URADI NE Š TO

1. URADINEŠTO POMOZIOSOBAMA SA DISLEKSIJOM OTVORIMO DEJVIS CENTAR

2. ŠTA JE DISLEKSIJA • problem u čitanju, pisanju,razumevanju teksta i govoru. • može da predstavlja veliku preprekuza napredak deteta u obrazovanju,ali nije nepremostiv problem.

3. DISLEKS I JA Kada neko ima disleksiju to znači da i pored prosečne ili često nadprosečne inteligencije ima problem sa čitanjem, a često i sa pisanjem (disgrafija). Ponekad ta deca mogu imati problem sa vezivanjem pertli , sa odredjivanjem šta je levo a šta desno i sa gledanjem na sat. Dete može ponekad delovati malo nespretno ali to je često posledica dezorijetacije. Slova mu se okreću i menjaju mesto ili ih osoba nekada ne vidi.

4. DISLEKS I JA

5. DISLEKS I JA Često su umetnički nastrojeni i zainteresovani za slikanje ili muziku. Ono što ih zaista čini još više posebnim je činjenica da mogu da lako stvaraju trodimenzionalne slike u svom umu pa je umetnost uz inovacije često polje njihovih interesovanja. Veoma su radoznali, intuitivni, kreativni i maštoviti

6. RON DEJVIS 1980. u svojoj 38. godini Ron Dejvis (Ron Devis), je prevazišao disleksiju kada je otkrio način da brzo ukloni uobičajene probleme sa opažanjem. Prvi put u životu je mogao da pročita knjigu bez napora i mrštenja. Nakon nezavisnog kliničkog istraživanja i rada sa stručnjacima iz mnogih oblasti, Ron Dejvis je usvršio svoj program za pomoć disleksičnim osobama.

7. DEJVISOV METOD Ron Dejvis veruje da je disleksija urodjen mentalni dar ili talenat. Njegov metod je revolucionaran jer pruža dubinski uvid u ljudsku prirodu i omogućava bolje razumevanje i rešenje problema osoba sa disleksičnim simptomima. Ljudi koji imaju disleksiju razmišljaju u slikama, oni su maštoviti i kreativni, probleme reševaju gledajući celu sliku a ne sistemom korak po korak. Dejvisov metod koristi mentalne talente disleksičnih osoba da bi prevazišli probleme u učenju.

8. DEJVISOV METOD se razlikuje od drugih • Kada disleksični učenici prepoznaju svoj mentalni talenat, oni ponovo razvijaju osećaj samopoštovanja i poverenja. • Kada počnu da koriste metode učenja koji se baziraju na njihovim talentima, napredak je veoma brz.

9. DEJVISOV METOD se razlikuje od drugih Disleksični učenici imaju teškoće da zapamte stvari jer ih ne razumeju u potpunosti. Ponavljanje i uobičajeni “školski” metod učenja (drill) su za njih gubljenje vremena i samo povećavaju njihovu frustraciju jer oni neće usvojiti informacije ukoliko ih ne razumeju kao celinu i ukoliko se one ne uklapaju u „veliku sliku“. Kako disleksija nije bolest ili psihijatrijsko oboljenje, tako ni lekovi neće pomoći, oni bi samo umanjili sposobnost učenja.

10. DISLEKSIJA I OKRUŽENJE Ono što najviše muči disleksičara je nerazumevanje od strane roditelja ili predavača koji njegov problem sa tradicionalnim načinom učenja pogrešno tumače kao lenjost ili nezainteresovanost i misle da ćebolje naučiti ako su stroži prema njemu i ako zahtevaju da više uči. Disleksičar daje svoj maksimum i ne folira.

11. DISLEKSIJA – ŠKOLA I FAKULTET Važno je da se zna da deca koja imaju disleksiju završavaju škole. Oni koji žele da studiraju završavaju više škole i fakultete.

12. POZNATI DISLEKSIČARI Albert Einstein, Thomas Edison, Isaac Newton,Alexander Graham Bell, Michael Faraday,Leonardo da Vinci, Steve Jobs, Bill Gates,Pablo Picasso, Walt Disney, Agatha Christie,Ernest Hemingway, Hans Christian Anderson,Mark Twain, Winston Churchill, John F. KennedyJohn Lennon, Cher, Marlon Brando, Tom Cruise,Liv Tyler, Whoopi Goldberg, Salma Hayek,Anthony Hopkins, Harrison Ford...

13. OTVORIMO ZAJEDNO DEJVIS CENTAR • POMOZIMO DA SE OTVORI DEJVISOV CENTAR KOD NAS I TAKO OMOGUĆIMO OSOBAMA SA DISLEKSIJOM DA BRZO I LAKO SAVLADAJU PREPREKE ZA KOJE MISLE DA SU NESAVLADIVE