanza • técnicas especiales de diseño, planificación y • producción de los cursos • técnicas instruccionales especiales • métodos de comunicación especiales mediante tecnología electrónica u otra • arreglos organizacionales y administrativos especiales • (Moore y Kearsley, 1996) Elena Dorrego Noviembre 2006

  8. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Evolución de la EAD • Primera generación • estudios por correspondencia, medios de comunicación impresos • Segunda generación • aparición de las universidades abiertas (años 70) • enfoque total de sistemas aplicados al diseño e implementación del aprendizaje a distancia • uso de la instrucción por correspondencia más otros medios (radio, televisión y grabaciones de audio) • (Moore y Kearsley, 1996) Elena Dorrego Noviembre 2006

  9. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Evolución de la EAD….. • Tercera generación • distribución de materiales del curso mediante transmisiones de televisión en vivo o grabadas • distribución e interacción por teléfono, satélite, cable o redes de servicios digitales integrados (RSDI) • Cuarta generación emergente (años 90) • basada en las redes computarizadas de conferencia y en estaciones de trabajo multimedios apoyados por el computador… (actualmente otras tecnologías…) Elena Dorrego Noviembre 2006

  10. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Evolución de la EAD….. “educación formal, basada en la institución, donde el grupo de aprendizaje está separado geográficamente, y donde se utilizan sistemas de telecomunicaciones para conectar a los estudiantes, los recursos y los instructores.” (p. 7) (Simonson, Smaldino, Albright y Zvacek, 2000) Elena Dorrego Noviembre 2006

  11. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Virtualización de la Educación Superior • …la virtualización puede comprender la representación de procesos y objetos asociados a actividades de enseñanza y de aprendizaje, investigación, extensión y gestión • …así como objetos cuya manipulación permite al usuario, realizar diversas operaciones a través de Internet, tales como, aprender mediante la interacción con cursos electrónicos, inscribirse en un curso, consultar documentos en una biblioteca electrónica, comunicarse con estudiantes y profesores y otros • (Silvio, 2000, p. 214) Elena Dorrego Noviembre 2006

  12. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Virtualización en las universidades: algunos motivos • Deseos de las universidades de calidad de incrementar sus ofertas y diferenciarse de otras instituciones de menor nivel • Universidades de creciente prestigio que buscan medios costo-efectivos para ampliar sus matrículas bajo condiciones de pocos recursos, en competencia con las universidades más establecidas • Algunas se fundamentan en metas de políticas públicas dirigidas a ampliar el acceso a la educación universitaria de grupos sociales previamente excluídos de la participación • Otras por interés monetario ofreciendo servicios educacionales • a nuevos “mercados” • (Willoughby, 2004) Elena Dorrego Noviembre 2006

  13. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Categorías de virtualización en las universidades • tecnológica • geográfica • organizacional • (Willoughby, 2004) Elena Dorrego Noviembre 2006

  14. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Virtualización tecnológica • existe cuando los procesos de aprendizaje de los estudiantes son mediados por la tecnología • es la creación de “clases virtuales” mediante el uso de estructuras tecnológicas tales como plataformas de aprendizaje en Internet, sistemas multimedios de telecomunicaciones, y otras configuraciones de TIC • puede desarrollarse como medio principal de la universidad o como un componente de educación a distancia • (Willoughby, 2004) Elena Dorrego Noviembre 2006

  15. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Virtualización geográfica • Consiste en la distribución de actividades educacionales (o la “clase”) en múltiples locaciones geográficas • El espacio puede mediar las relaciones entre los estudiantes y los principales docentes y facilidades de la universidad • (Willoughby, 2004) Elena Dorrego Noviembre 2006

  16. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Virtualización organizacional Esel uso de arreglos inter-organizacionales para la distribución de programas educacionales, por ejemplo la cooperación con o entre otras organizaciones para parte o todo el proceso educacional. En este caso una tercera parte puede mediar las relaciones entre los estudiantes y los principales docentes y facilidades de la universidad, de manera total o parcial. (Willoughby, 2004) Elena Dorrego Noviembre 2006

  17. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Universidad Virtual • Infraestructura que proporciona a los estudiantes una experiencia de aprendizaje y servicios de apoyo relacionados para completar un programa de grado parcialmente o totalmente en línea y para proveer al personal docente con recursos para enseñar e investigar efectivamente en línea. • Modelo de Referencia de Universidad Virtual, que comprende cuatro componentes: servicios administrativos, servicios estudiantiles, servicios a los docentes y servicios de recursos. • (Aoki y Pogroszewski, 1998) Elena Dorrego Noviembre 2006

  18. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Universidad virtual Una institución que proporciona oportunidades de aprendizaje directamente a los estudiantes y que usa las TIC para distribuir sus programas y cursos y para prestar apoyo de tutoría (Ryan, Scout, Freeman y Patel, 2000) Elena Dorrego Noviembre 2006

  19. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Universidad virtual “Institución universitaria para la Educación a distancia cuyos servicios (matrícula, biblioteca, docencia…) se ofertan completamente a través de redes digitales.” (Area, 2004, p. 226) Elena Dorrego Noviembre 2006

  20. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Educación Virtual • modalidad de educación a distancia de tercera generación • el acto educativo se da haciendo uso de nuevos métodos, • técnicas, estrategias y medios • situación en la que alumnos y profesores se encuentran • separados y sólo se relacionan se manera presencial • ocasionalmente. • Elementos principales que conforman la EV: • el Modelo Pedagógico • la Tecnología apropiada • el rol de los actores del proceso • (Centro de Educación Virtual, 2004) Elena Dorrego Noviembre 2006

  21. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Educación Virtual • Sistema abierto y permanente fundamentado en un nuevo enfoque pedagógico que: • favorece el estudio autónomo e independiente del estudiante • propicia, con la ayuda de tutores profesionales, la autogestión formativa, el trabajo en equipo en el ciberespacio, la generación de procesos interactivos académicos, mediados por la acción dialógica: estudiante-estudiantes y tutor-estudiante • con soportes tecnológicos y de comunicación avanzados • con actividades académicas a ser realizadas tanto al interior como al exterior del campus universitario, con el fin de ampliar el acceso al conocimiento y a la actualización de los saberes. • (Torres Velandia, 2000) Elena Dorrego Noviembre 2006

  22. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Tipos de Educación Virtual • Entre otros: • formación virtual • teleformación • formación en línea • enseñanza en línea • e-learning Elena Dorrego Noviembre 2006

  23. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Formación virtual • modalidad de formación a distancia no presencial o semipresencial (aprendizaje combinado) que utiliza una metodología específica basada en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación • tiene como objetivo adaptarse a las necesidades y características de cada uno de sus usuarios, facilitando la interacción y el intercambio de conocimientos entre ellos mediante la utilización de nuevas tecnologías como puede ser internet • (Farigola, 2001, párrafo 3) Elena Dorrego Noviembre 2006

  24. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Teleformación • sistema de impartición de formación a distancia, apoyado en las TIC (tecnología, redes de telecomunicaciones, videoconferencias, TV digital, materiales multimedia) • combina distintos elementos pedagógicos: la instrucción directa clásica (presencial o de autoestudio), las prácticas, los contactos en tiempo real (presenciales, videoconferencia o chats) y los contactos diferidos (tutores, foros de debate, correo electrónico) • (FUNDESCO, 1998, p. 56, citado por Marcelo et al. ( 2002 ) Elena Dorrego Noviembre 2006

  25. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • Enseñanza en línea • … es una forma de educación a distancia, un proceso que incluye cursos dictados a través de correo electrónico, video, o conexión vía teléfono o TV por satélite • cualquier forma de aprendizaje que no implique la clase tradicional en la cual los estudiantes y el instructor deben estar en el mismo lugar al mismo tiempo (p. 2) • (Ko y Rossen, 2001, p. 2) Elena Dorrego Noviembre 2006

  26. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Enseñanza en línea… Se fundamenta en la Comunicación mediada por el computador (CMC) “…la CMC sirve a la gente en casi cualquier lugar, porque los participantes sólo necesitan tener acceso a un computador, una conexión de red y clave, un modem y una línea de teléfono para participar” (Salmon, 2002, p.16 ) Elena Dorrego Noviembre 2006

  27. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • e-learning • e-learning como educación o formación • e-learning como capacitación no presencial • e-learning como formación a distancia a través de • Internet o Intranet • e-learning como aprendizaje • e-learning como aprendizaje electrónico • e-learning desde una perspectiva organizativa Elena Dorrego Noviembre 2006

  28. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • e-learning como educación o formación • Educación vía Internet, red, o computador individual… • También se refiere al uso de aplicaciones y procesos electrónicos para aprender…incluyendo el aprendizaje basado en la Web, el aprendizaje basado en el computador, las clases virtuales y la colaboración digital. • El contenido es transmitido via Internet, intranet/extranet, audio o video casetes, TV por satélite, y CD ROM • (Learnframe: e-Learning Management System, 2001) Elena Dorrego Noviembre 2006

  29. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • e-learning como capacitación no presencial • a través de plataformas tecnológicas, posibilita y flexibiliza el acceso y el tiempo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, adecuándolos a las habilidades, necesidades y disponibilidades de cada discente • además garantiza ambientes de aprendizaje colaborativos mediante el uso de herramientas de comunicación síncrona y asíncrona • potencia el proceso de gestión basado en competencias • (García Peñalvo, 2005) Elena Dorrego Noviembre 2006

  30. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 e-learning como formación a distancia a través de Internet o Intranet … “e-learning no es una nueva forma de aprender, es todo un conjunto de nuevas herramientas para enseñar”…, en particular herramientas para la creación y distribución de contenidos formativos, herramientas para la colaboración, debate y comunicación, herramientas para la evaluación (Generalitat Valenciana, 2005) Elena Dorrego Noviembre 2006

  31. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • e-learning como aprendizaje • …“aprendizaje a través de la WEB, de computadoras, en aulas virtuales y con colaboración digital. Incluye múltiples soportes tecnológicos pero lo diferencian: la conectividad, la interacción, la disponibilidad” • Martín (2003) • …aquellas formas de aprendizaje que incluyen una diversa gama de aplicaciones y procesos, tales como aprendizaje basado en la red, en el ordenador, aulas virtuales o la cooperación digital • incluye la entrega de contenidos vía Internet, extranet, intranet, (LAN/WAN), audio y vídeo, emisión por satélite, televisión interactiva y CD-ROM • (Farigola, 2001) Elena Dorrego Noviembre 2006

  32. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 e-learning como aprendizaje… Integración de las modalidades presencial y a distancia, que incluyen autoaprendizaje y actividades colaborativas en un entorno virtual, mediadas por tecnologías de información y comunicación (TIC) y actividades que requieren de la interacción directa entre todos los actores del proceso enseñanza-aprendizaje (CGR, 2005) Elena Dorrego Noviembre 2006

  33. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 e-learning como aprendizaje electrónico Distribución de un programa de aprendizaje, entrenamiento o educación por medios electrónicos Implica el uso de un computador o artefacto electrónico (p.ej. un teléfono celular) en alguna forma para proveer material para entrenamiento, educacional o de aprendizaje (Stockley, 2005) Elena Dorrego Noviembre 2006

  34. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • e-learning como aprendizaje electrónico… • Puede tomar diversas formas: • introducción de elementos de e-learning en la enseñanza tradicional, tales como el uso de software de presentación en lugar de transparencias para retroproyector • programas mixtos que usan elementos de e-learning combinados con técnicas de distribución tradicionales • cursos desarrollados total o parcialmente en línea • (Becta, 2002) Elena Dorrego Noviembre 2006

  35. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 e-learning desde una perspectiva organizativa e-learning como nueva modalidad de enseñanza y de aprendizaje es el resultado de la contextualización de un proceso coherente de un modelo educativo, un modelo tecnológico y un modelo organizativo para satisfacer unas nuevas demandas sociales …“es la definición del marco más adecuado para la satisfacción de las demandas educativas y formativas a partir de la relación coherente entre una concepción educativa, una tecnología disponible y una organización que la haga posible” (Duart y Lupiáñez, 2005, p.1) Elena Dorrego Noviembre 2006

  36. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 • En síntesis: • el e-learning, en un sentido amplio comprende los procesos de aprendizaje y de enseñanza, es decir el proceso instruccional, basado en el uso de las TIC • el e-learning constituye la categoría completa del aprendizaje basado en las TIC, y como parte de esa categoría se encuentra el aprendizaje basado en la Web, también identificado como aprendizaje en línea Elena Dorrego Noviembre 2006

  37. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 REFERENCIAS Aoki, K. y Pogroszewski, D. (1998) Virtual University Reference Model: A Guide to Delivering Education and Support Services to the Distance Learner.Recuperado de: http://www.westga.edu/~distance/aoki13.html Area, M. (2004) Los Medios y las Tecnologías en la Educación. España: Ediciones Pirámide. Becta (2002) What is e-learning?Recuperado de: http://ferl.becta.org.uk/subsite/fpp6/html/elearning/index.htm Centro de Educación Virtual (2004). Conceptos relacionados con la Educación Virtual. Recuperado de: http://www.cesvirtual.edu.co Elena Dorrego Noviembre 2006

  38. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 CGR (2005). Campus Virtual . Recuperado de: http://www.contraloriagen.gov.co/html/modernizacion/documentos/CampusVirtualSensibilizacion.pdf Duart, J. M. y F. Lupiáñez (2005). Presentación Monográfico: "Las TIC en la universidad: estrategia y transformación”. Revista de Universidad y sociedad del Conocimiento. Vol 2 N° 1 Recuperado de: http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/monografico0405.pdf Farigola, D. (2001) Formación virtual, educación a distancia y e-learning. Monográfico Formación Virtual Boletín EDUCAWEB N° 28. Recuperado de http://educaweb.com/esp/servicios/monografico/formvirt/opinion0.asp García Peñalvo, J. (2005) Estado actual de los Sistemas e-learning. Revista Teoría de la Educación..Vol 6 N° 2. Recuperado de: http://www3.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06_2/n6_02_art_garcia_penalvo.htm Elena Dorrego Noviembre 2006

  39. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Generalitat Valenciana (2005) Plan de Modernización de la Generalitat Valenciana Recuperado de: http://www.gva.es/sites/eformacion/presentacion/presentacion.cfm?lang=1 Keegan, D. (1996) Foundations of Distance Education. USA: Routledge Ko, S. y Rossen, S. (2001). Teaching Online. USA: Houghton Mifflin Co. Learnframe (2001) About e-learning. Recuperado de: http://www.learnframe.com/aboutelearning/index.asp Marcelo, C., Puente, D, Ballesteros, M. A., y Palazón, A. (2002) e-Learning. Teleform@ción. Barcelona: Ediciones Gestión 2000 Martín, M. M. (2003) Una nueva sección: la "e-formación". Acercándonos al Teletrabajo. Año 1 N° 4. Asociación Argentina de Teletrabajo. Elena Dorrego Noviembre 2006

  40. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Moore, M.G.y Kearsley, G. (1996). Distance education: A systems view. Belmont, CA: Wadsworth Publishing Company Ryan, S., Scout, B., Freeman, H., y Patel, D. (2000). The Virtual University. London: Kogan Page. Salmon, G. (2000). E-Moderating. London: Kogan Page. Silvio, J.(2000) La Virtualización de la Universidad. Caracas: IESALC/UNESCO Simonson, M, Smaldino, S., M., Albright y Zvacek, S. (2000) Teaching and Learning at a Distance. USA: Prentice-Hall, Inc. Stockley, D. (2005) E-learning Definition and Explanation (Elearning, Online Training, Online Learning). Recuperado de: http://derekstockley.com.au/elearning-definition.html Elena Dorrego Noviembre 2006

  41. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Torres Velandia, A. (2000) La educación virtual: un nuevo paradigma de la educación superior a distancia. Revista Reencuentro N° 28 Recuperado de: http://www.xoc.uam.mx/~cuaree/no28.html Willoughby, K. W. (2004) The Virtualization of Education: Concepts, Strategies, and Business Models. Journal of Applied Educational Technology. Recuperado de: http://www.eduquery.com/jaet/ Elena Dorrego Noviembre 2006

  42. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 edorrego@cantv.net Elena Dorrego Noviembre 2006

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