Республиканский центр экспертизы, мультимедиа и телекоммуникаций в образовании (РЦ ЭМТО)

1. Республиканский центр экспертизы, мультимедиаи телекоммуникаций в образовании(РЦ ЭМТО) Отраслевой специализированный ресурсный центр обеспечения содержания общего образования(РЦ СОО) Москва, июнь 2004

2. РЦ ЭМТО РЦ СОО Королев Валентин Анатольевич Директор РЦ ЭМТО (095) 155-87-47 kva@mto.ru Колыхалов Павел Иванович Директор РЦ СОО, (095) 155-87-30 kpi@mto.ru www.mto.ru

4. Стратегическая задача РЦ СОО формирование,развитие, обслуживание инфраструктуры системы информационного обеспеченияобщего образования

5. РесурсыИнформация о ресурсахИнформация, необходимаядля внедрения ресурсов Стратегическая задача РЦ СОО Обслуживание ресурсови участников рынка ресурсов • поиск, накопление, описание, оценка • распространение ресурсов и информации о ресурсах • формирование оптимальных условийдля создания ресурсов • решение проблем правообладания

6. Специализация РЦ СОО • ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ • Учителя, ученики, родители,администрация учреждений начального,среднего, полного среднего,начального профессионального образованияи работники системы управленияобщего образования

7. РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОЕКТЫ И РАБОТЫ РЦ ЭМТО В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ • «Создание депозитария электронных учебных изданий общего образования»(ФЦП РЕОИС / РЦ ЭМТО). • «Головной информационный центручебного книгоиздания»(НФПК / АНО ГИЦ). • Экспертиза электронных учебных изданий(ФЭС, Минобразование России / РЦ ЭМТО). • «Создание системы апробации электронныхучебных изданий»(ФЦП РЕОИС / РЦ ЭМТО, образовательные учреждения).

8. Обеспечение эффективного использования электронных средств и ресурсов Федеральный депозитарийэлектронных средств учебного назначенияи электронных изданий для общего среднего образования (2003 г.) Фонд электронных учебных изданий и ресурсов (2001 г.) www.deposit.mto.ru • Регистрация хранение, распространение и внедрение программных учебных продуктов для общего образования. • Решение вопросов охраныавторских и имущественных прав.

9. Банк данных 1.Электронные издания для общего образования (описания) 2. Методики применения электронных изданий и ресурсов (описания и полные тексты) 3. Методики использования информационных технологий в учебном процессе (описания и полные тексты) 4. Интернет-ресурсы (описания методических и дидактических материалов) www.deposit.mto.ru

11. Содержательная, техническаяи дизайн-эргономическая экспертиза ЭИР Секция электронных изданийФедерального экспертного советаМинобразования России www.fes.mto.ru Секция создана в 2001 годупо приказу Минобразования России. По результатам проведенной экспертизы Минобразованием России присваиваются грифы «Допущено» или «Рекомендовано». За время работы секции рекомендации об использовании в учебном процессе и присвоении грифа «Допущено в качестве учебного пособия» получило 17 учебных электронных изданий, грифа «Допущено в качестве пособия для учителей» – 2.

12. Повышение качестваучебных электронных изданий • Создание сети пилотных площадок для системы апробации ЭИР. • Разработка технологий (методик) апробации и экспертизы. • Сопровождение разработок ЭИР. • Участие в разработке системы стандартизации и сертификации. На данный момент площадки по апробации ЭИР действуют в Самарской области, Чувашской Республике, Иркутской области,в Санкт-Петербурге, Йошкар-Оле, Москве. В 2002 – 2003 гг. прошли апробацию22 учебных электронных изданий. В 2003 – 2004 гг. идет апробацияеще 16-и изданий.

13. Информационная поддержкасистемы учебного книгоиздания Головной информационный центручебного книгоиздания (ГИЦ) 1999 г. – н.вр. www.ndce.mto.ru Региональные информационные центрыучебного книгоиздания (РИЦ) Электронный каталог учебных изданий(Интернет и CD-версия)

15. Информационное наполнениеспутникового сегмента ЕОИС ЦСД

16. Контентдля спутникового канала • Оперативная информация Минобразования России • Единый государственный экзамен • Методические и учебные и материалы • Учебное книгоиздание • Электронные учебные издания • Нормативныедокументы • Фрагменты образовательного Интернета • Информация заочных профильных школ • Адреса передового опыта (общественные проекты) • Электронная библиотека «Педагогические журналы» • В помощь пользователю • Обновление и пополнение программного обеспечения sputnik.mto.ru

17. Периоды и частотаобновления информации

19. Партнеры Регионы • региональные ресурсные центры, • региональные информационные центры учебного книгоиздания, • центры дистанционного образования, • центры Федерации Интернет Образования Федерация • ГНИИ ИТТ «Информика» • Вузтелекомцентр (ЦСД), • специализированные ресурсные центры • Национальный фонд подготовки кадров, • Исполнительная дирекция по программе «Дети России», • Федерация Интернет Образование, • Издательство «Просвещение»

20. Взаимодействие с порталамисистемы образования Совместная деятельностьпо стандартизации в сфере информационно-коммуникационных технологий в образовании Технический комитет по стандартизации №461 Подкомитет № 4 ТК № 461 «Образовательные среды и информационные ресурсы»

21. Обмен информациейс порталами системы образования Образовательный портал(система доступа к ресурсам) • Ориентация на массового пользователя • Максимальная простота и удобство системы поиска • Наличие дополнительных сервисов Информационные системы(хранилище информации) • Максимально полная информация • Сопровождение информации – ввод и коррекция • Сложная система поиска,ориентированная на специалистов Экспортметаописаний Запроск информационнойсистеме