1 / 35

В.А. Федотов, к.т.н. , Директор регионального развития ЗАО «Дидактические Системы»

Кадры ХХ I века Пути реальной модернизация профессиональной технической школы РФ. В.А. Федотов, к.т.н. , Директор регионального развития ЗАО «Дидактические Системы» www.disys.ru +7 916 967-48-37. Разработка и поставка классов-лаборатории «под ключ» с 1989 г.

marie
Download Presentation

В.А. Федотов, к.т.н. , Директор регионального развития ЗАО «Дидактические Системы»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Кадры ХХI века Пути реальной модернизация профессиональной технической школы РФ В.А. Федотов, к.т.н. , Директор регионального развития ЗАО «Дидактические Системы» www.disys.ru +7 916 967-48-37

  2. Разработка и поставка классов-лаборатории«под ключ» с 1989 г. Типовое оформление классов-лабораторий Методические семинары для преподавателей спецдисциплин

  3. Профессиональное образования • Существуетразрыв - требования промышленных предприятий к уровню квалификации персонала со стороны • и возможности государственнойсистемы профобразованияв подготовке специалистов • (по оценкам западных экспертов на 2009г. )) для Западной Европы – 12 лет, для США – 15 лет. Россия - 25 – 30 лет. __________________________________________________ Причины – как субъективные, так и объективные

  4. Профессиональное образования

  5. «КОГО учить (Физики или Лирики) ? »Структура занятости населения в развитых странах

  6. Субъективные Особенности развития профессионального образования ЕС США СНГ

  7. РЕЗУЛЬТАТЫ международных соревнований г. Лейпциг41стран участницWorldSkills International РОССИЯ - 14 / 50 компетенций РОССИЯ – 41 место

  8. Особенности развития профессионального образования

  9. Особенности развития профессионального образования «ЧЕМУ учить (ФГОС)?»

  10. Наладка - обслуживание - ремонт

  11. Наладка - обслуживание - ремонт

  12. Наладка - обслуживание - ремонт

  13. Наладка - обслуживание - ремонт

  14. Наладка - обслуживание - ремонт ОБЩЕЕ для всех: полностьюавтоматизированные линии, машины, устройства – МЕХАТРОННЫЕ СИСТЕМЫ

  15. Структура мехатронной системы Электронная СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ Обработка Информации («мозг» машины) Пневмо- привод Гидро- привод Электро- привод Преобразование энергии («Мышцы» машины) ДАТЧИКИ Сбор Информации («Органы чувств» машины)

  16. Добавить во ФГОСы • «Основы мехатроники» в составе: • ПЛК и Микропроцессоры ( «мозг машин»), • Датчики ( «органы чувств»), • Приводы гидро, пневмо, электро ( «мышцы машин»). • В раздел дисциплин (модулей) базовой части программы, • обязательной для освоения независимо от профиля • В терминах ФГОС 2010 г.- ОПД

  17. Нужно расширить междисциплинарный уровень знаний (ОПД) , добавив «Основы мехатроники» в составе: Что же связывает кафедры сегодня? ОПД сегодня - все как в прошлом ХХ веке • Черчение и сопромат, ОБЖ • Электротехника и электроника, • Детали машин и материаловедение, • Информатика и Компьютерная графика … 1. ПЛК и Микропроцессоры ( «мозг машин»), 2. Датчики ( «органы чувств») 3. Приводы гидро, пневмо и электро ( «мышцы машин»).

  18. Учебно-методический комплекс ОСНОВЫ МЕХАТРОНИКА

  19. Учебно-методический комплекс ОСНОВЫ МЕХАТРОНИКА Измерения в ТС ПРИВОДЫ ПЛК, ДАТЧИКИ Кафедра № 1 Кафедра№ 2 Кафедра № 3

  20. Учебно-методический комплекс «ПЛК, датчики и микроконтроллеры в системах управления»

  21. Мехатронный модуль (сборка клапана)

  22. О черчении, компьютерной графике, метрологии … и передаче знаний в области технологии машиностроения

  23. Техник – технолог Методическое и программное обеспечение Как есть Изучаемые дисциплины Учебники ПО : Черчение + AutoCAD, Метрология + специальное Материаловедение + специальное Теория резания Инструмент + -- Детали машин + Компас, АПМ Компьютерная графика+ Компас, ….. Технологические карты + Вертикаль, СAM Станки и стойки ЧПУ + специальное Оснастка и т.д. + ----

  24. Техник – технолог Методическое и программное обеспечение Как должно быть Изучаемые дисциплины Учебники ПО Черчение + Метрология + Материаловедение + Теория резания, Инструмент + Детали машин + Компьютерная графика + Технологические карты + Станки и стойки ЧПУ + Оснастка и т.д. + CAD/ CAM/ CAE/ ADEM

  25. CAD/CAM системы и станки с ЧПУ

  26. Послойное выращивание деталей - прототипирование

  27. Компьютерная графика и станки с ЧПУ

  28. Реальные пути преобразования СПО 1. Добавить в ОПД образовательных стандартов технических специальностей новые дисциплины: а) «Основы мехатроники - Приводы. ПЛК. Датчики»;б) Ввести «CAD\CAM системы»вместо «Компьютерная графика» 2. Организовать подготовкупреподавателей для данных дисциплин с использованием современных УМК и привлечением их создателей.3. Ввести ограничения в размере 50% на приобретение учебно-производственного оборудования при оснащении колледжей и ВУЗов.4. Для финансирования оснащения технических колледжей разработать схемы использования ЛИЗИНГа.5. При выделении средств на оснащение ОУ учитывать, что технические ОУ требуют на порядок больше средств, чем гуманитарные

  29. У стендов для подготовки рабочих кадров

  30. У стендов для подготовки рабочих кадров

  31. У стендов для подготовки рабочих кадров

  32. Финансирование проф. образования и проф. подготовки в Германии Данные на 2012 год/ 31.6 миллиард Евро(полная сумма) Компании 23,8млрд Евро Федеральное Агенство по труду 4,7 млрд Евро Федеральные земли (проф школы) 3.1 млрд Евро ОПД

More Related