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中国基础教育资源使用说明

中国基础教育资源使用说明. 同方知网（北京）技术有限公司 基础教育分公司. 问题. 网站登录 登录 www.cnki.net 中国知网首页（中心网站） 基础教育专属 www.cfed.cnki.net （基础教育资源总库）. 2. 下载文章 检索结果下载时出现 ---- 此篇文章在中心网站无下载权限. 选择正确资源库，下载文章. 学科资源丰富，满足不同学科需求. 纲 要. 第一部分：资源库登录 第二部分：阅读器下载 第三部分：文献检索、阅读、编辑、打印. CFED 登录. 登录.

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中国基础教育资源使用说明

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Presentation Transcript

  1. 中国基础教育资源使用说明 同方知网（北京）技术有限公司基础教育分公司

  2. 问题 网站登录 登录www.cnki.net中国知网首页（中心网站） 基础教育专属www.cfed.cnki.net（基础教育资源总库）

  3. 2.下载文章 检索结果下载时出现----此篇文章在中心网站无下载权限

  4. 选择正确资源库，下载文章

  5. 学科资源丰富，满足不同学科需求

  6. 纲 要 • 第一部分：资源库登录 • 第二部分：阅读器下载 • 第三部分：文献检索、阅读、编辑、打印

  7. CFED登录

  8. 登录 登录www.cfed.cnki.net点击“红色箭头”所示位置进入 “中国基础教育文献总库”

  9. 在“红色箭头”所示位置输入“用户名”及“密码”点击登录在“红色箭头”所示位置输入“用户名”及“密码”点击登录

  10. CAJ阅读器下载

  11. 阅读器下载 第一次使用需要安装阅读器 进入“www.cfed.cnki.net—中小学数字图书馆首页” 步骤一 点击“红色箭头”所示位置进行CAJ阅读器下载

  12. 阅读器下载 步骤二 点击“红色箭头”所示位置点击下载

  13. 检索方法

  14. 区域划分

  15. 检索区检索 常用检索方式：检索类型标准检索 检索条件 主题、关键词

  16. 检索条件---“主题”，检索词---“二次函数”检索结果7172条检索条件---“主题”，检索词---“二次函数”检索结果7172条

  17. 主题“二次函数”与“教学”相关的文献的二次检索结果：1346条主题“二次函数”与“教学”相关的文献的二次检索结果：1346条

  18. 检索条件---“关键字”，检索词---“二次函数”检索结果6341条检索条件---“关键字”，检索词---“二次函数”检索结果6341条

  19. 关键词“二次函数”与“教学”相关教科研文献二次检索结果：83条关键词“二次函数”与“教学”相关教科研文献二次检索结果：83条

  20. 专题导航检索 例：德育工作为方向的教科研文献检索

  21. 检索结果：记录219128条

  22. 利用二次检索，检索结果：共记录：600条

  23. 知识导航检索

  24. 检索结果：记录64385条

  25. 利用二次检索，检索结果：共记录：3315条

  26. 查看文献

  27. 进入文献知网节，查看更多详细信息

  28. 文章阅读

  29. 文章阅读 全文阅读支持----CAJ、PDF两种格式 “CAJ下载”

  30. 文章阅读 文章进行保存

  31. 文章阅读 选择文章保存位置

  32. 文章阅读 在保存位置查找下载的文件（CAJ或KDH格式），打开进行阅读

  33. 文章阅读 文章全文阅读----pdf阅读 点击“pdf下载”

  34. 文章阅读 文章进行保存（注意一定选择保存，才能将文章保留）

  35. 文章编辑

  36. 文章编辑 一、文章进行编辑 点击“工具”找到“文本编辑”后选择“下划线”

  37. 文章编辑 二、将文章发送至word文档 点击“工具”找到“选择文本”将所需要的文章段落进行选择，点击鼠标右键在文章中出现找到选择区域发送至wps/word

  38. 文章编辑 点击确定，将文章保存到word文件

  39. 文章编辑 小技巧：将不完整的word格式文章转换成完整格式 按ctrl+f 键 ，出现查找和替换界面点击“更多”如下图：

  40. 文章编辑 点击“特殊格式”,如下图：

  41. 文章编辑 选择“段落标记”

  42. 文章编辑 先点击“替换”，再点击“全部替换”

  43. 文章编辑 点击“确定”，完整的word文件完成

  44. 文章打印

  45. 文章打印 选择“文件”，进行打印

  46. 谢谢Thanks段全艳手机：13641273466QQ:19619758902013年03月谢谢Thanks段全艳手机：13641273466QQ:19619758902013年03月

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