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第三章

第三章. 人体的呼吸. 东莞市石碣袁崇焕中学. 刘厚仰. ?. 我们能停止呼吸吗？. 来！体验一下吧！. 憋气实验. 秒. 计时：. 12. 11. 10. 9. 8. 5. 6. 13. 4. 3. 2. 7. 14. 17. 16. 30. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 15. 31. 60. 47. 1. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 32. 33.

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Presentation Transcript

  1. 第三章 人体的呼吸 东莞市石碣袁崇焕中学 刘厚仰

  2. ? 我们能停止呼吸吗？ 来！体验一下吧！ 憋气实验 秒 计时： 12 11 10 9 8 5 6 13 4 3 2 7 14 17 16 30 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 15 31 60 47 1 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 32 33 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 0 46 29

  3. 呼吸对人体有什么意义呢? 呼吸系统由哪些器官组成呢?

  4. 来，深呼吸吧！ 想象着有一股清新的空气进入你的体内……

  5. 呼吸系统的组成 鼻 ① ② 咽 呼 吸 道 喉 ③ ⑥ ④ 气管 ⑤ 支气管 肺 ⑦

  6. 呼吸系统的组成 鼻 咽 作用: 气体进出肺的通道 喉 呼 吸 道 气管 呼吸系统 呼吸道是如何保持畅通的? 支气管 肺 作用: 进行气体交换

  7. 让我们来试一试！ 吸管通气的小实验！

  8. 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 鼻腔 喉 骨或软骨作支架， 保证气流通畅。

  9. 呼吸道的特别结构及功能 第一节 呼吸道对空气的处理 功 能 特别结构 顺 口 溜 骨 呼吸道 气体通过呼吸道， 和来撑腰。 保持呼吸道畅通 软骨 骨 软骨 （全部） 鼻毛 使空气温暖、 湿润、清洁 鼻子呼吸比嘴好， 增增少。 鼻 温 湿 菌尘 黏膜 乃食气共通道， 劝君吃饭莫。 咽 咽 会厌软骨 吞咽时盖住喉口 说笑 声带 发声很重要， 保健常识要知晓。 喉 声带 有发声功能 气管 纤毛 菌尘要往肺里跑， 杀菌扫。 使空气清洁、湿润 支气管 腺细胞 黏液 纤毛

  10. 健康者的肺 吸烟者的肺

  11. 沙尘暴 有毒气的环境

  12. 哮喘 尘肺 肺炎 哮喘经常是由于花粉、灰尘、兽毛等物质引起。 肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的

  13. 第一节 呼吸道对空气的处理 鼻 咽 作用: 气体进出肺的通道 喉 呼 吸 道 使空气温暖、湿润、清洁 气管 呼吸系统 但对空气的处理是有限的 支气管 肺 作用: 进行气体交换

  14. 第一节 呼吸道对空气的处理 功 能 特别结构 顺 口 溜 气体通过呼吸道， 和来撑腰。 骨 软骨 呼吸道 保持呼吸道畅通 软骨 骨 （全部） 鼻毛 使空气温暖、 湿润、清洁 鼻子呼吸比嘴好， 增增少。 鼻 温 黏膜 湿 菌尘 乃食气共通道， 劝君吃饭莫。 咽 咽 会厌软骨 吞咽时盖住喉口 说笑 声带 发声很重要， 保健常识要知晓。 喉 声带 有发声功能 纤毛 气管 菌尘要往肺里跑， 杀菌扫。 使空气清洁、湿润 支气管 腺细胞 黏液 纤毛 空气质量很重要， 请你设计一句环保宣传口号！ 希望你我齐环保！

  15. 巩固练习、学以致用 肺 呼吸道 1、人体的呼吸系统是由和组成。其中是气体进出肺的通道，包括、、、、。 呼吸道 鼻 咽 喉 气管 支气管 骨 2、呼吸道有和作支架，保证呼吸道气流通畅，还能将吸入气体变得、、。但是呼吸道对空气的处理能力是的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 软骨 温暖 湿润 清洁 有限

  16. 巩固练习、学以致用 3、人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是 A.甲状软骨 B. 会厌软骨 C.环状软骨 D.喉结 4、痰生成的部位是 A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜

  17. 你掌握了吗？ 第一节 呼吸道对空气的处理 鼻 咽 作用: 气体进出肺的通道 喉 呼 吸 道 使空气温暖、湿润、清洁 气管 呼吸系统 但对空气的处理是有限的 支气管 作用: 进行气体交换 肺

  18. 来，把双手交叉放在胸前，深呼吸吧！ 想象着有一股清新的空气进入你的体内…… 再来，把双手放在两肋，再深呼吸吧！ 想象着又有一股清新的空气进入你的体内…… 你是否发现在深呼吸的时候，你的胸廓在发生变化，这是怎么产生的呢……

  19. 谢 谢 ！

  20. 赤 道 人 北欧人 鼻毛 黏膜 鼻 腔 北欧人的鼻腔比较大，对呼吸有什么好处？ 清洁空气 鼻 毛 黏液 清洁、湿润空气 鼻 黏 膜 温暖空气 毛细血管

  21. 即时体验： 1、尝试在做吞咽动作的同时进行呼吸。 2、尝试在做吞咽动作的同时说话。 吃饭时大说大笑会呛着！ 哈…哈…

  22. 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 回顾：呼吸道与消化道组成 咽

  23. 即时体验： 用手轻按在甲状软骨（喉结） 上，感受说话时的状态。 声带拉紧 声带张开

  24. 变声期嗓子的保护 　　进入青春期后的男女都要经历一个变声期，这时期的声带容易出现肿胀、充血，你知道怎样保护嗓子吗？

  25. 气管壁纵切 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 清洁和湿润 气管对吸入的空气有的作用

  26. 在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？

  27. 教学反思 在本节课的教学中，我尝试让学生通过小组合作的方式来完成学案里的“呼吸道的特别结构和功能”的表格，并通过穿插多个体验活动以及对教材的资料分析，试图让学生系统地了解呼吸系统的组成和呼吸道的特别结构及其功能，从上课的过程来看，符合课前教学过程的设想，从上课效果来看，能基本达成教学目标，让学生在体验中学习、在合作中学习，达到了让全体学生积极参与、共同提高的目的。但在如何引导学生对呼吸道相关知识的深入理解方面有所欠缺，在课堂教学的艺术性方面也有待提高。 ——刘厚仰 2010年3月26日

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