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研究結果與結論

教育研究法 邱美文 博士. 研究結果與結論. 大綱. 導論 量化研究結果之分析與討論 質性研究結果之分析與討論 結論與建議的 寫法 結論分析討論的基本要領 撰寫結論的原則 撰寫建議的原則. 導論. 研究過程的重要核心與關節。 質性研究，標題以該研究所 聚焦的概念 性意義作為取捨標準。 細分為「研究結果」、「分析與討論」。 呈現方式： 專章陳述全部研究結果，再專章分析討論。 研究結果與分析討論合為一章。. 量化研究結果之分析與討論. 研究之分析與解釋 研究結果之撰寫原則. 研究之分析與解釋. 量化. 資料的編號與記分 資料登錄表

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  1. 教育研究法邱美文 博士 研究結果與結論

  2. 大綱 • 導論 • 量化研究結果之分析與討論 • 質性研究結果之分析與討論 • 結論與建議的寫法 • 結論分析討論的基本要領 • 撰寫結論的原則 • 撰寫建議的原則

  3. 導論 • 研究過程的重要核心與關節。 • 質性研究，標題以該研究所聚焦的概念性意義作為取捨標準。 • 細分為「研究結果」、「分析與討論」。 • 呈現方式： 專章陳述全部研究結果，再專章分析討論。 研究結果與分析討論合為一章。

  4. 量化研究結果之分析與討論 • 研究之分析與解釋 • 研究結果之撰寫原則

  5. 研究之分析與解釋 量化 • 資料的編號與記分 • 資料登錄表 • 選擇適當的統計方法 • 統計分析結果的解釋

  6. 研究之分析與解釋 量化 資料的編號與記分 2-1 原始資料（raw date）、 事實（facts）、數字（figures） 處理過的資料稱為資訊（information） 歷程為：資料 處理 資訊 編號（coding）或譯為登錄 ex：男 1、女 2

  7. 研究之分析與解釋 量化 資料的編號與記分 2-2 量表記分（scale socring） 等級計分（rank socring） 計算反應（response counting） 計算反應人數（respondent counting） • 事前編碼（precoding）與事後編碼（postcoding） • 記分（socring）

  8. 研究之分析與解釋 量化 資料登錄表

  9. 研究之分析與解釋 選擇適當的統計方法 量化 4-1 • SPSS或SPSS/PC版：全名為 Statistical Package for Social Science • SAS： （Statistical Analysis System,SAS ） • MBDP：BMDP （Biomedical Computer Programs） • 統計分析工具的運用 • 統計公式的選擇 統計分析工具的運用

  10. 研究之分析與解釋 選擇適當的統計方法 量化 4-2 • 統計類型 敘述統計（descriptive statistics） 推論統計（interential statistics） • 選擇母數分析的基本假設 • 統計公式使用時機 • 統計分析工具的運用 • 統計公式的選擇 統計公式的選擇

  11. 研究之分析與解釋 選擇適當的統計方法 量化 4-3 • 選擇母數分析的基本假設 • 資料所從出的母體是常態分配 • 變異數同性質（homogeneity of variance） • 資料的性質是等距或等比變項 • 統計分析工具的運用 • 統計公式的選擇 統計公式的選擇

  12. 研究之分析與解釋 選擇適當的統計方法 量化 4-4 • 統計分析工具的運用 • 統計公式的選擇 統計公式使用時機 3-1

  13. 研究之分析與解釋 選擇適當的統計方法 量化 4-4 • 統計分析工具的運用 • 統計公式的選擇 統計公式使用時機 3-2

  14. 研究之分析與解釋 選擇適當的統計方法 量化 4-4 • 統計分析工具的運用 • 統計公式的選擇 統計公式使用時機 3-3 卡方檢定（X test） • 適合度考驗（text of goodness of fit） • 百分比同質性考驗（text of homogeneity of proportions） • 獨立性考驗（text of independence） • 改變顯著性考驗（text of significance of “change”）

  15. 研究之分析與解釋 量化 統計分析結果的解釋 • 以統計分析結果為依據 • 針對研究問題 • 避免違反統計規則 • 明確的指出分析結果的實質意義 • 避免過度引申 • 避免做因果的推論

  16. 研究結果之撰寫原則 量化 例子 例子 • 依研究目的、待答問題逐項列出章節標題。 • 說明圖表文字或統計數字的現象。 • 將圖表文字或統計數字的意義與文獻探討對話。 • 每一節中做一綜合性討論。 • 歸類研究發現。

  17. 例子 說明圖表文字或統計數字的現象。﹙2-1﹚

  18. 例子 說明圖表文字或統計數字的現象。 ﹙2-2﹚

  19. 例子 每一節中做一綜合性討論。﹙3-1﹚

  20. 例子 每一節中做一綜合性討論。 ﹙3-2﹚

  21. 例子 每一節中做一綜合性討論。 ﹙3-3﹚

  22. 質性研究結果之分析與討論 • 質的資料分析 • 研究結果之撰寫原則

  23. 質的資料分析 質性 • 質的資料分析四階段 • 歸納分析的原則 • 資料分析的程序

  24. 質的資料分析 質性 理解 理論基礎 第四階段 組型 （論題／概念） 第三階段 類別 （內觀、外觀） 主題 第二階段 資料 第一階段 田野工作、發現與登錄 質的資料分析四階段 歸納的過程：分類、編碼、再歸納成組型（patterns）或關係（relationships）的歷程

  25. 質的資料分析 質性 歸納分析的原則 • 抽象化「綜合」（synthesis）的歷程，「智能的精密性」（intellectual rigor） • 比較（comparison）

  26. 質的資料分析 質性 資料分析的程序 • 資料分析的時間 • 發現主題與概念 • 理論化的過程 • 編碼（coding） • 由資料發展組織系統 • 發展類別（categories） • 尋找組型（pattern） • 撰寫報告

  27. 質的資料分析 資料分析的程序 質性 理論化的過程 • 分析的歸納（analytic induction） • 敏感的概念（sensitizing concepts） • 紮根理論（grounded theory）

  28. 質的資料分析 資料分析的程序 質性 編碼（coding） 恆常的比較（constant comparison） • 場所／脈絡編碼（setting／context codes） • 情境定義編碼（definition of the situation codes） • 研究對象所保持的觀點，對特定場所的思考方式 • 研究對象對於人們和物體的思考方式 • 過程編碼（process codes） • 活動編碼（activity codes） • 事件編碼（event codes） • 策略編碼（strategy codes） • 關係和社會結構編碼（relationship and social structure codes） • 方法編碼（method codes）

  29. 質的資料分析 資料分析的程序 質性 由資料發展組織系統 • 得到整體的感覺 • 由資料衍生主題 • 比較主題的重複性，依主題出現頻率的多寡區分（主要、獨特、剩餘） • 試驗暫時性分類系統 • 將組織系統予以改進

  30. 質的資料分析 資料分析的程序 質性 尋找組型（pattern） • 對資料的可靠性加以估計 • 使用三角交叉法（triangulation） • 評估不一致的或負面的證據 • 安排類別次序以發現組型 • 選擇與確認類別、組型 • 建構統整圖以協助分析，包括圖、表以及流程圖 • 進行邏輯的交叉（複核）分析

  31. 質的資料分析 資料分析的程序 質性 • 描述性敘述 • 歸類學（topology） • 論題分析（theme analysis） • 基礎理論（grounded theory） 撰寫報告

  32. 例子 例子 例子 研究結果之撰寫原則 質性 • 依研究目的將訪談資料歸類成概念化標題。 • 依概念精華簡單陳述。 • 依交叉式或段落式呈現。 • 研究者依某一「觀點」進行資料詮釋。

  33. 例子 依研究目的將訪談資料歸類成概念化標題。（3-1）

  34. 例子 依研究目的將訪談資料歸類成概念化標題。 （3-2）

  35. 例子 依研究目的將訪談資料歸類成概念化標題。 （3-3）

  36. 例子 依概念精華簡單陳述。

  37. 例子 研究者以文獻的、學理的、理論的，或經驗上某一「觀點」進行資料詮釋。

  38. 結論與建議的寫法 • 研究的目的。 • 研究的創見與貢獻。 • 研究者的組織與統整能力。

  39. 結論分析討論的基本要領 • 文字簡單中肯。 • 把握推論範圍。

  40. 撰寫結論的原則 例子 例子 • 依「研究目的」逐項依序說明，且有邏輯推論之層次。 可了解是否與研究目的相吻合 可了解是否有達到研究目的 • 統整及根據文獻探討，量化與質化研究結果的分析與綜合討論，而研擬結論的標題。 • 結論的標題以「口語化的結果」表示之，不宜有統計術語出現。 • 以段落文字或圖表說明/支持標題的涵義，且內文不再出現引用他人文獻之註解。

  41. 例子 依「研究目的」逐項依序說明，且有邏輯推論之層次。

  42. 例子

  43. 例子 統整及根據文獻探討，量化與質化研究結果的分析與綜合討論，而研擬結論的標題。

  44. 撰寫建議的原則 例子 例子 • 根據研究的結論撰寫建議。 • 建議的標題寫法與結論相同。 • 一般而言，建議可分成下列的取向: • 學術性的建議： • 理論性的建議 • 進一步後續研究的建議 • 實務性的建議： • 針對該研究的對象，或與研究對象有關的單位團體提出建議。 • 研究者可依實際需要，提出策略性、計畫性或方案性等實務性的建議。

  45. 例子 • 學術性的建議： • 理論性的建議。 • 進一步後續研究的建議。

  46. 例子 • 實務性的建議：： • 針對該研究的對象，或與研究對象有關的單位團體提出建議。

  47. Question？ • 地點：幼保館4F（22-0406） • 電話：07-7310606 *6021  • Mail：joychiu@csu.edu.tw

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