1 / 8

我所理解的教育技术

我所理解的教育技术. 前郭县八郎小学 翟佳 E-mail:zj-7877@sohu.com. 初识教育技术. 教育技术的发展描述. 教育技术的基本内涵. 教育技术的应用. 教育技术的发展. 网络发展阶段 （ 20 世纪 90 年代以来）：以计算机为核心的信息技术兴起。. 系统发展阶段 （ 20 世纪 70 年代）：以各种系统媒体的出现为标志的教育技术 。. 迅速发展阶段 （ 20 世纪 30 年代）：以电视、程序教学机及 CAI 的出现为标志的电化教育. 初期发展阶段 （ 20 世纪 20 年代）：以有声电影、录音教学的出现为标志 。. 教育技术的基本内涵.

mannix-rogers
Download Presentation

我所理解的教育技术

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 我所理解的教育技术 前郭县八郎小学 翟佳 E-mail:zj-7877@sohu.com

  2. 初识教育技术 • 教育技术的发展描述 • 教育技术的基本内涵 • 教育技术的应用

  3. 教育技术的发展 网络发展阶段（20世纪90年代以来）：以计算机为核心的信息技术兴起。 系统发展阶段（20世纪70年代）：以各种系统媒体的出现为标志的教育技术。 迅速发展阶段（20世纪30年代）：以电视、程序教学机及CAI的出现为标志的电化教育 初期发展阶段（20世纪20年代）：以有声电影、录音教学的出现为标志。

  4. 教育技术的基本内涵 AECT94’定义 1994年国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术做如下定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

  5. 设计 学习过程 与 学习资源 利用 开发 管理 评价 AECT94定义下的教育技术概念框架：

  6. 2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准》规定教育技术是： 运用各种理论及技术。通过对教与学过程及相关资源的设计，开发，利用，管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

  7. 教育技术的应用 现代教育技术以其多媒体展示的集成性超文本链接的选取性、大容量存储的丰富性、高速传输的便捷性、人机交互的操作性和超时空交流的共享性等鲜明特点，在教学中形成了强大的技术优势，对教育方式、传播方式、学习方式及其他教育活动产生深远的影响。

  8. 谢谢观看！

More Related