Реализация модели предметной области интеллектуальной АОС САПР КОМПАС

1. Ульяновский государственный технический университетКафедра «Вычислительная техника» Выпускная работа бакалавра Реализация модели предметной области интеллектуальной АОС САПР КОМПАС Специальность 230100.62 Студент: Канев Д.С. Группа: БЭВМд-41 Руководитель: Афанасьев А.Н. Ульяновск - 2010

2. Постановка задачи 2 Целью данной работы является проведение научного эксперимента по разработке учебно-методического наполнения модели предметной области интеллектуальной автоматизированной обучающей системы для доказательства её адекватности и полноты на примере изделия «Редуктор» САПР КОМПАС.

3. Модели представления знаний 3

4. Сравнительный анализ моделей представления знаний 4

5. Предметная область 5 Предметная область представляется в виде дерева онтологий. Типы связи: • иерархические; • порядковые; • ассоциативные. Каждой онтологии соответствует учебный элемент.

6. Предметная область 6 Иерархические связи используются для описания объекта и процесса проектирования с разной степенью детализации. Порядковые связи упорядочивают описание на одном иерархическом уровне и определяют цепочки онтологий. Ассоциативные связи соединяют иерархические и порядковые онтологии разных уровней .

7. Графический конструктор 7 Программа обеспечивает разработку модели предметной области САПР и наполнение проектным содержанием модели (промышленными объектами) в графическом виде. Содержанием модели является конструкторская документация (текст, рисунки, гипермедиа материал и файлы (объекты) САПР).

8. Графический конструктор 8 Представление модели обеспечено с помощью узлов и связей. Узел - учебный элемент, который описывает • простейшая операция (повернуть, выдавить); • атомарное понятие (дуга, отрезок); • объекты и композиции элементов (вал, крышка) К узлу прикрепляются проектные файлы, которые детально описывают элемент (рисунки элементов, эскизы, схемы и т.п.).

9. Графический конструктор 9 Отношения между узлами задаются тремя видами связей: • Порядковые связи задают порядок перехода между узлами, порядок выполнения проектных операций. • Иерархические связи описывают вложенность операций, элементов (составляющих частей). • Ассоциативные связи описывают связность по ключу (ссылке) с узлами, соответственно изменение одного узла повлечет за собой изменение всех связных узлов.

10. Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 10

11. Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 11 порядковая иерархическая ассоциативная

12. Подшипник410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) 12 Структура: • Операция вращения Родители: • Совпадение • Массив по концентрической сетке • На расстоянии • На расстоянии Ассоциация: Массив1 • Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) (1) • Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) (2) • Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) (3) • Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) (4) • Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) (5) • Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) (6) • Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) (7) • Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) (8) • Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) (9) • Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) (10) • Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) (11) Содержание: Для создания подшипника необходимо создать его эскиз, и операцией вращение создать подшипник. Наименование = Подшипник 410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) Цвет = HEX {80, 80, 80}

13. Подшипник410 ГОСТ 8338-75 (Шарик) 13

14. ДугаРадиус 14 Родители: Дуга Содержание: Введите значение радиуса или диаметра создаваемой дуги в соответствующее поле на Панели свойств. ……… Радиус = 12.7 мм   ------------------------------------------------ Следующий: Точка 1 Структура: • Радиус • Точка 1 • Точка 2 • Родители: • Эскиз 1 Содержание: Дуга по двум точкам Чтобы построить дугу с заданными конечными точками, вызовите команду Дуга по 2 точкам.Выполните следующие пункты: • Радиус • Точка 1 • Точка 2

15. Редуктор 15

16. Редуктор 16

17. Редуктор 17 Модель редуктора содержит: • узлов – 4630; • иерархических связей – 4899; • ассоциативных связей – 27; • порядковых связей - 1906.

18. Адекватность модели 18

19. Публикации 19 • Войт Н.Н., Канев Д.С. Интеллектуальная автоматизированная обучающая система в САПР КОМПАС // Труды Всероссийской конференции с элементами научной школы для молодежи «Проведение научных исследований в области обработки, хранения, передачи и защиты информации». – Ульяновск: сборник научных трудов. В 4 т. Т. 3. УлГТУ, 2009. С. 410 – 413. • Афанасьев А.Н., Войт Н.Н., Канев Д.С. разработка учебно-методического наполнения модели предметной области интеллектуальной обучающей систем на примере САПР КОМПАС // Информатика и вычислительная техника: сборник научных трудов. - Ульяновск: УлГТУ, 2010. - С. 410-413. • Войт Н.Н., Канев Д.С. Графический конструктор модели предметной области САПР // Информатика и вычислительная техника: сборник научных трудов. - Ульяновск: УлГТУ, 2010. - С. 410-413. • РОСПАТЕНТ: СВИДЕТЕЛЬСТВО о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2010613515 «Графический конструктор модели предметной области САПР», Москва. 2010.

20. Заключение 20 • Реализована модель предметной области интеллектуальной АОС САПР КОМПАС, разработано учебно-методическое наполнение модели предметной области интеллектуальной автоматизированной обучающей систем на примере САПР КОМПАС. • Проведен научный эксперимент по разработке учебно-методического наполнения модели предметной области интеллектуальной автоматизированной обучающей системы на примере САПР КОМПАС (используя авторскую древовидную модель Войта Н. Н. для представления знаний). • Исследованы продукционная, логическая, фреймовая, древовидная модели и семантическая сеть. • Реализован графический конструктор модели предметной области САПР. • Разработана БД для хранения и обработки компонентов предметной области на базе MySQL-сервера. • Разработан переносимый формат для представления модели предметной области на базе XML. • Разработана серверная компонента по технологии EnterpriseJavaBeans. • Реализована интеграция системы с САПР КОМПАС посредством COM-интерфейса.