小梅的故事

2. 第一节 网络上的人际交往 小梅的故事 小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。　　　　　　　　　　　　　 （转下页）

3. 第一节 网络上的人际交往 三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给小梅所在的医院。小梅得救了！ 1、小梅得救与互联网有什么关系？ 2、互联网还可以给我们带来什么好处？

4. 第一节 网络上的人际交往 　关于网络交往的调查： 1、你在网上主要关注： 2、你心目中的网友是什么样子？ 3、与你保持固定联系的网友有几个？你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？ 4、谈谈你与网友交往的有趣故事。

5. 第一节 网络上的人际交往 网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。 ☆网络沟通无极限

6. 第一节 网络上的人际交往 网络交往的利与弊！ 小博士告诉你： 1、网络交往的正面影响： （1）网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，使我们多了一个了解世界途径。 （2）网络交往扩大了我们交往的领域、对象 ，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。

7. 第一节 网络上的人际交往 小博士告诉你： 2、网络交往的负面影响： （1）网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。 （2）过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站，会造成： 　　精神颓废，荒废学业，影响身体健康,造成经济负担,有的甚至会走上违法犯罪道路。

8. 第一节 网络上的人际交往 心理学家提出“网痴”的10条标准： １、下网后总念念不忘网事； ２、总嫌上网时间太少而不满足； ３、无法控制上网； ４、一旦减少上网时间就会焦躁不安； ５、一上网就能忘掉种种不愉快； ６、上网比上学更重要；

9. 第一节 网络上的人际交往 心理学家提出“网痴”的10条标准： ７、为上网宁愿放弃重要的人际交往和工作； ８、不惜支付巨额上网费； ９、对亲友掩盖频频上网的行为； １０、下网后有疏离、失落感。 　心理学家认为，上述10种情况，一年间只要有过5种以上，便属于“网痴”。

10. 第一节 网络上的人际交往 　　网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。网络只是一种工具，不是我们生活的全部。我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。关键是发挥网络的优势，让它为我们的提高发展服务。 ☆网络交往—— 一把锋利的双刃剑

11. 第一节 网络上的人际交往 　网络上的人际交往 １、网络沟通无极限 ２、网络交往—— 一把锋利的双刃剑

12. 第一节 网络上的人际交往 网络“月女郎”聊天骗手机 2006年报导： 记者昨日8时30分获悉，一个用网名“月女郎”多次行骗的中专辍学生，今年10月10日23时许，在白云路某网吧被新村派出所民警抓获。她自称是公司白领，专门在网上和人聊天，再将网友约到酒吧见面，期间向网友借手机打，然后一去不复返。 去年9月，“月女郎”被新村派出所民警抓获，在接受教育后被释放，没想到当晚，她又到酒吧诈骗，随后还多次作案。

13. 第一节 网络上的人际交往 精选习题 1、“我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。”要做网络的主人是指（ ) A 利用网络为自己的工作和学习服务 B 相信网上的所有信息 C 将网络变为生活的全部 D 在网络上我行我素 A

14. 第一节 网络上的人际交往 精选习题 2、九年级学生李某借口上网查阅资料，多次在互联网上发布虚假信息。为此，他受到了有关网管部门的警告。针对这一事件，正确的认识是 ( ) A 李某依法行使了言论自由权 B 言论自由在网上是不受限制的 C 公民言论自由还未得到充分体现 D 言论自由应在法律规定的范围内行使 D

15. 第一节 网络上的人际交往 精选习题 3、2004年12 月 27 日清晨，一名沉溺于网络游戏虚拟世界的年仅 13 岁的男孩，从住宅楼 24 层顶上纵身跳下，去追寻网络游戏中的那些“英雄”大第安、泰兰德、复仇天神以及守望者二。这则案例给我们的启示是（ ) A 青少年只要学好课本知识，就能抵制不良诱惑 B 要教育和引导青少年正确对待互联网 C 只有抵制互联网，才能拯救青少年 D 网络游戏对青少年无任何伤害，可以接触 B

16. 第一节 网络上的人际交往 　　这节课通过学习了解网络的两大特点：无限性和两面性之一：网络的优势，感受网络生活与传统生活的不同，初步感受网络给生活带来的多种变化和好处，请同学们课后思考网络还有怎样的危害。