Знакомьтесь: новые журналы!

1. Знакомьтесь:новые журналы! Учитель живет, пока учится К.Д. Ушинский

2. Учредители журнала: негосударственное некоммерческое образовательное учреждение «Институт управления» (г.Архангельск) Журнал содействует научным исследованиям, научной работе, подведению результатов научных изысканий и достижений. Основные разделы: Образование Религиоведение Право Экономика Управление Спорт Предназначен для научных работников, аспирантов, преподавателей и студентов.

3. Журнал «Образовательнаяполитика»– это ежемесячный информационно-аналитический журнал. Издание освещает различные стороны стратегических направлений развития отечественного образования Рубрики: «Национальный проект Образование Социальное партнёрство «Содержание обучения Профессиональная подготовка специалистов Современные тенденции развития образования в мире Управление образованием Полемика Вести из регионов Новости В журнале публикуются официальные документы с комментариями специалистов Минобрнауки России.

4. Информационно-методический журнал издается Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Читая журнал, Вы узнаете, как: успешно внедрять инновации; грамотно написать программу развития школы; умело сочетать единоначалие и демократические процедуры. Вам расскажут: об опыте проведения общественной образовательной экспертизы; Вам предложат: образцы качественной школьной документации школ-победителей конкурсного отбора; образцы конкурсной документации лучших учителей; лучшие примеры организации воспитательной работы. Архив журнала Вы можете найти на сайте: http://pnpo.apkpro.ru/content/blogcategory/16/48/

5. Журнал для администрации управлений образования и руководителей образовательных учреждений В журнале Вы найдете ответы на вопросы: Как провести педсовет так, чтобы коллективная работа принесла радость и удовлетворение; Как создать эффективное управление и подготовить менеджера к деятельности в инновационном образовательном учреждении; Что такое социальная успешность и как ее достичь в школьном возрасте; Как можно охарактеризовать уровень педагогов-исследователей; Чем отличается инновационный проект от исследовательского? Что должен знать учитель, чтобы ученик овладел ключевыми компетенциями как универсальными способами учебной деятельности. В журнале рассматриваются вопросы права в образовании, экспериментальные площадки, заочная школа молодого учителя и др.

6. Журнал для педагогов и руководителей инновационных образовательных учреждений В журнале Вы найдете ответы на вопросы: Каковы особенности и механизмы формирования ключевых компетенций? Что такое инновационный проект, каковы особенности и механизм его создания? Каким может быть алгоритм разработки инновационной программы на уровне педагога или образовательного учреждения? Каков основной ресурс повышения результативности школьного образования? Какова концепция новой моделиразвивающего школьного образования; Как эффективно управлять качеством образовательного процесса в педагогическом коллективе? Какой может быть творческаямастерская педагога ДОУ, ССУЗа, школы?

7. Журнал «Эксперимент и инновации в школе» для учителей, педагогов, воспитателей инновационных школ. Основные рубрики: Теория инновационной и экспериментальной деятельности; Инновации в школе; Заочная школа педагога-исследователя; Мастер-класс.

8. Правовая база журнала «Администратор образования» - самая полная справочная система в сфере образования. В нем собраны свежие и актуальные нормативные акты, регулирующие деятельность образовательной системы России: Указы Президента России; Федеральные законы; Постановления Правительства РФ; Материалы Государственной Думы; Документы Министерства образования и науки РФ; Приказы и письма других федеральных министерств; Постановления ЦК отраслевого профсоюза; Официальные документы в образовании; Комментарии к нормативным актам; Консультации специалистов по различным сферам деятельности ОУ.

9. Научно-методический журнал «Управление образованием». Издаётся с 2008 года издательским домом «Народное образование». Главный редактор - А.А. Ярулов, профессор кафедр психологии развития и управления образовательными системами МПГУ, д.п.н., к.пс.н. Основные рубрики журнала:  история, теория и методология управления образовательными системами; взаимодействующее управление педагогическое управление; образовательным процессом электронный адрес для пересылки статей:varuloa@mail.ru

10. «Справочник руководителя образовательного учреждения» – готовые решения административно-хозяйственных задач для директора школы. Основные рубрики журнала: Управление образованием; Экономика и финансы; Административно-хозяйственная работа; Организационные решения; Труд и заработная плата; Бухучет и налогообложение; Юридическая консультация; Безопасная школа; Надзор и контроль; Информационные технологии; Оснащение образовательных учреждений; Нормативные документы

11. Ежемесячный журнал для руководителей и специалистов образовательных учреждений Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах» – практическая информация для руководителей и специалистов ОУ в формате «вопрос-ответ» Более 50 ответов на вопросы, которые ежедневно задают себе руководители школ детских садов, - в каждом номере! Журнал поможет Вам: Получить готовые ответы на актуальные вопросы; Сэкономить время на поиске необходимой информации; Закрепить полученные знания с помощью рубрики «Проверь себя»; Повысить профессиональную компетентность

12. «Справочник заместителя директора школы» – гарантия качества учебной и методической работы. Основные рубрики журнала: Контролируем качество образования: концепция нового ГО стандарта; Организуем педагогическую деятельность: Вариативная часть учебного плана; Работа по индивидуальным учебным планам; Применяем педагогические инновации: Организация научно-исследовательской деятельности учащихся; Интернет-проекты, ИКТ; Проводим мастер-класс; Формируем профессиональные компетенции: Повышение квалификации и переподготовка педагогических работников; Мониторинг качества образования Анализируем школьные конфликты; Оформляем документацию; Нормативное сопровождение учебного процесса.

13. «Нормативные документы образовательного учреждения» - полная ясность в море изменений законов, это залог вашей правовой грамотности и возможность экономить время на поиске необходимой информации. На страницах журнала читайте: Организационно-методическое обеспечение и нормативное сопровождение олимпиад и конкурсов для обучающихся и воспитанников; Социальная поддержка работников образовательных учреждений; Рекомендуемый ассортимент пищевых продуктов для реализации в ДОУ и ОУ; Аттестация педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений; Организация образовательного процесса: стандарты, программы … и многое другое

14. «Юридический журнал директора школы» – журнал для профессиональных руководителей, которые осознали роль законодательства и не могут себе позволить быть не в курсе тонкостей российской правоприменительной практики в сфере образования. Рубрики журнала: Модернизация образования; Правовой статус руководителя ОУ; Правовое обеспечение образовательного процесса; Делопроизводство и учет; Безопасные условия учебы и труда; Финансирование и управление; Защита и охрана прав несовершеннолетних; Школа и религия: правовые аспекты взаимоотношений и другие… Дополнительно к журналу приложен компакт-диск с нормативно-правовой базой документов, упоминаемых в статьях каждого номера.

15. Научно-методический журнал «Стандарты и мониторинг в образовании» издается при содействии РАО и Минобрнауки РФ. Журнал предназначен для руководителей и преподавателей средних и высших учебных заведений, администраций департаментов образования. Основные темы журнала: мониторинг образовательного процесса; рекомендации по разработке учебных планов образовательного учреждения; рекомендации по реализации базисного учебного плана; система требований к учащимся; критерии оценки их достижений; нормативно-правовая документация в области стандартов образования; методика самоанализа школы и внутришкольного контроля; методика аттестации педагогических кадров; рекомендации по аккредитации ОУ; новые технологии обучения и другие….

16. «Управление Качеством Образования: теория и практика эффективного администрирования» – научно-методический журнал для руководителей ОУ и специалистов в области управления образованием. Основные рубрики: Теория и методология управления качеством образования; Практика эффективного управления; Контроль, мониторинг и оценки качества; Управление персоналом; Государственно-общественное управление; Профильное обучение; Качество урока; Качество образования. На сайте журнала effektiko.ru в рубрике «Библиотека научно-методических материалов» размещены полные версии всех материалов, опубликованных в журнале. Код доступа 3157

17. Научно-методический журнал «Качество образования в школе» На страницах журнала будут размещаться материалы Министерства образования и науки РФ, Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, статьи ученых-исследователей и специалистов в области качества образования, описание практического опыта достижения наилучших результатов в области обучения и воспитания Основные рубрики журнала: образовательная политика; Теория и методология; Управление качеством образования: диагностика, контроль, оценка; Опыт регионов

18. Научно-практический журнал для администрации школ, один из самых популярных педагогических журналов в России. Основные рубрики журнала:    *организация профильного и предпрофильного обучения;    *диагностика и анализ работы школы. Внутришкольный контроль;    *планирование и организация работы школы;    *содержание и формы работы методических объединений предметников, кафедр и лабораторий;    *инновации в управлении школой и образовательно-воспитательном процессе;    *концепции и программы развития школы;      *образовательные технологии и модели в учебном процессе;    *организация научно-исследовательской, методической и экспериментальной работы в школе;    *организация педагогического самоуправления и другие…

19. Журнал направлен на систематическое освещение проблем введения и развития профильного обучения в школах страны. Тематика публикаций в журнале: нормативные документы; информация о ходе и результатах эксперимента по введению профильного обучения; вопросы предпрофильной подготовки и профориентации учащихся; проблемы содержания профильного образования; вопросы ЕГЭ.Основные темы журнала: официальная информация, общественное мнение, вопросы теории, практика, эксперимент, зарубежный опыт и другое…

20. Главный девиз журнала – практичность. Основные рубрики: нормативно-правовое и методическое обеспечение учебного процесса;    организация методической работы в начальной школе;    функции и содержание деятельности завуча начального звена;    новые образовательные технологии и модели успешного обучения;    организация творческой и познавательной деятельности педагогов и учащихся (педсовет, методсовет, работа кафедр, лабораторий, методобъединений, проведение творческих конкурсов пр.);    организация учебного процесса и внутришкольного контроля в начальной школе (диагностика, анализ, планирование, мониторинг);    разработка авторских учебных планов и образовательных программ в начальной школе;    организация внеклассной работы по предмету.

21. Журнал «Практика административной работы в школе» - методический опыт практических решений для школьных администраторов. Основные рубрики: Локальные нормативные акты школы Образовательные программы школ Программы развития школ Планирование деятельности школы Планирование работы директора, заместителей директора, руководителей структурных подразделений школы, включая тексты планов, циклограмм Организация методической работы в школе (планы работы методобъединений, сценарии мероприятий и т.п.) Организация внутришкольного контроля Методики диагностики качества учебного процесса Образцы документации по контролю (текущему, по четвертям, полугодиям, году) и т.д.

22. ЛУЧШЕЕ ИЗ ПРАКТИКИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ для заместителя директора по УВР и классного руководителя Основные рубрики: Работаем с классом; Контролируем учебу; Организуем внеурочную деятельность; Разбираем сложные ситуации; Общаемся с родителями; Работаем с документами; Растем профессионально. Читайте в I полугодии 2010 года: Концепция воспитательной системы школы; Работа методического объединения классных руководителей; Контроль успеваемости учащихся; Программа противодействия подростковой агрессии; Профилактика компьютерной зависимости школьников; Проведение тематических родительских собраний; Методика организации виртуальных экскурсий.

23. В журнале представлены теоретические и научно-практические материалы высокой степени систематизации и обобщения, содержащие теоретические аспекты психолого-педагогического обеспечения образовательно-воспитательного процесса, концептуальные тексты по проблемам философии образования, этики, культурологии, воспитания и развития, профессионального становления педагогов и психологов. Журнал адресован заместителям директоров школ по воспитанию, методистам и управленцам сферы образования всех уровней, научным сотрудникам, аспирантам и соискателям кафедр ИПКРО, ИУУ, педагогических университетов.

24. Журнал «Современный урок» создан специально для умных, пытливых заместителей директора по УВР и методистов. Основные рубрики:   сценарии проведения уроков;    cодержание объяснения нового материала на уроках;    методики, модели, технологии обучения;    cпособы диагностирования и оценки успешности обучения;    дайджесты по различным научным проблема и аспектам;    содержание внеклассной работы по предмету;    организация творческой деятельности  учащихся;    материалы по самообразованию и повышению квалификации  педагогов;    информация о педагогических конкурсах и инициативах;    материалы о деятельности педагогов победителей конкурсов «Учитель года». 

25. Центр «Педагогический поиск» выпустил 1-й пилотный номер журнала «Современный урок: начальная школа». Журнал предназначен для зам. директоров начальной школы, методистов начального образования, классных руководителей и учителей начальной школы. В журнале будут публиковаться:   сценарии лучших уроков;    объяснение нового материала на уроке:    система внеклассной работы учителя начальных классов по предмету;    методика и формы обучения;