Секция руководителей городских методических объединений

1. Секция руководителей городских методических объединений «Развитие педагогического профессионализма как стратегическая перспектива совершенствования современного учителя»

2. Системные обновления регионального образования в условиях модернизации российского образования Зотова Н.К., проректор по учебной работе ОГПУ, доктор педагогических наук, профессор

3. Роль методических объединений в условиях модернизации предметных областей (работа по предметным подгруппам) Преподаватели ИПК и ППРО

4. О роли муниципальной методической службы в свете реализации «Стратегии социально-экономического развития г. Оренбурга до 2030 года» Калинина Л.В., заместитель начальника управления образования администрации г. Оренбурга

5. Методическое пространство – условие развития профессионализма педагога. Об итогах работы ГМО в 2010-2011 учебном году и задачах на новый учебный год Антюфеева Н.К., директор МУДПО(ПК)С «РЦМОНиИТ»

6. Направления работы ГМО: • научно-методическое сопровождение учебного процесса; • постдипломное образование учителей, курсовая подготовка; • подготовка учителей и учащихся к ГИА и ЕГЭ; • обобщение и распространение ППО и инновационных технологий; • работа с одаренными детьми, проведение олимпиад и конкурсов, руководство научно-исследовательской деятельностью школьников; • аттестация педкадров.

7. Рейтинг преподавателей – предметников, имеющих высшее образование: • физики – 100%; • химии – 100%; • географии – 100%; • французского языка – 100%; • русского языка – 99,7%; • истории – 99,3%; • биологии – 98,8%; • математики – 98,5%; • ОБЖ – 98,3%; • немецкого языка – 96,5%; • английского языка – 93%; • ИВТ – 91%; • физкультуры – 82,3%; • начальных классов – 78,3%; • музыки – 68,4%; • технологии – 66,4%

8. Данные об учителях пенсионного возраста (средний показатель по г. Оренбургу – 19,1%) • Учителя технологии – 34,3 %; • Учителя химии – 31,2 %; • Учителя физики – 30,6 %; • Учителя математики – 28,7 %; • Учителя русского языка и литературы – 25,4 %; • Учителя географии – 24,7 %; • Учителя музыки – 23,2 % • Учителя биологии – 22,1 %; • Учителя немецкого языка – 21,1 %.

9. Аттестация Имеют квалификационные категории – 92% педагогических работников, в том числе: высшую категорию – 30%; первую категорию – 49%; вторую категорию – 21,5%.

10. Выше среднего показателя (24,4%) количество педагогов с высшей категорией среди учителей: • Французского языка (56 %); • Географии (40 %); • Физкультуры (40 %); • Физики (40 %); • Биологии (39 %); • Русского языка (39 %); • Истории (39 %); • Математики (34 %); • Химии (30 %).

11. Не имеют квалификационных категорий – 10,2 % педагогов, из них: • учителя русского языка и литературы – 34%; • английского языка – 17,6 %; • ОБЖ – 17,3 %; • ИЗО – 15,9 %; • ИВТ – 14,4%; • физкультуры – 14,1 %.

12. Экспериментальные площадки по внедрению ФГОС: • МОУ «Гимназия №4»; • МОУ «Гимназия №7»; • МОУ «Лицей №1»; • МОУ «Лицей №4»; • МОУ «Лицей №6»; • МОУ ФМЛ; • МОУ «НОШ №33»; • МОУ «НОШ №75»

13. Экспериментальные площадки по духовно-нравственному образованию учащихся: • МОУ «СОШ №14»; • МОУ «СОШ №48»; • МОУ «СОШ №32»; • МОУ «СОШ №73»; • МОУ «СОШ №6»; • МОУ «СОШ №65»; • МОУ «СОШ №83»; • МОУ «Гимназия №5»

14. ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ • Охват старшеклассников профильным обучением – 66%. • Профильные классы организованы по следующим направлениям: • гуманитарного профиля – в МОУ «СОШ № 5», «СОШ №38», «СОШ №46», Гимназиях № 1, 2, 4, 5; • химико-биологического – МОУ «СОШ № 73», Гимназии № 1,3, «Лицее № 3»; • физико-математического – «СОШ № 7», «СОШ №9», «СОШ №35», «СОШ №44», «СОШ №56», «СОШ №69», «СОШ №72», Гимназии № 1, 3, Лицеях № 2, 3, 4, ОШИ с ПЛП; • социально-экономического – МОУ «СОШ №7», «СОШ №9», СОШ №54», «СОШ №56», «СОШ №59», «СОШ №69», «СОШ №72», «СОШ №73», «СОШ №76», гимназии № 6, 7, лицеях № 1, 3, 4, 5, 7; • экономического – гимназия № 4; • информационно-технологического – «СОШ № 7», «СОШ №30», «СОШ №46», «СОШ №47», «СОШ №57», «СОШ №72», «СОШ №73», Гимназия № 6, Лицей № 7;

15. ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ • социально-филологический – МОУ «Лицей № 1»; • технический – МОУ «Лицей № 1»; • математический – МОУ «Лицей № 6»; • информационный – МОУ «Лицей № 1»; • оборонно-спортивный – МОУ «СОШ № 18», «СОШ №24», «Лицей № 5»; • социально-гуманитарный – МОУ «СОШ № 19», «СОШ №35», «СОШ №47», «СОШ №57», «СОШ №68», «СОШ №73», ОШИ с ПЛП; • филологический – «СОШ № 44», «Гимназия № 3», «Лицей № 3»; • художественно-эстетический – «СОШ № 57»; • физико-химический – «СОШ № 39», «Лицей № 4»; • естественно-гуманитарный – «Лицей № 5»; • информационно-математический – «СОШ № 31»

16. Молодые специалисты

17. Одаренные дети Структура работы с одаренными детьми: • внутришкольное обучение • система дополнительного образования «Школа после школы» • система «Школа – высшая школа»

18. Результаты регионального этапа предметных олимпиад • Из 102 призовых мест регионального этапа: • учащиеся гимназии № 1 заняли 29 призовых мест (28,4%), • учащиеся 10 школ Южного округа – 34 призовых места (33,3%), • 10 школ Северного округа – 31 призовое место (30,4%), • 2 частных школ – 8 призовых мест.

19. Низкая результативность участия (до 25% призовых мест):

20. Информация о количестве участников ГИА -2011

21. Результаты ГИА с участием ТЭК

22. Результаты экзаменов по 5-балльной шкале

23. Средние баллы по предметам, сдаваемыми выпускниками школ города с 2007

24. Средние баллы по предметам, сдаваемыми выпускниками школ города с 2007

25. Средние баллы по предметам, сдаваемыми выпускниками школ города с 2007

26. Средние баллы по предметам, сдаваемыми выпускниками школ города с 2007

27. Данные об учащихся, набравших 100 баллов

29. Секция руководителей городских методических объединений «Развитие педагогического профессионализма как стратегическая перспектива совершенствования современного учителя»