Kursmöte 3

1. Kursmöte 3 Kursmøte 3 TEMA Voksne snakker om Barnets kropp

2. Det kompetente barnet Aktiv Kreativ Trener seg selv Styrer de voksne ALLE BARN

3. Vi snakker om barnets kropp ofte, ofte …magen brystet armer hånden fingrene… Regler er bra Det kommer en rev ruslende tuslendeOppover den lange, bratte bakken med en gås på nakken og biter en liten gris som sier pip pip

4. Fingrene… og den lille lanken–hvordan bruker vi tegn ? Den første lille grisenfikk lov til å gå på isen.Den andre lille grisenfikk lese avisen.Den tredje lille grisenfikk jakka til polisen.Den fjerde lille grisenfikk slått av litt på prisen.Den femte lille grisenFikk bare slutte visen,og visen slutter her.Og derfor kan den aldribli lenger en den er Regle Regle Tommeltott slikkepott langemann gullebrann og lille Petter spillemann

5. Lille foten og… –Hvordan bruker vi tegn? Regle Tittill Tottill Tillerot Negelfru og Store gubben hesten

6. Vi snakker til små barn på en spesiell måte– hvordan gjør vi det med tegn ? • Korte setninger • Enkle setninger • Mange spørsmål – som ikke er spørsmål • Mange repetisjoner • Spesielt ordforråd

7. Vi bruker et spesiellt ordforråd – hvordan bruker vi tegn ? • Lydhermende ord feks [vov vov] [brrr] [tøff tøff] • Barneord feks pippipp vovov pus • ord med enkel lydstruktur feks mommo goggo(samme mønster som mamma) • ”kose”ord feks lanken(hånden)

8. Hvorfor forenkler vi vår måteå snakke på til små barn? Barnet styrer oss – vi vil : • Vekke barnets intresse • Gjøre det lettere for barnet å forstå • Gjøre det lettere for barnet å lære språk

9. Det kompetente barnet – ALLE barn – behøver voksne som er Ett skritt foran Hva betyr det?