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專題講座

專題講座. 性格與思考. 日期： 2006 年 1 月 19 日 地點：聖馬可中學 講員：吳達安. 性格與思考. 我們為何要了解性格 ? 性格類型與思考方式有何關係？. 上帝造我們是獨特的 相同性格的人有類似思考方式 思考方式影響學習和處事 同伴間互補不足，快樂共事. 性格與思考（大綱）. 簡介 MBTI 性格傾向類型 了解不同性格傾向 體會不同思考方式 分享思維方法. MBTI 性格類型. MBTI- Myers-Briggs Type Indicator 問卷. 以四組傾向二分法去評估性格傾向.

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Presentation Transcript

  1. 專題講座 性格與思考 日期：2006年1月19日 地點：聖馬可中學 講員：吳達安

  2. 性格與思考 • 我們為何要了解性格? • 性格類型與思考方式有何關係？ 上帝造我們是獨特的 相同性格的人有類似思考方式 思考方式影響學習和處事 同伴間互補不足，快樂共事

  3. 性格與思考（大綱） • 簡介MBTI性格傾向類型 • 了解不同性格傾向 • 體會不同思考方式 • 分享思維方法

  4. MBTI性格類型 MBTI- Myers-Briggs Type Indicator 問卷 以四組傾向二分法去評估性格傾向 1.外向(Extrovert) 內向 (Introvert) 動力 2.實感 (Sensing) 直覺 (iNtuition) 收集信息 3.思考 (Thinking) 情感 (Feeling) 決定 4.判斷 (Judging) 認知(Perceiving) 生活態度 何謂傾向(preferences)？以簽名為例

  5. 問題一 • 有新朋友在場時，你有何表現？ A.只和認識的人談話 B.盤算如何與新朋友打開話匣子 C.盡量和每個新朋友打交道 D.不作多想，放開懷抱

  6. 問題二 • 你怎樣指示別人前往你的家？ A.將路程仔細描述出來 B.繪畫詳細地圖，寫出附近街名和周圍環境 C.粗略地描述一下 D.只畫草圖，因認為資料太多反而複雜

  7. 問題三 • 你的朋友想與你討厭的人約會，並且問你意見，你會怎樣會做？ A.直言不諱，說真心話 B.有技巧地說出真心話 C.不想傷害對方的感受，改變話題 D. 不想傷害對方，說一些動聽的話

  8. 問題四 • 你怎樣安排旅行？ A.詳細計劃行程 B.粗略計劃 C.考慮幾個行程，到達後才決定 D.到最後才作決定

  9. 答案參考

  10. 「外向」Extrovert 適應外在環境 喜以說話方式溝通 邊說邊想 通過行動或討論學習 有廣泛興趣 社交活躍，善於表達 積極主動 「內向」Introvert 被自己內心世界所吸引 喜以書寫方式與別人溝通 先想清楚才發表 通過深入思考達到最佳學習效果 你從哪裡獲得動力？E/I

  11. 「實感」Sensing 注重現在 注重事實和細節 專注於實在的東西 留意和記得具體細節 深入的逐步邁向結論 通過應用去了解理論 相信經驗 「直覺」iNtuition 注重將來的可能性 富想像力、具創意 專注事情模式和意義 只記與模式相關細節 根據預感很快作結論 先清楚理意念後行動 相信靈感 你如何收集信息？S/N

  12. 「思考」Thinking 善於分析 運用因果推理方式 運用邏輯解決問題 追求客觀標準 講道理 能夠「心硬」 公平：平均分配 「情感」Feeling 用別人角度考慮 以個人價值觀作準則 考慮對別人影響 和諧共處積極互動 有同情心 被認為「心腸軟」 公正：每人都是獨特 你如何做決定？T/F

  13. 「判斷」Judging 有計劃 生活有條理 有系統 講方法 制定短期和長期計劃 當機立斷 不想「臨渴掘井」 「認知」Perceiving 即興 靈活 隨意 留有餘地 行事會隨機應變 喜歡無約束可以改變 從壓力中得到動力 你的生活方式如何？J/P

  14. MBTI傾向 • 四組傾向二分法可組成十六種組合 • 形成了十六種不同的性格模式

  15. MBTI十六種性格

  16. MBTI(Quadrant lens)象限鏡 • 兩組傾向的組合—象限鏡 • 動力來源：Introvert內向 Extrovert外向 • 收集信息：Sensing實感 iNtuition直覺 • IS, IN, ES, EN • 可用作描述部門性格、領導風格、工作方式、組員對改革或轉變的態度 • 描述型格的方法

  17. MBTI(Quadrant lens )組合

  18. 分組討論 • 列出兩樣互不相關東西的相同之處 • 大象與電腦 • 以象限鏡(IS,IN,ES,EN)分組 • 報告和分享

  19. MBTI(Function lens)功能鏡 • 兩組傾向的組合—功能鏡 • 認知功能： Sensing實感 iNtuition直覺 • 判斷功能：Thinking思想 Feeling情感 • ST, SF, NF, NT • 可作選擇學科、職業參考，溝通風格、解決問題、機構文化

  20. MBTI (Function lens) 組合特色與興趣

  21. 分組討論 • 以功能鏡(ST,SF,NF,NT)分組 • 問題:討論中學生如何面對壓力 • 報告分享

  22. MBTI (Function lens) 組合解決問題方式 • ST: • 依靠事實進行客觀分析 • SF: • 了解事實評估對人具體影響 • NF: • 設想多種方案評估對有關人士影響 • NT: • 設想許多方案作出客觀分析

  23. MBTI解決問題模式 S-N-T-F • 搜集數據— • 用S去尋找問題細節 • 發掘各種方案— • 用N發揮想象力，想出各種可能方案 • 客觀分析— • 用T探討各種方案，進行客觀分析 • 評估影響— • 用F 評估這些方案對相關人員有何影響

  24. S-N-T-F 模式的反思 • 運用四種傾向(Preferences)處事 • 提供一個有效解決問題流程 • 團隊的力量 • 不同性格類型的組員合作，解決問題、優勢互補

  25. 多角度思考：三個位置 • 三個不同的位置—解決人事溝通問題 • 自己位置 • 對方位置 • 旁觀者位置 • 多角度看事物，有系統思考 • 多些選擇行動

  26. 多角度思考：狄士尼策略 • 夢想家(Dreamer) • 發掘新項目，專注於做甚麼事？ • 現實家 (Realist) • 把夢想實現，專注於怎樣做？ • 批評家 (Critic) • 計算風險，專注於為甚麼要做？ 配合：環境（會議室、休息室）、身心狀態等

  27. 團結就是力量 • 每人都有獨特性格—強項和限制 • 欣賞自己、欣賞別人 • 團結就是力量 • 三股合成的繩子，不容易拆斷。（傳5：12下）

  28. 總結 • MBTI性格類型：性格與思考的異同 • 擴展學習、處事空間 • 運用MBTI解決模式 S-N-T-F • 分享思維方法 • 大象與電腦 • 三個位置 • 狄士尼策略 • 互相欣賞、團結就是力量

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