ورقة حول منهجية اعداد وتنفيذ الدراسة البعدية مقدمة الى ورشة عمل تقييم التعداد والدراسة البعدية

1. ورقة حول منهجية اعداد وتنفيذ الدراسة البعدية مقدمة الى ورشة عمل تقييم التعداد والدراسة البعدية عمان/الأردن 21- 24، نوفمبر 2010

2. المحتويات • وصف الاطار المستخدم • الطبقات • تصميم العينة • توزيع العينة • كيفية اجراء المطابقة • حساب تقدير الشمول • أهم النتائج • المتطلبات • التخطيط • الميزانية • متطلبات جودة الدراسة البعدية • الهيكل التنظيمي • تطوير الاستمارة • التجربة القبلية • انتقاء وتدريب الفريق الميداني • الحملة الاعلامية • جمع البيانات

3. 1. المتطلبات: - تحديد الهدف: الهدف الأساسي للدراسة البعدية هو قياس أخطاء الشمول. - توفير الطواقم الفنية والميدانية الجيدة - توفير تمويل لتنفيذ الدراسة البعيدية - خطة تفصيلية لكافة المهام والانشطة

4. 2. التخطيط: تم وضع خطة لإنجاز المهام الآتية: 8. مراجعة المنهجية والاستمارة والأدلة والنماذج وأنظمة معالجة البيانات بناءً على نتيجة التجربة. 9. إعداد تصميم العينة وطرق حساب التقديرات، واختيار العينة. 10. تجهيز الخرائط للمناطق المختارة. 11. تعيين وتدريب العدادين والمشرفين 12. جمع البيانات للدراسة البعدية. 13. مرحلة المطابقة لسجلات التعداد مع سجلات الدراسة البعدية 14. استخراج النتائج • إعداد خطة تحليلية، تتضمن خطوط عريضة لأهم جداول المخرجات • تصميم استمارة الدراسة البعدية • إعداد إجراءات العمل الميداني ودليل التعليمات • اعداد دليل المشرفين • اعداد إجراءات المطابقة ودليل المطابقة • اعداد برامج الإدخال • إجراء تجربة استرشادية للدراسة البعدية لاختبار كل من الاستمارة، إجراءات العمل الميداني، إجراءات المطابقة، برامج الإدخال والأدلة والنماذج.

5. 3. الميزانية: التكلفة الكلية للدراسة البعيدة = 42,150 دولار امريكي تكلفة العمل الميداني = 26,749 دولار تكلفة المطابقة = 10,905 دولار تكلفة المواصلات = 4,495 دولار

6. 4. متطلبات جودة الدراسة البعدية: ضمان استقلالية الدراسة البعدية وجودتها من خلال ما يلي: 1. بقاء العينة سرية لدى دائرة العينات حتى بداية العمل الميداني. 2. إعادة جميع استمارات التعداد من الميدان قبل بدء العد في الدراسة البعدية. 3. عد مناطق الدراسة البعدية من قبل طواقم ميدانية مختارة حسب أعلى التقييمات. 4. لم يكن هناك أية معلومات أولية لدى العاملين في الدراسة البعدية حول نتائج التعداد في مناطق العد التي سيعملون بها. 5. تم معالجة بيانات الدراسة البعدية بشكل منفصل عن معالجة بيانات التعداد

7. 5. الهيكل التنظيمي: الاحتياجات البشرية موظفون وفنيون العاملون في الميدان مدير التعداد في المحافظة مشرفون عدادون سائقون العاملون في المكاتب العاملون في المطابقة بين السجلات المشرفون مشرفو إدخال البيانات مدخلو بيانات

8. 6. تطوير الاستمارة اعداد استمارة تحقق اهداف المسح مكونات الاستمارة القسم الاول: الافراد الذين تم عدهم في الاسرة ليلة الدراسة البعدية11/12 من شهر1- 2008 (الاسم، العلاقة برب الاسرة، الجنس، العمر، التواجد ليلة التعداد، سبب عدم التواجد، مكان التواجد، مطابقة الفرد_مطابق، غير مطابق، وافد، خارج النطاق_) القسم الثاني: الافراد الذين لم يتم عدهم في الاسرة ليلة الدراسة البعدية11/12 من شهر1- 2008 وتم عدهم ليلة التعداد ليلة 30/11 على 1/12 عام 2007. (الاسم، العلاقة برب الاسرة، الجنس، العمر، اسباب التواجد ليلة الدراسة البعدية،مطابقة الفرد_مطابق، غير مطابق، وافد، خارج النطاق_) القسم الثالث: الافراد الذين تم عدهم في استمارة التعداد ولم يتم عدهم في استمارة الدراسة البعدية (الاسم، العلاقة برب الاسرة، الجنس)

9. 7. التجربة القبلية: • تنفيذ تجربة قبلية ضمن التعداد التجريبي (تم تنفيذ تجريبي في شهر 12-2007 على 45 منطقة عد) • تم تنفيذ دراسة بعدية تجريبية على 5 مناطق عد

10. 8. انتقاء وتدريب الفريق الميداني: تم اختيار افضل المراقبين والعدادين تم اجراء تدريب لمدة يوم واحد 9. الحملة الاعلامية: تم تصميم حملة اعلامية واسعة للتعداد تناسب كل مرحلة من مراحله • 10. جمع البيانات • تم جمع البيانات بعد 40 يوماً من لحظة الاسناد الزمني للتعداد، • تم جمع البيانات خلال 6 ايام عمل

11. 11. وصف الإطار المستخدم • إطار عينة الدراسة البعدية هو جميع مناطق العد في التعداد العام للسكان 2007 حيث بلغ عدد مناطق العد 4,916 منطقة عد موزعة على كافة محافظات الضفة الغربية وقطاع غزة. • ويبلغ معدل عدد الأسر في منطقة العد 130 أسرة تقريبا، حيث تتفاوت أحجام مناطق العد فهناك مناطق عد صغيرة الحجم ولكن عددها قليل نسبيا ويوجد أيضا مناطق عد حجمها كبير وقد تم التعامل مع هذه الحالات في تصميم العينة.

12. 12. الطبقات • تم تقسيم مناطق العد إلى طبقات حسب: • المحافظة: حيث يوجد 16 محافظة في الضفة الغربية وقطاع غزة. • حجم منطقة العد: حيث قسمت مناطق العد إلى 7 أقسام حسب حجومها (عدد الاسر في منطقة العد). • تم اعتبار نوع التجمع طبقة ضمنية.

13. 13. تصميم العينة نوع العينة:طبقية عنقودية ذات مرحلة واحدة حيث تم حصر جميع الأسر في مناطق العد المختارة في العينة. حجم العينة: تم اختيار 218 منطقة عد، أي ما نسبته 4.4% من مجموع مناطق العد الكلي، وتم اختيار منطقة عد من كل منطقة إشرافية (أي مناطق العد التي تتبع لعمل المشرف) بمعدل 25 منطقة عد لكل مشرف.

14. تابع بند 13: تصميم العينة • بلغ عدد الأسر في عينة مناطق العد المختارة 26,276 أسرة. • تم اختيار العينة بطريقة تضمن تغطية كافة طبقات التصميم سواء الطبقات الفعلية او الضمنية.

15. 14. توزيع العينة: تم توزيع العينة على طبقات التصميم باستخدام طريقة التوزيع المتناسب (النسبي) مع الحجم proportional allocation(بشكل تقريبي) وذلك للحصول على تصميم موزون ذاتياً. حيث تم كالتالي: nh= n*(Nh/N) nh: حجم العينة في الطبقة Nh: حجم الطبقة n:حجم العينة الكلي N: عدد وحدات المجتمع

16. جداول توزيع العينة:جدول 1:توزيع عينة مناطق العد والأسر على المحافظة:

17. جدول2: توزيع عينة مناطق العد والأسر على نوع التجمع:

18. 15. كيفية إجراء المطابقة: تعتبر استمارات الدراسة البعدية هي الأساس الذي تم عليه عملية المطابقة مع استمارات الأسرة والظروف السكنية في التعداد. أولا: مطابقة شمول الأفراد: القسم الاول: بعد التوصل إلى الأسرة المطلوبة تم مطابقة كل إسم من الأسماء المدونة في قائمة أفراد الأسرة في استمارة الدراسة البعدية وأجابوا بأنهم كانوا متواجدين ليلة التعداد الأصلي في نفس الوحدة السكنية مع قائمة أسماء أفراد الأسرة نفسها في استمارة الأسرة والظروف السكنية.

19. تابع بند 15. كيفية إجراء المطابقة: • إذا كتب للفرد بأنه كان متواجدا ليلة التعداد الأصلي في نفس الوحدة السكنية وورد اسمه في قائمة أفراد الأسرة في استمارة الأسرة والظروف السكنية تكون النتيجة انه مطابق. • الفرد الذي تم عده في القسم الأول من استمارة الدراسة البعدية بصورة خاطئة حسب تعريف الأسرة يتم شطبه من استمارة الدراسة البعدية.

20. تابع بند 15. كيفية إجراء المطابقة: • إذا كتب للفرد بأنه كان متواجدا ليلة التعداد الأصلي وفي نفس الوحدة السكنية وتبين عدم وجود اسمه في قائمة أفراد الأسرة في استمارة الأسرة والظروف السكنية يكون غير مطابق ويتم تسجيله في قائمة خاصة أعدت لهذه الغاية والهدف منها البحث فيما إذا تم عده أثناء التعداد الأصلي مع أسرة أخرى أو مبنى آخر ضمن نفس منطقة العد، فإذا ثبت أنه قد تم عده مع أسرة أخرى يتم تعديل التسجيل من غير مطابق إلى مطابق.

21. تابع بند 15. كيفية إجراء المطابقة: • إذا كتب للفرد بأنه غير متواجد ليلة التعداد لأسباب لا تستدعي تسجيله مثل مولود بعد ليلة التعداد الأصلي وقبل ليلة الدراسة البعدية يتم إجراء المطابقة كالتالي:- • إذا وجد في استمارة الأسرة والظروف السكنية يسجل خارج النطاق • إذا لم يتم العثور عليه في الأسرة والظروف السكنية يسجل وافداً

22. تابع بند 15. كيفية إجراء المطابقة: • القسم الثاني • يشمل هذا القسم الأفراد الذين غادروا (تركوا) الأسرة بعد ليلة التعداد الأصلي وقبل ليلة الدراسة البعدية لأسباب لا تستدعي تسجيلهم ضمن أفراد الأسرة المتواجدين ليلة الدراسة البعدية كالوفيات، والأفراد الذين تزوجوا واستقلوا بأسرهم…الخ، وهؤلاء الأفراد هم الأفراد الذين كانوا أعضاء في الأسرة ليلة التعداد (حسب تعريف الأسرة) وأصبحوا غير أعضاء في الأسرة نفسها ليلة الدراسة البعدية. • جميع أفراد هذا القسم يجب أن تكون أسماؤهم باستمارات الأسرة والظروف السكنية فإذا وجد الاسم أعطى للفرد انه مطابق ويكتب رقم الفرد في استمارة الأسرة والظروف السكنية في الخلية التي تليه، وإذا لم يوجد الاسم يسجل انه غير مطابق

23. تابع بند 15. كيفية إجراء المطابقة: • القسم الثالث: • يكتب في هذا القسم بيانات أي فرد وجد اسمه باستمارات الأسرة والظروف السكنية ولم يرد اسمه في أي من القسمين الأول والثاني في استمارة الدراسة البعدية لنفس الأسرة. • بعد ذلك يتم مقارنة أسماء هؤلاء الأفراد مع أسماء الأفراد الذين تم تسجيلهم في قائمة الأفراد الذين وردت أسماؤهم في استمارة الدراسة البعدية وأجابوا بأنهم تواجدوا في المبنى ليلة التعداد ولم ترد أسماؤهم في استمارة الأسرة والظروف السكنية لنفس الأسرة. • لم يتم الرجوع للميدان لفحص هذه الحالات والتحقق منها، مع ملاحظة أن أعدادها قليلة جدا.

24. تابع بند 15. كيفية إجراء المطابقة: ثانياً: مطابقة شمول الأسر 1. مطابقة: إذا تبين أن سجلات الأسرة والظروف السكنية تشمل أحد أفراد الأسرة الموضحة أسماؤهم باستمارة الدراسة البعدية في القسم الأول أو القسم الثاني وكتب لهذا الفرد مطابق أكان رب الأسرة أو أحد أفرادها. 2. غير مطابقة: إذا تبين عدم ورود أي من أفراد الأسرة بسجلات الأسرة والظروف السكنية ولم ينطبق على الأسرة شروط الأسرة الوافدة أو الأسرة خارج النطاق. 3. وافدة: إذا كان جميع أفراد الأسرة وافدين حسب القسم الخاص بمطابقة الأفراد. 4. خارج النطاق: إذا كان جميع أفراد الأسرة خارج النطاق حسب القسم الخاص بمطابقة الافراد

25. 16. حساب تقدير شمول الأسر الطريقة المباشرة في تقدير الشمول: Rh= H19/ (NM19+ H19) Rh: نسبة شمول الأسر H19: عدد الأسر المطابقة من سؤال 19 استمارة الدراسة البعدية NM19: عدد الأسر غير المطابقة من سؤال 19 استمارة الدراسة البعدية

26. تقدير شمول الأفراد Rp: نسبة شمول الأفراد M1: عدد الأفراد المطابقين من القسم الأول في الاستمارة M2: عدد الأفراد المطابقين من القسم الثاني في الاستمارة N1: عدد الأفراد الوافدين من القسم الأول في الاستمارة NM1: عدد الأفراد غير المطابقين من القسم الأول في الاستمارة NM2: الأفراد غير المطابقين من القسم الثاني في الاستمارة EM: تقدير المطابق

27. 17. النتائج

28. شكرا لحسن استماعكم