1 / 12

Čich, chuť, hmat

Čich, chuť, hmat. Autor: Mgr. Kateřina Čermáková Datum: 28. 4. 2013 Cílový ročník: 8. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Orgánové soustavy Téma: Smyslová soustava - čich, chuť, hmat

marlin
Download Presentation

Čich, chuť, hmat

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Čich, chuť, hmat Autor: Mgr. Kateřina Čermáková Datum: 28. 4. 2013 Cílový ročník: 8. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763

  2. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda • Vzdělávací obor: Přírodopis • Tematický okruh: Orgánové soustavy • Téma: Smyslová soustava - čich, chuť, hmat • Metodický list/anotace: Práce seznamuje s funkcí smyslové soustavy a základní stavbou smyslových orgánů chuti, čichu a hmatu • Jazyk: Čeština • Očekávaný výstup: Žáci umějí popsat funkci smyslové soustavy a stavbu jednotlivých výše uvedených smyslových orgánů • Speciální vzdělávací potřeby: žádné • Druh učebního materiálu: prezentace • Cílová skupina: žák • Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání – druhý stupeň • Typická věková skupina: 13 – 14 let

  3. Smyslové orgány • Smyslové orgány obsahují tzv. receptory – buňky, které zachycují informace z vnějšího prostředí • Na každý receptor je napojen nerv s dostředivými vlákny, který odvádí informaci do mozku (příslušného laloku koncového mozku) • Základní smysly: • 1. čich • 2. chuť • 3. hmat • 4. sluch • 5. zrak

  4. Koncový mozek Temenní lalok Senzorická oblast – hmat, chuť Týlní lalok Čelní lalok Centrum sluchu Centrum čichu Centrum zraku Spánkový lalok

  5. Čich • Jeden z nestarších smyslů • Receptory se nacházejí v horní části dutiny nosní • Centrum čichu – čelní lalok koncového mozku • Čich pomáhá při zvyšování produkce trávících šťáv (když cítíme jídlo, tělo se chystá na trávící procesy, proto jídlo, které nám voní a chutná trávíme lépe) Čichové buňky v dutině nosní

  6. Chuť • Chuťové receptory (pohárky) jsou uloženy na jazyku • Centrum chuti – temenní lalok koncového mozku • Základními vjemy jsou sladkost, hořkost, slanost, kyselost – další chutě vznikají kombinací těchto • Společně s čichem se podílí na tvorbě trávících šťáva, slin a enzymů

  7. Rozmístění chuťových pohárků na jazyku Hořkost Kyselost Slanost Kyselost Slanost Sladkost

  8. Hmat • Receptory jsou uloženy v pokožce po celém těle • Centrum – temenní lalok • Umožňují nám vnímat chlad, bolest, teplo, tlak • Mechanoreceptory – pro vnímání tlaku a bolesti • Termoreceptory – pro vnímání teploty • Nejvíce receptorů je na bříškách prstů, dlaních, rtech a jazyku • Nejméně např. na zádech

  9. Receptory v kůži Receptor bolesti Receptor chladu Receptor tepla Receptor tlaku

  10. Opakování • Které základní smysly znáš? • Kde se nachází čichové receptory? • Které dva smysly nejvíce ovlivňují tvorbu trávících šťáv? • Kde se nachází nejvíce a kde nejméně nervových zakončení pro dotyk?

  11. Opakování Ukaž, kde se nachází chuťové pohárky pro hořkost, sladkost, slanost a kyselost Pojmenuj jednotlivé laloky koncového mozku a označ centra jednotlivých smyslů

  12. POUŽITÉ ZDROJE • Vaněčková, I., et al. Přírodopis 8 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vydání. Plzeň: Fraus, 2006. ISBN 80-7238-428-7 • Obrázky - vlastní tvorba

More Related