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Benvenuti

Organizzatori: Dott.ssa Rita Vitucci - Resp. USP di L’Aquila Dott.ssa Laura Parisse e Prof.ssa Monia Lai (USP di L’Aquila) In collaborazione con: Centro Studi Erickson. Benvenuti. al seminario

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Presentation Transcript

  1. Organizzatori: Dott.ssa Rita Vitucci - Resp. USP di L’Aquila Dott.ssa Laura Parisse e Prof.ssa Monia Lai (USP di L’Aquila) In collaborazione con: Centro Studi Erickson Benvenuti al seminario “Costruiamo la qualità dell’integrazione scolastica”

  2. Obiettivo

  3. Programma • “Strategie di integrazione per l’handicap grave” • Dott. Renato Cerbo • “Autismo: l’alleanza educativa” • Prof. Marco Valenti • “Progettare l’autonomia” • A.I.P.D. (Associazione Italiana Persone Down) L’Aquila Dott.ssa Italia Olivieri - Federica Innamorati - Dott. ssa Angela Barattelli • “Genitori contro la distrofia muscolare” • Duchenne Parent Project Onlus Dott. Marco Umile • “Vademecum Integrazione” • Ufficio Scolastico Provinciale L’Aquila Dott.ssa Laura Parisse Prof.ssa Monia Lai “Le buone prassi: esperienze di integrazione nelle scuole della provincia di L’Aquila, raccontate da operatori, insegnanti, dirigenti scolastici, genitori e studenti”

  4. Ufficio Scolastico Provinciale di L’Aquila DATI STATISTICI AA.SS. 2005/2006 e 2006/2007 A CONFRONTO

  5. ORGANICO SOSTEGNO AA.SS. 05/06 e 06/07

  6. RAPPORTO ALUNNI/DOCENTI AA.SS. 05/06 e 06/07

  7. TIPOLOGIA e GRAVITA’ DELL’ HANDICAP A.S. 06/07

  8. Dott. Renato Cerbo Strategie di integrazione per l’handicap grave

  9. Prof. Marco Valenti Autismo: l’alleanza educativa Entra ...

  10. AIPD Associazione ItalianaPersoneDown L’Aquila Dott.ssa Italia Olivieri Federica Innamorati Dott.ssa Angela Barattelli Progettare l’autonomia

  11. Dott. Marco Umile Genitori contro la distrofia muscolare www.parentproject.org

  12. VADEMECUMdell’integrazione scolastica

  13. BUONEPRASSI Per focalizzare: • un’attività • una caratteristica qualificante • un sogno realizzato • un progetto interistituzionale condiviso o integrato nel settore della disabilità

  14. Sperimentare nuove strategie didattiche per comprendere ed imparare

  15. In ultimo … Speriamo di avervi fornito input costruttivi Tocca ora a voi elaborarli Trasformandoli in output di qualità

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