Konrad Adenauer Stilting ИРИОН

1. Konrad Adenauer StiltingИРИОН Българо-Немска Конференция “България и Лисабонската стратегия” София, 27 - 28 юни 2008 г. Хотел “Витоша”

2. Време за промяна на правилата в българската система за Научни степени и научни званияПетър Ст. Кендеров Zeit für Veränderung der Regel im bulgarischen System für wissenschaftliche Grade und Titel Petar S. Kenderov

3. Какво е сегашното състояние на българската наука по отношение на научните степени и научните звания? • Welcher ist der jetzige Zustand der bulgarischen Wissenschaft in Hinsicht auf die wissenschaftlichen Grade und Titel?

4. Научни степени: “Доктор” (Ph. D.) и “Доктор на науките” Wissenschaftliche Grade: “Doktor” (Ph. D.) und “Doktor der Wissenschaften”

5. Научни звания: в университетите: “Доцент” и “Професор”в изследователските институти: “Старши научен сътрудник втора/ първа степен” Wissenschaftliche Titel: in den Universitäten: “Dozent” und “Professor” in den Forschungsinstituten: “Oberster wissenschaftlicher Mitarbeiter zweites/ erstes Ranges”

6. Какви са тенденциите? Wie sehen die Tendenzen aus?

7. Degrees and Titles (1998 – 2007)

8. Employed Scientists (Trade union data)

9. Средна възраст на новоизбрани:доценти – 48 годинипрофесори – 58 години Average age of newly elected: Assoc. Professors – 48 years Professors – 58 years

10. Degrees and Titles 1998 - 2007

14. Как се дават степените и званията?Централизирано – от ВАК, която се назначава от Министерския съвет Wie werden die Grade und Titel verleiht? Zentral von der Oberste Attestationskommission Eine nationale Organisation, welche von dem Ministerrat eingestellt wird

15. Всяка процедура се съпровожда от “шифър”- код от класификатора на специалностите на научните работници. Например, шифърът 03.01.34. съответства на ”Тропична медицина”. Jede Prozedur wird mit einer “Chiffre” begleitet- ein Kode von dem Klassifikator für die Fächer der wissenschaftlichen Mitarbeiter. Die Chiffre 03.01.34.entspricht z.B. der ”Tropischen Medizin”.

16. При оценката на кандидатите се вземат предвид само постиженията в научната област на шифъра. Резултатите в други научни области, както и интердисциплинарните изследвания играят вторична роля. Bei der Beurteilung der Kandidaten werden nur die Ereignisse wissenschaftlichen Bereich der Chiffre berücksichtigt. Die Ergebnisse in anderen wissenschaftlichen Bereichen, als auch die interdisziplinären Forschungen spielen eine sekundäre Rolle.

17. Защо е необходима промяната? Warum ist eine Veränderung notwendig?

18. Поради интересите на: Обществото, научните организациии отделните учени Wegen der Interessen von: Der Gesellschaft, wissenschaftlichen Organisationen und einzelner Wissenschaftlern

19. Интересите на обществотоИнтердисциплинарните изследвания не се поощряват от сега действащата система за даване на научни степени и научни звания. Die Interessen der Gesellschaft Die interdisziplinären Forschungen werden von dem zurzeit wirkenden System für Verleihung von wissenschaftlichen Graden und Titeln nicht aufgemuntert.

20. Внушението:“продължителната работа в една и съща тясна научна област допринася повече за кариерното израстване, отколкото прилагането на научните резултати” Das Signal: “andauernde Arbeit in einem und derselben engen wissenschaftlichem Bereichträgt mehr zu dem Karrierenwachstum bei, als die Anwendung von wissenschaftlichen Ergebnissen“

21. Системата ограничава автономията на научните организации и стеснява възможностите им за провеждане на собствена научна политика при подбора на кадрите. Das System wirkt gegen die Autonomie der wissenschaftlichen Organisationen und verengt ihre Möglichkeiten für Durchführung eigener wissenschaftlicher Politik bei der Kaderauswahl

22. Сегашната ситуация дава властови ресурс за натиск върху младия учен Heutige Situation gibt Machtressourcen um Druck auf den jungen Wissenschaftler auszuüben

23. Логическата неиздържаност на отделни постановки от сегашния закон. Logische Unvollkommenheit einzelner Fassungen von dem jetzigen Gesetz

24. Кой са причините за сегашното състояние? Welche sind die Ursachen für den gegenwärtigen Zustand?

25. Защо промяната още не е направена? Warum ist die Veränderung noch nicht gemacht?

26. Повечето от досегашните предложения за промяна дават отговор на въпроса “Как да се дават степените и званията?” Die meisten von den bisherigen Veränderungsvorschlägen beantworten die Frage „Wie werden die Titel und Grade verliehen?”

27. По важният въпрос е “Защо и за какво да се дават?” Die wichtige Frage ist “ Warum undwofür werden sie verliehen?”

28. Отговорите и на двата въпроса са следствие от въпроса: “Каква наука е необходима на България?” Die Antworte der beiden Fragen sind Folge von der Frage: “Was für eine Wissenschaft benötigt Bulgarien?”

29. Основни принципи за бъдещата нормативна база:-Компетентност - Справедливост - Поощряване на интердисциплинарните изследвания - Укрепване на автономията на научните организации Hauptprinzipien der künftigen Normativbasis: • Kompetenz • Gerechtigkeit • Aufmunterung von interdisziplinären Forschungen • Stärkung von der Autonomie der Organisationen

30. Една възможна уредба Eine mögliche Regelung

31. - Ясно разграничаване на научните звания от научните длъжности - Научните звания (хабилитациите) се дават от национална организация за атестиране въз основа на ВСИЧКИ постижения - Учените сами инициират атестацията си. • Klare Abgrenzung der wissenschaftlichen Titel von den wissenschaftlichen Ämtern • Die wissenschaftlichen Titel (Habilitationen) werden von einer nationalen Organisationfür Attestation aufgrund ALLER Ergebnissen verliehen • Die Wissenschaftler initiieren selbst ihre Attestation

32. - Научните длъжности се заемат чрез конкурс, обявен и проведен от научната организация; - Научните степени запазват ролята си и евентуалните промени по отношение на тях ще се отнасят само до начина на присъждане. • Die wissenschaftlichen Ämter werden nach einer Ausschreibung, die von der wissenschaftlichen Organisation durchgeführt wird, eingenommen; • Die wissenschaftliche Grade bewahren ihre Rolle und eventuellen Veränderungen im Bezug auf sie werden nur die Verleihenswege betreffen.

33. Промяна в структурите:

34. Промяна в научните звания:

35. Промяна в научните звания:

36. Промяна в научните степени:

37. Без промяна в научните длъжности • Доцент (Ст. н. с. ІІ ст.) • Професор (Ст. н. с. ІІ ст.) • Заемат се след конкурс, обявен и проведен от съответната организация

38. Какво искаме да постигнем? • Промяна в отношението към интердисциплинарните изследвания • Промяната в нагласите на учените към приложенията на науката • Реформа на институциите “отвътре и отдолу”, чрез ново съдържание на дейностите и чрез преосмисляне на ролята на науката в обществото

39. Промяна в процедурите: • Образователната и научна степен “доктор” се дава от организацията, провеждаща докторантурата, при засилено присъствие на външни екзаминатори в Изпитната комисия; • Научната степен “доктор на науките” се дава от Национална атестационна агенция по предложение на назначено за целта “еднократно” Научно жури.

40. Докторантурата: • Защитата се провежда от организацията, където се провежда докторантурата. • Изпитната комисия се назначава от ректора (ръководителя) на организацията. • Половината членове на изпитната комисия и председателят й се предлагат от Националната атестационна агенция (НАА)

41. Докторантурата: • Решението на Изпитната комисия е окончателно; • Гласуването е явно. Рецензиите и становищата на членовете на Изпитната комисия се публикуват в Интернет • Дипломата се вписва в национален регистър, поддържан от НАА

42. Промени в процедурата при научна степен “Доктор на науките” • За всяка процедура се назначава отделно Специализирано научно жури (СНЖ), което прави предложение пред Атестационен съвет (АС) на НАА за даване или отказване на званието; • Ако АС приеме предложението на СНЖ, решението (за даване или отказ) е окончателно; • В противен случай – решава Висшия атестационен съвет (ВАС)

43. Научните звания: първа и втора хабилитация (търсят се имена!) • Дават се от НАА въз основа на атестация по определени критерии; • Атестацията - по желание на кандидата, без обявяване на конкурс и без хабилитационен труд; • Успешната атестация дава права на “хабилитирано лице” и не е свързана със заемане на нова научна длъжност.

44. Права на хабилитираните: • След първа хабилитация,независимо от заеманата длъжност лицето може: • Да участва в конкурс за длъжност Доцент (Ст. н. с. ІІ ст.) • Да ръководи докторанти • Да е член на научен съвет (с право на глас) • Да е рецензент по процедури • Да е ръководител на проекти

45. Права на хабилитираните: • След втора хабилитация,независимо от заеманата длъжност лицето може: • Да участва в конкурс за длъжност Професор (Ст. н. с. І ст.) • Да ръководи докторанти • Да е член на научен съвет (с право на глас) • Да е рецензент по процедури • Да е ръководител на проекти

46. Права на институциите: • При акредитация на институциите, лицата с научно звание се считат за • Доценти (Ст. н. с. ІІ ст.), ако имат първа хабилитация • Професори (Ст. н. с. І ст.), ако имат втора хабилитация

47. Преходни разпоредби: • Досегашните доценти и ст.н.с. ІІ ст. автоматично получават Първа хабилитация • Досегашните професори (ст.н.с. І ст.) автоматично получават Втора хабилитация

48. Промени в процедурата при хабилитация (първа и втора) • За всяка процедура се назначава отделно Хабилитационно научно жури (ХНЖ), което прави предложение пред Атестационен съвет (АС) на НАА за даване или отказване на званието; • Ако АС приеме предложението на ХНЖ, решението (за даване или отказ) е окончателно; • В противен случай – решава Висшия атестационен съвет (ВАС)

49. Условия за даване на научно звание: Въз основа на всички постижения и научни дейности, а не само в една научна специалност • Публикации, цитати • Педагогическа дейност • Учебници и учебни помагала • Приложни дейности (иновации, патенти) • Други

50. Съотношение между степени и звания • Кандидатите за първа хабилитация трябва да имат степента “доктор” • Не е задължително кандидатите за втората хабилитация да имат степента “доктор на науките” • Получилите степента “доктор на науките” автоматично получават и Втора хабилитация