1 / 5

tekst1

tekst1. onderzoekscompetenties. oc : geen dictaat van de leerplancommissie, maar door Vlaamse overheid opgelegd; de leerplancommissies hebben gepoogd die vakoverschrijdende eis haalbaar te houden. KVD. tekst1. tekst1. O riënteren. V oorbereiden. U itvoeren. R apporteren. Reflecteren.

macy
Download Presentation

tekst1

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. tekst1 onderzoekscompetenties oc: geen dictaat van de leerplancommissie, maar door Vlaamse overheid opgelegd; de leerplancommissies hebben gepoogd die vakoverschrijdende eis haalbaar te houden KVD

  2. tekst1

  3. tekst1 Oriënteren Voorbereiden Uitvoeren Rapporteren Reflecteren

  4. ONDERZOEKSOPDRACHTEN in de 2e GRAAD • Voor alle poolvakken, dus voor Latijn én Grieks vanaf 2e graad • Pleidooi voor haalbare, beperkte opdrachten (en in geval van groepswerk bij voorkeur in de klas!) • Leerlijn over de tweede en derde graad waarbij een evolutie plaats grijpt: • van opdrachten waarbij één fase uit het stappenplan aan bod komt, naar een opdracht waarbij meerdere fasen aan bod komen • van sterk door de leraar gestuurde opdrachten naar meer open opdrachten • Afspraken binnen vakgroep & school! • Naast productevaluatie ook procesevaluatie (oa. stappenplan)! Geert Kentane & DietskeLehembre

  5. x • Thema: taalkundig of literairof historisch-cultureel • Vertalen kan onderdeel van onderzoek zijn, maar volstaat niet • Bouw verder op wat je al doet! In de klas voeren leerlingen nu ook al (impliciet) activiteiten uit waarmee ze hun onderzoeksvaardighedenontwikkelen. Bv.: • leerlingen passen een aangeleerde leesmethode toe; • ze zoeken informatie op computer, in de bibliotheek, …; • ze geven een pp van een tekst met woordgroepen; • ze zoeken een mythe op en verwerken die creatief; • ze vergelijken een vertaling met het origineel; • Kwaliteit is belangrijker dan kwantiteit Geert Kentane & DietskeLehembre

More Related