Månedsbrev for Tussene November 2013

1. Månedsbrev for TusseneNovember 2013 November er over ogdeterpå tide med en oppsummering over månedensomharvært =) Samling Samlingsstundenharalltid en fast oppbygning. Vi begynner med å synge “GOD MORGEN ALLE SAMMEN”. Sågår vi gjennomhvilke barn somtilstede. Barnaerselv med å hengeoppbildeavsegselvognårallebildeneerhengtopp teller vi barna. Tilsluttfør vi harlunsjsynger vi “LABBETUSSEMANN” mens vi setter osstllbords. Deterkjekt å hørefradereforeldre at barnasyngersangenehjemmeogså.. Dennemånedenhar vi hatteventyretom“DE TRE BUKKENE BRUSE” isamlingsstuden. Detteeventyretvirker å fengegodt. Vi harbruktkonkreter, flanellografogbilderiformidlingenavdetteeventyret, Vi harogså lest boken “Bukkenebrusepåbadeland” med noenavbarna. • Læringsutbytte: • Vi fokusererpånøkkelordsomliten,mellom,stor,trollog bro. • Et eventyr rommer mange fagområder fra Rammeplanen (Kunnskapsdepartementet 2011), blant annet lærer barna mattematikk gjennom eventyret, fordi antall, benevninger og størrelser er svært sentrale.

2. Måltid Nåsom vi harfått et ekstrabord inn påavdelingenhar vi deltbarnaoppvedmåltidet. De store siterveddetlillebordetog de minsteveddet store bordet. Vi følerpådennemåten at vi harfåttbedrekontakt med barnanår vi spiser . 2-åringene harogsåfått mere ansvarimåltidssituasjonen. Vi oppmuntrerbarnatil å prøve å smøreselv/ settekoppogtallerkenioppvasksmaskinogkastematavfall. Vi ser at barnasynesdeterkjekt å hjelpetil å ryddeettersegselv. Finmotorikkenblirogsåtrentpånår de fårsmøreselv. Vi harogsålagtmerketil at barnaspiser mere mat etter at vi harbegynt med dette. Ellershar vi begynt å med at barnaerdelaktigeimatlagingennår vi harvarm mat. Dettesynes de erstorstas. Omøbleringpåavdelingen Vi harflyttetlittrundtpåmøbler, hengtopphyllerogfått et ekstrabordogstolerpåavdelingen. Vi harogsåbegynt å ta ibrukdetlillerommetvedsidenavvognskuretsomharblitttil et bilrom, Hvordan barna opplever rommene i barnehagen og deres muligheter til selv å påvirke hvor de skal bevege seg og hva de skal gjøre er viktig for barnas trivsel i barnehagehverdagen og ikke minst hvordan man kan tilrettelegge for barns medvirkning i ulike typer rom. Ting er mere organisertogbarnapekeropp mot hyllenenår de harlyst å pærle/pusle/spille spill ellertegne.

3. TurtilMadlaAmfi Siste uken i November dro hele barnehagen til Madla Amfi for å henge opp julepynten vi hadde laget. Der fikk barna også servert pepperkake, saft og julegrøt. Trærne vi pyntet vil stå på Madla Amfi hele julen. Bilder fra avdelingen henger inne på avdelingen, kom gjerne inn å se. Foreldresamtaler: Foreldresamtaler er nå i gang. Det er godt å sette av litt tid til å snakke om deres og vår opplevelse av barnas trivsel og utvikling i barnehagen. Vi vil ha et godt samarbeid med dere foreldre og deres tanker og mening er viktig for vårt arbeid.

4. Desember • Desemberer en koseligtidibarnehagen • Vi vil at detteskalbli en koseligogfedelgførjulstid der vi bringer viderenorskejuletradisjoner med barna. • Når det gjelder høytider i barnehagen er det viktig å skille mellom feiring og markering. I barnehagen skal man ikke feire julen, eller andre høytider, man skal markere høytiden. På denne måten åpner man for at de fleste kan være med, selv om de har en annen religion enn kristendommen. Dette skillet kan være vanskelig å opprettholde, men det er viktig at barnehagen jobber for å opprettholde nettopp dette. Markering av en høytid kan være forberedelse og formidling, mens feiring er når man utfører religiøse ritualer. • I Desember skal vi blant annet: • Lage ting i tilknytning til høytiden • Høre og synge musikk i forbindelse med høytiden • Bake • Ha nissefest • Alle avdelingene har felles julesamling på fellesrommet hver morgen • Julefrokost Vissderehar god tid en morgensåerderehjertligvelkommentil å komme inn/ta en koppkaffeogsitte med oss under frokosten. Hjertlig hilsen Sara, Bjørg ,Anne Karin og Marian