Взаимодействие общего и дополнительного образования в едином образовательном пространстве

1. Взаимодействие общего и дополнительного образования в едином образовательном пространстве Жиденкова Татьяна Александровна, заместитель директора по учебной работе

2. «Школа Успеха»Программа развития на 2011-2015 годы Учёба, Справедливость, Порядок, Единство, Характер

3. Цель методической работы Определение наиболее значимых критериев деятельности учащихся в соответствии с новыми требованиями к системе образования

4. Задачи методической работы 1. Рассмотреть основные требования общества и государства к системе образования и подготовке современного учителя. 2. Определить факторы, влияющие на успешность работы учителя в современных условиях. 3. Стимулировать каждого учителя на профессиональное саморазвитие. 4. Способствовать повышению эффективности взаимодействия учителя и учащегося на уроке.

5. Районное МО учителей начальных классов

6. Поделись формулой успеха • Всероссийский конкурс инновационного педагогического опыта «Кубок России»( Андриасян В.А., Жиденкова Т.А., Четвертных И.А., Кадочникова Ю.Л., Исакова И.П.) • Всероссийский конкурс инновационного педагогического опыта «Молодой учитель» (Киселёва Ю.А.) • Конкурс лучших учителей Челябинской области (Киселёва Ю.А.) • Районный конкурс профессионального мастерства «Учитель года»(Мартюшева О.Н., Лапаева Л.В., Киселёва Ю.А.) • Районный конкурс профессионального мастерства «Самый классный Классный» (Киселёва Ю.А., Лапаева Л.В., Исакова И.П.) • Районный конкурс профессионального мастерства «Педагогический дебют» (Андриасян А.М., Белоусова А.Н.) • Районный конкурс лучших учителей (Киселёва Ю.А., Ширякова М.Н., Мартюшева О.Н., Кадочникова Ю.Л.)

7. Мартюшева О.Н. – победитель районного профессионального конкурса (2010 год)

8. Киселёва Ю.А. – грант Губернатора (2011 год)

9. Основные направления взаимодействия общего и дополнительного образования • изучается заказ детей и родителей на дополнительное образование, учитываются их пожелания при составлении вариативной части школьного учебного плана; • осуществляется принцип свободного выбора ребенком вариативной части школьного учебного плана и внеурочной деятельности; • создана единая база занятости детей в дополнительном образовании, отработана координация занятости ребенка во внеурочное время, учитывается уже состоявшийся выбор ребенком занятий в учреждениях дополнительного образования детей или учреждениях культуры и спорта; • утверждено единое расписание; • занятия внеурочной деятельности проходят не только в стенах школы, но и за её пределами; • разрабатываются учебные планы и программы общего образования, реализации внеурочной деятельности ФГОС; • организация дополнительного образования в школе доверяется профессионалам, что обеспечивает высокое качество проведения занятий; • определены условия финансирования внеурочной деятельности.

10. Определение школьного компонента • Народоведение • Культура речи и этика общения • Математика для любознательных • Английский язык • Волшебный мир оригами • Путешествие по родному краю • Избранные вопросы математики • Немецкий из первых рук • Мой выбор • Профориентационная работа • Технология проектирования и создания материальных благ • Технология работы с контрольно-измерительными материалами • Современное русское слово • Немецкий язык • Глобальный мир в XXI веке • Решение олимпиадных задач

11. Интеграция программ общего и дополнительного образования

12. Построение индивидуального образовательного маршрута ребёнка • пространство взаимодействия общего и дополнительного образования – интегрированные уроки (урок-спектакль, урок-игра, урок-концерт), элективные курсы, совместная проектная деятельность; • пространство взаимодействия общего образования и внеурочной работы: предметные кружки, факультативы, школьные научные общества; • пространство взаимодействия дополнительного образования и внеурочной работы: фестивали, праздники, концерты, выставки, смотры и другие массовые мероприятия.

14. Библиотечный урок с будущими первоклассниками

15. Взаимодействие с районной библиотекой

16. Первый урок с будущими первоклассниками

17. Открытый урок в 1а классе

18. «Урок есть открытие истины, поиск истины и осмысление истины»

19. Урок русского языка на областном конкурсе «Педагогический дебют – 2013»

20. Факультатив «Народоведение»

21. Урок-экскурсия в школьном музее

22. Экскурсия в музей г.Пласт

23. На выставке в музее п.Увельский

24. Факультатив «Волшебный мир оригами»

25. Элективный курс «Мой выбор»(встреча с представителями ЮУрГУ)

26. Экскурсия на шоколадную фабрику(г.Челябинск)

27. Мой выбор(экскурсия в ООО «Ресурс»)

28. Профориентационная работа

29. Урок-экскурсия в ПЧ-73

30. День самоуправления

31. Урок здоровья в бассейне «Бриз»

32. Урок - соревнование в рамках предметной Недели

33. Предметная неделя филологии

34. Рейтинг участия в олимпиадах и конкурсах разных уровней

35. Краеведческое образование - одно из приоритетных направлений (из архива регионального конкурса «Тропинка»,2007 год)

36. Победители районного НОУ-2012

37. Победители районного НОУ-2013

38. Областная конференция «Юный биолог»(победители Кошкина Анастасия , Волков Александр)

39. Областная научно-практическая конференция(победители Недосеко Анна, Карпов Егор)

40. Школа - районный пункт ЕГЭ

41. Мониторинг по результатам ЕГЭ(средний балл)

42. Рейтинг успеваемости за 2011-2012 учебный год

43. Медалисты школы - 2012

44. Введение учебного предмета

45. Модули для обучения ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ МИРОВЫЕ РЕЛИГИОЗНЫЕ КУЛЬТУРЫ ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА ИСЛАМСКАЯ КУЛЬТУРА ИУДЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА БУДДИЙСКАЯ КУЛЬТУРА