Открытые образовательные модульные системы

1. Открытые образовательные модульные системы

2. Переходный этап Вчера: текстографические электронные продукты Сегодня: интерактивные мультимедийно насыщенные электронные образовательные ресурсы ЭОР на базе телекоммуникационного доступа из любой точки

3. Архитектура ЭОР учитывает: • Противоречие между высоким рабочим потоком и узкой полосой пропускания глобальных информационных сетей; • Необходимость унификации спецификаций форматов и интерфейсов программных компонентов и технологий разработки ЭОР • Индивидуальный подход к каждому обучающемуся Основа – автономные содержательно и функционально модули

4. Принцип организации данных Контент курса: • автономные модули по учебным темам • Компоненты учебного процесса (получение информации, практические занятия, аттестация) Рекомендуемый объем 5-10 Мб

5. Функциональная среда Серверная часть позволяет: • Централизованное хранение • Разграничение прав доступа при получении и публикации ЭОР • поиск, выбор и выдача по запросу пользователя Клиентская часть: • Получение информации о необходимых ЭОР • Доставка ЭОР на клиентское рабочее место • Организация локального хранилища • Воспроизведение на клиентском рабочем месте

6. Центр педагогического образования Уральского государственного университета им. А.М.Горького • http://www.uraledu.ru/node/6949 Рабочее пространство Центра http://www.rost.ru/themes/2007/12/201300_12116.shtml

7. Интернет-конференция «Школьная информатизация: образовательные ресурсы, программное обеспечение, Интернет» • http://www.rost.ru/themes/2007/12/201300_12116.shtml Телеконференция Александра Васильевича Осина, генерального директора Республиканского мультимедийного центра