Nuestro espíritu aventurero no conoce fronteras

1. Nuestro espíritu aventurero no conoce fronteras “La juventud es el descubrimiento de un horizonte infinito, que es la vida.” Renán 27 de octubre – 7 noviembre 2011

3. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Instituciones: Movimiento Internacional para el Recreo Científico y Técnico Movimiento en todo Rusia de los maestros creativos Liseo 1553 de Moscú “Litseyna Donskoy” Centro Municipal de Moscú para la Ciencia y Tecnología Juvenil

4. No sabemos a ciencia cierta quien fue el primer hombre en aventurarse más allá de las fronteras de su poblado. Quizá la curiosidad, el deseo de aventura, el conocimiento o la diversión fue alguno de los motivos para que caminara de cara al Sol, el horizonte, hacia la montaña o el esplendoroso mar. Lo que si sabemos con certeza es que el ser humano, antes de convertirse en sedentario, fue nómada; es decir, un trotamundos. He aquí pues, el principio de la gran aventura humana de viajar. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Introducción:

6. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Un viaje para adquirir conocimientos, con los pies en la tierra y la cabeza en la ciencia ...dirijo una mirada al continente que pienso recorrer. ¡Cómo me deleitaré en esa naturaleza grandiosa y maravillosa! Probablemente nadie se acercó jamás a aquella zona con un espíritu tan independiente y tan alegre, con ánimo tan activo. Coleccionaré plantas y animales, estudiaré y analizaré la atmósfera; determinaré longitudes y latitudes geográficas, mediré montañas, mi verdadera y única finalidad es investigar la interacción conjunta de todas las fuerzas de la naturaleza.  Alexander von Humboldt

7. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Diario del Viaje de un Naturalista alrededor del Mundo …los expedicionarios éramos siete. La primera etapa fue muy interesante. El día era calurosísimo, y mientras avanzábamos por los bosques todo yacía en letárgica inmovilidad, excepto las grandes y brillantes mariposas, que volaban de una parte a otra en perezosas ondulaciones. El panorama que se ofreció a nuestra vista al trasponer las alturas de los montes era hermosísimo; el conjunto deslumbraba por su intenso colorido, en el que predominaba el azul intenso del cielo y las tranquilas aguas de la bahía rivalizaban en esplendor.  Charles Darwin

8. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Proyecto Educativo Esta expedición busca potenciar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la ciencia y la tecnología desde un punto de vista heurístico, estimular actitudes inquisitivas y está enmarcada en los viajes de grandes expedicionarios científicos, como un homenaje, particularmente, a Alexander von Humboldt y a Charles Darwin.

9. Desarrollar el potencial intelectual, emocional y moral de los estudiantes: Al encontrar nuevos entornos naturales y culturales con los que no se ha interactuado antes, se estimula su interés por la investigación. Y permite que su afán por conocer otro país crezca y se enorgullezcan por dar a conocer su propio país. Elevar el nivel profesional de los especialistas: a través del intercambio en la forma de enseñar y la metodología del trabajo científico que se realiza en ambos países. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Objetivos generales

10. Conocer y vincular el modo de vivir y pensar de los mexicanos, a través de Investigación de las tradiciones contemporáneas de la cultura mexicana y sus raíces históricas. Investigación de las peculiaridades de los rusos y mexicanos en el aspecto cross-cultural Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Objetivos de la investigación Psicológica y Antropológica Socio-Cultural

11. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Día de Muertos 2009 – conocimiento a la historia y las tradiciones de la fiesta; analisis de elementos de la tradicion en evolucion de la cultura2011 – grabacion de la pelicula antropologica

12. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Investigacion psicologica cross-cultural Percepcion de la distancia entre las culturas Los esteriotipos auto y heterosde los mexicanos y de los rusos en relación a su propia cultura y a la otra,y tener una tercera impresión de los etadounidenses. Escribe, por favor, las asociaciones (palabras) que caracterizan más México que caracterizan más Rusia que caracterizan más los Estados Unidos • Cercania y lejania de la cultura de otro pais en relacion con la suya (Mexico y Rusia)

13. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 La investigacioncross-cultural de la imagen del mundo y de uno mismo en éste, dentro de la comunidad juvenil en Rusia y Mexico (en regionesdistintas) • El metodo es un par de dibujos “Mi mundo” y “Otro mundo”; “Mi futuro” y “El futuro de mi pueblo”; • El metodo de cuestionarios (reflexivo) – para encontrar como se identifican individualmente los jovenes al responder preguntas como (“Quien soy?”, “Quienes somos?” y “Quienes son?”).

14. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Objetivos de la investigación Geológica Durante la expedición pasada Nosotros visitamos los volcanes Nevado de Toluca, La Malinche, ElVolcancillo y El Iztaccíhuatl, y en Moscú estudiamos los ejemplares seleccionados de esos lugares.

15. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Además visitamos los prismas basálticos de Huasca en el río Santa Maria Regla Seleccionamos ejemplares de la parte central y de la periferia de columnas y recibimos los datos que confirman la teoria de Benar, pero con poca cantidad de las pruebas. periferia centro

16. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Este año nosotros soñamos conocer al Volcán Citlaltépetl Mapa geológico del Volcan Pico de Orizaba 4 fases principales de erupción construyeron el volcan:cono de Torrecillas(hace 0.7 - 0.3 millones años, alcanzo el volumen de 240 km3), el cono delEspolón deOro(0.20 -0.04 millones años, alcanzo el volumen de 50 km3), los domos periféricos ácidos y elCitlaltépetl (desde 16500 a.c. Se situa en los restos de la caldera de Espolón de Oro. Su volumen es de 25 km3.) Veremos lava de edades diferentes y piroclastos. Espolón deOro Torrecillas

17. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 La vez pasada conocimos las dunas Estavezprofundizaremos en la investigacion y conocemos la sucesion de plantas en lasdunas. Observamos las etapas diferentes de la formacion de olas sobre la superficie de las dunas dependiendo de la fuerza del viento. Capas transversas de la duna

18. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Este año planeamos visitar las grutas de azufre • En México el azufre tiene un origen diferente. • Hay yacimientos sedimentarios de azufre, conectados con las calizas y con domos salinos. • Azufre volcanogénicaextraían mucho tiempo antes de la conquista. Yacimiento principal fuéen Popocatépetl, las solfataras del cuál sedimentaron azufre. En México varios cuevas tienen las paredes cubiertas con ácido sulfúrico y fuentes con agua rica deH2SO4

19. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Nos gustaría estudiar también los terrenos volcanicos, en particular, con la capa del tepetate y los terrenos desarollados en las cortezas rojas de meteorización (intemperismo)

20. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 El año pasado nos interesaba el problema de los espejos en la cultura de Mesoamérica Hicimos los espejos de obsidiana, magnetita y hematites, investigamos su reflectividad. Recibimos reflejos y los fotografiamos. La obsidiana es semitransparente. Por eso el reflejo se forma no en la superficie, pero un poco en lo profundo del espejo, que da misterio al imagen.

21. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 En la expedición pasada nosotros por primera vez vimos La plantación de café La cochinilla El árbol de amate y el papél de amate El papel tan grande tiene el agave (maguey) en la vida de mexicanos desde los tiempos muy antiguos hasta hoy día.

22. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Durante esta expedición nosotros esperamos conocer los manglares rojos, negros y blancos. Esperamos ver la vainilla no en palos, sino en la forma natural.

23. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 VERACRUZ El estado de Veracruz se ubica a lo largo de la costa del Golfo de México en la región centro-oriental de la República Mexicana. Abarca un territorio de 72,420 km2. Tiene una forma alargada muy irregular cuya longitud máxima es de 745 km. Colinda al norte con el estado de Tamaulipas, al poniente con los estados de San Luis Potosí, Hidalgo y Puebla, al sur con los estados de Oaxaca, Chiapas y Tabasco y al oriente del Golfo de México. • Es la sexta economía más grande del país, • Su PIB es superior al de países como Bulgaria, Serbia y Guatemala.

24. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Cuenta con: • 25 Institutos de Investigación • 21 Institutos Tecnológicos • 3 Laboratorios de Alta Tecnología • 2 Universidades Tecnológicas • 1 Universidad Politécnica • 1 Colegio de Posgraduados • 1 Campo Experimental • 1 Unidad de Servicio de Apoyo a la Resolución Analítica Además el estado posee una población de 2, 325, 897 estudiantes de todos los niveles y modalidades educativas.

25. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Estudiantes: ElizavetaRodina Anna Zubova Natalia Zolotareva Maria Churakova Valeriya Burmistrova Nikolay Pismennyy Kirill Semenov Nikita Filimonov Maxim Stepaykin Nikolay Voroshilov Participantes Veracruz 2011 DIRECTORES CIENTÍFICOS Dra. en C.Geológicas Elena Gurvich Dr. en Ciencias Psicológicas Alexey Obukhov Traductora Yulia Barkova

26. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Ruta de la Expedición

27. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Itinerario de la Expedición

28. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Papantla: • Zona Arqueológica “El Tajín” • Monumento “El volador” • Museo Teodoro Cano • Catedral de Papantla ”El Tajín” es una zona arqueológica precolombina, situada cerca de la ciudad de Papantla, Veracruz, México. “Tajín”, significa Ciudad o Lugar del trueno, en el lenguaje Totonaco y fue la ciudad más importante y grande de la costa norte del Golfo de México. Dominó el territorio limitado por las cuencas de los ríos Tecolutla y Cazones, entre 650 y 950 d.C. En el siglo XIX el sitio fue visitado por expedicionarios como Guillermo Dupaix, Alexander von Humboldt y Car Nebel, quienes publicaron sus notas sobre el sitio.

29. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Tuxpan: Museo de la Amistad México – Cuba. Parque Reforma. • Buque Oceanográfico “Justo Sierra” - • Universidad Nacional Autónoma de México. El Buque oceanográfico “Justo Sierra” de la Universidad Nacional Autónoma de México, fue construido en Noruega y puesto en servicio en 1983. El buque fue diseñado para atender una amplia gama de observaciones y muestreos (tanto en las someras como las profundas de los mares adyacentes, hasta profundidades máximas de 6 mil metros y en las condiciones más adversas de tiempo y mar que suelen presentarse en estas zonas, como son los huracanes, “nortes” y tormentas. El buque cuenta con diversas ecosondas con un fin específico cada una, (para topografía tridimensional del lecho submarino hasta 8 000 metros, una de penetración (perfilador) para el registro estratigráfico del lecho submarino), cuentan con un vehículo submarino de control remoto –ROV – para la detección y visualización de organismos y objetos sobre el fondo y en la columna de agua subyacente) así como un extenso sistema de telecomunicaciones.

30. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Tecolutla: • Campamento Tortuguero: • “Vida Milenaria” • Platica y entrevista con Fernando Manzano. “Papá Tortuga” : • Fundador del campamento. • Liberación de tortugas. Fernando Manzano, originario de Tecolutla, Veracruz, mejor conocido como "Papá Tortuga", es fundador del campamento Tortuguero “Vida Milenaria”, donde se especializan en la conservación y preservación de las Tortugas Marinas, como es el caso de la especie “Tortuga Lora” (Lepidochelys olivácea), especie endémica (sólo se halla en esta parte del mundo) del sur de Tamaulipas y norte de Veracruz. Su labor inició hace ya 36 y desde entonces ha venido consolidando el que es considerado como el primer campamento tortuguero de Veracruz. “Papá tortuga”, logró batir un récord liberando más de 40,000 tortugas Lora.

31. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Quiahuiztlan: • Zona Arqueológica de Quiahuixtlan. Quiahuiztlán, zona arqueológica y antigua ciudad Totonaca en el estado de Veracruz, México. El nombre del sitio es de origen náhuatl, se compone de "Quiahui", lluvia y "tlan", lugar; es decir "El lugar de la lluvia". El sitio se encuentra sobre el Cerro de los Metates, llamado así por que en él se han encontrado muchos pequeños metates enterrados. El ecosistema de la zona es sabana tropical, entre la vegetación existen cactus, arbustos y algunas plantas con propiedades medicinales como la quina (paludismo), guásima (diarrea), puan (sarampión), árnica, entre otras. Esta zona tuvo tres funciones. Fue ciudad con cerca de 16 mil habitantes; cementerio en el que se hallaron restos de 78 tumbas dispuestas en tres cementerios principales, y fortaleza, puesto que en todas las estribaciones del cerro se pueden observar muros defensivos de diversas dimensiones, hecho que causo admiración a las primeros hispanos.

32. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Zempoala: • Zona Arqueológica de Zempoala. Cempoala o Zempoala, es un sitio arqueológico mesoamericano. La palabra Cēmpoalli proviene de las raíces nahuas Cēmpoal- que significa veinte y ā(tl) que significa agua, "veinte aguas" tal vez por que dicha ciudad contaba con una gran cantidad de canales de riego y acueductos que proporcionaban el vital líquido a los numerosos jardines y campos de labranza circundantes. El lugar fue habitado principalmente por totonacas, por chinmantecas y zapotecas. De acuerdo con algunas fuentes, la ciudad fue originalmente poblada al menos 1,500 años antes de la llegada de los españoles y existen indicios de influencia Olmeca. Aunque no se sabe mucho de los periodos Preclásico y Clásico, la ciudad Preclásica fue construida sobre montículos para protegerla de inundaciones.

33. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 La Mancha: • Centro de Investigaciones Costeras • “La Mancha” (CICOLMA) – • Instituto de Ecología A.C. • Manglares El Centro de Investigaciones Costeras La Mancha es una estación de campo y una Reserva Privada de Conservación del Instituto de Ecología A.C. que apoya con infraestructura a la producción del conocimiento científico sobre ecosistemas y recursos naturales costeros, la formación de profesionales en ecología y biodiversidad para la conservación de los ecosistemas costeros y la generación de opinión pública a través de la difusión de la ciencia y la educación ambiental. La reserva comprende varios tipos de vegetación: La selva mediana subcaducifolia, selva baja caducidolia, sabana, un vertiente del sistema de dunas, humedales que a su vez incluyen tulares, popales y una laguna de agua dulce interdunaria.

34. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Coatepec: • Jardín Botánico “Francisco Javier Clavijero”. • Unidad de Capacitación para el Desarrollo Rural (UNCADER). • Instituto de Ecología A.C. (INECOL) • - Recorrido y entrevista con investigadores. El INECOL es una institución pública que produce conocimiento científico, desarrolla tecnologías, crea opinión pública y prepara profesionales en ecología, biodiversidad y manejo de recursos naturales para la conservación del patrimonio natural, el desarrollo social y económico del país. Sus instalaciones cuentan con equipos avanzados para la investigación de diversas áreas del conocimiento científico. Poseen un herbario provisto de un acervo de plantas vasculares, una colección de hongos, líquenes y briofitas; también se puede encontrar una colección entomológica y una gran biblioteca equipada con revistas y libros (tanto físicos como electrónicos). Es por su tamaño y actividad, el herbario más importante de la región del Golfo de México y el tercer a nivel nacional, con reconocimiento internacional.

35. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Naolinco: • Casa de la Cultura “Miguel Mata Reyes”. • “Lino Mora Rivera” : Mascarero. • Cementerio Municipal –”Tradición de la Cantada”. Naolinco se encuentra ubicado en la zona centro montañosa del estado, es considerada vestigio importante de la cultura totonaca. "Nahui" que en voz náhuatl significa cuatro, "Hollín" que significa movimiento del sol y "Co" que significa lugar, es decir: "La Ciudad de los 4 Movimientos del Sol". En este lugar, realizan en el mes de noviembre, una Muestra de Altares en honor a los “Fieles Difuntos”. No pueden faltar, las fotos de los seres queridos, velas, papel picado, flores de cempasúchil, la imagen religiosa de San Mateo (patrono del lugar), comida típica, distintos tipos de pan y artículos que pertenecieron a los difuntos (juguetes, vestimentas,etc). Inician las celebraciones el día 29 de Octubre y culminan el día 2 de Noviembre con una visita al cementerio.

36. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Carrizal: • Visita a grutas de Azufre. El azufre es uno de los elelmentos más importantes y básicos en la industria de los procesos químicos. La mayor aplicación del azufre es en la producción del ácido sulfúrico. Se utiliza en la producción de pulpa de madera, insecticidas, fungicidas, detergentes, productos farmacéuticos, fertilizantes, para síntesis de proteínas, el tratamiento de plantas y de suelos, entre otros. La arenisca sílica es un cuarzo casi puro y se usa principalmente para manufactura de vidrio; se caracteriza por su baja expansión y su alto punto de ablandamiento, lo que imparte una gran resistencia térmica y permite su uso por encima de los intervalos de temperatura de otros vidrios. Este vidrio es también extraordinariamente trasparente a la radiación ultravioleta. Los silicatos alcalinos, son usados como adhesivos para papel en la manufactura de cajas de cartón corrugados.

37. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Xalapa: • Museo de Antropología de Xalapa. • Instituto Tecnológico Superior de Xalapa. • Escuela Industrial para señoritas: “Concepción Quiróz”. • Visita Oficial. • Escuela Secundaria General No. 5 Las instalaciones del Museo de Antropología de Xalapa (MAX), recibe al visitante con vestigios Olmecas, primera cultura de Mesoamérica, que en el periodo Preclásico, de 1,500 a 400 a. C., se estableció en el extremo sur de lo que hoy es el territorio veracruzano. La parte central de la galería, así como las salas y patios de este segmento, presentan la nutrida variedad de huellas de las Culturas del Centro que se desarrollaron a lo largo de tres mil años, desde el Preclásico Superior, el Clásico, y el Clásico Tardío. Para finalizar se encuentra la colección Huasteca, cultura que fincó su residencia al extremo norte de Veracruz y tuvo mayor auge en el periodo Postclásico. El edificio posee, además de un auditorio, una librería vastos y hermosos jardines con una maravillosa vista, que en días claros, ofrece la magnífica vista del Pico de Orizaba y el Cofre de Perote. Sin duda, un atractivo adicional para el visitante local y foráneo.

38. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Orizaba: • Volcán “Pico de Orizaba”: • - “Lengua de Lava” y Cráter • Fósiles • Tirolesa en los 500 escalones • Palacio de Hierro • Universidad • Centro de la ciudad de Orizaba. Con una altura de 5,750 msnm es un volcán inactivo y el más alto de México, ubicado entre los estados de Puebla y Veracruz. Es sabido que el primer nombre que tuvo el volcán en la época prehispánica fue Poyautécatl, que significa el que está donde adelgaza la neblina, aunque fue más conocido con el nombre de Citlaltépetl, del náhuatl  citlalli- 'estrella' y tepētl 'montaña o monte': que en conjunto significa cerro o monte de la estrella. Fue nombrado así probablemente debido a que su extenso casquete nevado brilla todo el año, siendo visible a varios cientos de kilómetros a la redonda. El Citlaltépetl es la mayor elevación de la República Méxicana y el tercero entre las montañas más altas de América del Norte, tan sólo superado por el Monte McKinley en  Alaska y el Monte Logan en Canadá.

39. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Antecedentes Expedición Ruso-Mexicana 2009

40. Expedición Científica Ruso-Mexicana 2011 Antecedentes Expedición Ruso-Mexicana 2009