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宜蘭國中 93 年初級資訊種子學校計劃

宜蘭國中 93 年初級資訊種子學校計劃. 校內計畫－教學多媒體. 目標與效益： 為使資訊融入教學達課程時數 20% 之資訊基礎設備。 團隊運作： 由各重點應用領域之資訊種子教師。示範並推廣校內各領域教師。 教學活動設計： 班級設置投影布幕，並購置可推式液晶投影資訊車 成立 多媒體教材編輯室 供教師編輯教材。 開設多媒體教材製作課程研習。 教學資源彙整： 設立九年一貫領域教材庫，可供課堂上課使用或學生家中學習。. 校內計畫－校園資訊系統. 目標 推行班班有電腦 效益 使用網路與家長聯絡 班級行事曆 網路點名 家庭作業 隔日考試項目 校園意見交流.

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宜蘭國中 93 年初級資訊種子學校計劃

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Presentation Transcript

  1. 宜蘭國中93年初級資訊種子學校計劃

  2. 校內計畫－教學多媒體 • 目標與效益： • 為使資訊融入教學達課程時數20%之資訊基礎設備。 • 團隊運作： • 由各重點應用領域之資訊種子教師。示範並推廣校內各領域教師。 • 教學活動設計： • 班級設置投影布幕，並購置可推式液晶投影資訊車 • 成立多媒體教材編輯室供教師編輯教材。 • 開設多媒體教材製作課程研習。 • 教學資源彙整： • 設立九年一貫領域教材庫，可供課堂上課使用或學生家中學習。

  3. 校內計畫－校園資訊系統 • 目標 • 推行班班有電腦 • 效益 • 使用網路與家長聯絡 • 班級行事曆 • 網路點名 • 家庭作業 • 隔日考試項目 • 校園意見交流

  4. 團隊運作 • 人文與藝術領域：張木村(課程處主任)、張俊雄(美術組長)、黃郁雯(美術老師)、吳佩芳(音樂老師) • 英語教學領域：莊雪安（課程發展組長）、楊秋雲(特教英語老師)、李秀春（英語老師） • 自然與生活科技領域：劉育杰(註冊組長) • 國語文教學領域：徐瑞慶(國文老師)、藍慧如(國文老師) • 社會科教學領域：李淑娟(地理老師) • 數學教學領域：宋明忠(學務處主任)、施英華(環衛組長) • 校園教學資料庫及資訊設備建置：李亮寬(資訊組長)

  5. 團隊運作

  6. 教學資源彙整－教材庫

  7. 服務推廣方式 • 英語資源中心學校： • 本校為英語推廣中心學校，透過定期舉辦之全縣英語教師研習，將資訊融入教學經驗經由此管道推廣至縣內各校。 • 資訊網路中心學校： • 本校為全縣學校之網路中心點，校內和平樓三樓之資訊網路中心舉辦各類資訊研習活動，校內資訊推廣成果將能讓研習教師觀摩。 • 校務行政電子化推行學校： • 本校為推行電子化校務管理系統國中組主辦學校。需配合資訊融入教學部份能與廠商協商設計程式，推廣於各校使用。

  8. 經費運用

  9. 應用領域 - 英語 • 電腦輔助教學（CAL）計劃 • 注重學生個別差異學習 • 使用互動式多媒體教材 • 網路視訊交流學習 • 英語快速記憶法 • 電腦輔助英語記憶模式

  10. 目標與效益 • 兼顧個別與團體互動學習 • 教師據以製作的媒體不僅具有動態多媒體呈現的特質，同時具有即時互動回饋、計分功能 • 學生可進行團體或個別測驗 • 教師可立即獲知學習狀況，調整教學活動 • 提供整合式學習資料庫，能自動記錄、統計分析個別與團體的學習成效，作為教學改進的參考

  11. 團隊運作 • 成員：本校英語領域教師團隊 • 執行：莊雪安、楊秋雲、陳志威 • 技術指導：李亮寬 • 分享與討論：本校英語領域教師團隊

  12. 教學活動設計 • 皮亞傑認知發展理論 具體運思—形式運思 • 合作學習法 • 圖像—情境學習 • 線上練習與評量

  13. 教學資源彙整 • 審定版教科書 • 圖書館現有英語圖書 • 教師補充教材 • 基測模擬試題 • 全民英檢模擬測驗

  14. 跨校、社區整合 • 結合學區小學，推廣資訊融入教學模式 • 協辦縣府專案： 英語親子共學 社區資訊研習課程

  15. 經費運用 • 人事費：講師鐘點費 • 業務費：電腦硬體、資訊軟體、教材、 文具印刷、雜支等費用

  16. 系統需求 • 處理器（CPU）：Pentium III 300 等級以上 • 作業系統   ：Windows 98SE / Windows Me / Windows 2000 / Windows XP • 顯示器：SVGA以上 • 記憶體：128MB RAM以上 • 所需硬碟空間：300MB以上 • 需有音效卡及喇叭 • 需有USB介面插槽

  17. 系統配備 • T33機台 • 學生選答器5組 • 掌上型電腦（Pocket PC） • 無線路由器 • 無線網路卡 • 網路視訊數位相機 • 光碟2片（含系統程式、溝通圖庫）

  18. 系統功能 • 具3000多個常用詞彙圖庫，及其國、台、英、語音檔 • 數百情境圖庫 • 具圖文影音搜尋功能 • 具個案及班級資料庫系統，方便統計學生作答紀錄、分析、統計及印製圖表 • 學生可分組操作學生選答器，配合互動教材，達成合作學習之效果 • 運用掌上型電腦，教師在教室任何角落即時控制教學版面的互動效果；亦可隨時將版面操作功能指定給特定之學生選答使用

  19. 服務推廣方式 • 教師：同儕視導 • 年級：行政支援 • 全校：行政支援 • 國中英語資源中心學校：研習、 教學觀摩

  20. 重點領域應用-人文與藝術 • Cyber Art「無紙美術」教學模式 • 初期 • 安排美術班加入「電腦繪圖」的課程，於電腦教室使用數位手繪板 • 中期 • 推廣於全校性課程，於普通班級安排部份「電腦繪圖」課程 • 後期 • 期能利用行動電腦，不受時空間限制的作戶外數位寫生與數位繪圖。

  21. 團隊運作 • 成員：本校藝術與人文領域教師團隊 • 執行：張木村、張俊雄、黃郁雯。 • 技術指導：李亮寬 • 分享與討論：本校藝術與人文領域教師團隊

  22. 重點領域應用-自然與生活科技 • 利用數位相機及數位攝影機做示範實驗 實驗若有器材不足或需要長期觀察，可利用數位相機及數位攝影機紀錄。可使用慢動作或快動作來強調實驗重點。 • 利用網路資源找出問題答案 可在課堂上先設計課本有關的問題，再導引學生取得相關網站資源，讓學生找出問題的答案。 • 利用flash動畫講解原理後設計實驗 搜尋與課本內容相關之flash動畫後，分組設計實驗後由教師評估可行性，到實驗室進行實驗。

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