Uppbyggingarstefnan

1. Uppbyggingarstefnan Páll Ólafsson, félagsráðgjafi Félagsþjónustunni í Hafnarfirði

2. Hvaðan kemur uppbyggingarstefnan? Belonging Mastering Generousity Independance

3. Uppbygging- á rætur að rekja til .... • First nation Restorative Justice Circles Hringurinn - Miðgarði • Glasser- Stýrikenning “Control Theory” Hvað vill ég Hvað er ég að gera Er það að virka Ný áætlun • Powers- “Perceptual Control Theory” • Við getum ekki stjórnað öðrum • Öll hegðun hefur tilgang • Thinking activity !!

4. UMHYGGJA ÁHRIF Komast af ÁNÆGJA FRELSI ÞARFAHRINGURINN

5. Þrenns konar tilgangur hegðunar: • Forðast óþægindi • Líkamleg • Andleg • Fá umbun frá öðrum • Stjörnur og broskarlar? • Hvað er góð frammistaða? • Hrós – Þú gerðir eins vel og þú gast. • Vegna eigin sjálfsvirðingar • Hvernig manneskja vill ég vera? • Er í lagi að gera mistök?

6. Fimm leiðir stjórnunar! • Refsandinn • Sektarkennarinn / Samviskupúkinn • Félaginn / Vinurinn • Eftirlitsmaðurinn • Uppbyggjandinn

7. Refsandinn! Þú æpir og bendir jafnvel hótar Þú segir – ef þú ekki...þá skaltu fá að.. Niðurstaðan – uppreisn – ásökun Barnið segir – mér er sama Barnið lærir – að endurtaka brotið

8. Sektarkennarinn/Samviskupúkinn Þú prédikar og skammar Þú segir – þú áttir að vita betur, veistu hvað þú hefur gert mér Niðurstaðan – fela – neita - ljúga Barnið segir – fyrirgefðu (án þess að meina það) Barnið lærir – þetta er mér að kenna - lítið sjálfstraust

9. Félaginn / Vinurinn! Þú afsakar barnið Þú segir – þú gerir þetta nú fyrir mig Niðurstaðan – ósjálfsstæði Barnið segir – ég hélt að þú værir vinur minn Barnið lærir – ístöðuleysi-- lítil sjálfstjórn

10. Eftirlitsmaðurinn! Þú metur og mælir Þú segir ef þú gerir þetta þá gerist þetta – hver er reglan Niðurstaðan – hlýðir í orði – ytri stjórn Barnið segir – hve mikið – hve lengi Barnið lærir – hegðun hefur afleiðingar

11. Uppbyggjandinn! Þú spyrð spurninga Þú segir hvaða gildi trúum við á – hvernig manneskja viltu vera? Niðurstaðan – sterkari einstaklingar Barnið segir – hvernig get ég bætt fyrir mistök mín? Barnið lærir – sjálfsuppbyggingu – innri stjórn Hvar ert þú?

12. Ekki hvað þú segir heldur hvernig þú segir það.........

13. Uppbygging er! Að skapaskilyrði svo fólk geti leiðrétt mistök sín og orðið sterkari en fyrr

14. Uppbygging • Aðferðafræði þar sem áhersla er lögð á: • Sjálfsskoðun • Uppbyggileg samskipti • Kennslu sjálfsaga • Að finna leiðir til lausnar • Að við stjórnumst af innri hvötum frekar en ytri • Að gefa tækifæri til að leiðrétta mistök • Að skoða hvernig við viljum vera frekar en hvað við erum að gera • Að finna þörfina bak við óskina • You cant always get what you want!!

15. Leiðir til lausnar! Já – eins oft og mögulegt er Já ef – setja skilyrði Nei - og standa við það Mitt starf er Þitt starf er Mitt starf er ekki Þitt starf er ekki Opna svæðin ekki loka – skýr skilaboð – ég setningar, ekki þú setningar Skiftir það raunverulega máli? Hálfrar mínútu afskifti! Það sem þú ert að gera er það í lagi? Hver er reglan? Getur þú gert það? Takk fyrir!

16. Lífsgildi í stað reglna! Á hvað trúum við? Hvernig viljum við hafa það? Hvernig manneskjur viljum við vera? • “Leiðinlegt foreldri?” • Fjölskyldusamningur • Leiðindastund. Hvernið vinnustaður viljum við vera? • Vinnustaðasamningur • Morgunfundir – hvernig viljum við hafa daginn í dag? Hvernig skóli / bekkur viljum við vera? • Bekkjarsamningur • Jákvæðar fáar reglur – hendin! • Allir skrifi undir

17. Verkfærið Uppbyggingarþríhyrningurinn! Hughreysta barnið það er í lagi að gera mistök þú ert ekki sá eini enginn er fullkominn Finna þörfina hefðir þú getað gert eitthvað verra þetta var ekki að ástæðulausu Finna hvað barnið trúir á getur þú gert betur hvernig persóna viltu vera

18. Þörfin bak við hegðunina! Hvað gerðist? Hvað varst þú að forðast? Barn segir“Ég veit það ekki“ þá finna þörfina - • Að komast af Áhrif • Frelsi Ánægja • Umhyggja Leita eftir jákvæðum hlutum með mistökunum. Á ég að banna þér að ........? Barnið segir “Nei”! Ég er sammála en er einhver leið fyrir þig að ....(jákvæð ætlun ) án þess að lenda í vandræðum svo þú getir upplifað (þörfina)?

19. Spurðu um þetta ? • Hvað er það sem þú vilt? • Hvað ert þú tilbúinn til að gera? • Hvað ertu að gera í málinu? • Virkar það? • Getur þú fundið betri leið? • Viltu gera áætlun • Já – ný áætlun gerð • Nei – veistu hverjar afleiðingarnar eru?

20. Verkfærið “Hringirnir” • Getur þú leyst vandann sjálfur? • Hefur þú lent í svipuðum aðstæðum áður? Hvað gerðir þú þá? • Er einhver sem hefur leyst svipað vandamál sem gæti hjálpað þér? • Viltu uppástungu frá mér? 3 tillögur • Viltu að ég segi þér hvað þú átt að gera?

21. Verkfærið: “Bíllinn”

23. Heilræði Beygðu einstakling undir aga, eftir það þurfa aðrir að stjórna honum. Kenndu einstaklingi sjálfsaga og hann stjórnar sér sjálfur upp frá því.

24. Munið !!! • Ef það er ekki gaman þá er það ekki uppbygging!!! The restitution dance This is what you want This is what you do Is it working – no – then it got to go!