La g énéricité en L2

1. La généricité en L2

2. La DRT

3. La DRT La DRT Hans Kamp Uwe Reyle Irene Heim Idée de base: Enrichir la logique classique pour rendre compte des anaphores.

4. La DRT référent de discours x femme(x) se promener (x) y=x content(x) z=x Jeanine(v) rencontrer(x,v) femme(w) w=x ravi(x) y z v w Univers Une femme se promène dans le parc. Elle est contente. Elle rencontre Jeanine. La femme est ravie. Condition DRS (Discourse Representation Structure) Interprétation: x(femme(x)&content(x)&rencontrer(x,j)&ravi(x))

5. La DRT x z Jean(x)  z=?? Jean n’a pas rencontré une seule étudiante. Elle n’était pas là. ?? y étudiante(y) rencontrer(x,y) Règle pour la reprise de RDs: On peut regarder dans la propre ‘boîte’ et dans les ‘boîtes’ plus grandes. Interprétation: x(femme(x)&rencontrer(j,x))

6. La DRT y y=?? Chaque prof est venu. ?? Il était content. x prof(x) venir(x)  Interprétation: x(prof(x)venu(x)) Règle pour la reprise de RDs: On peut regarder dans la propre ‘boîte’, dans les ‘boîtes’ à gauche et dans les boîtes plus grandes

7. La DRT Tous les fermiers qui ont un âne le battent. x y fermier(x) âne(y) avoir(x,y) battre (x,y)  Interprétation: xy(fermier(x)&âne(y)&avoir(x,y) battre(x,y))

8. De Swart & Farkas

9. Le défi (première version) • Dinosaurs are extinct. • ?? The dinosaurs are extinct. • Les dinosaures ont disparu. • ?? Des dinosaures ont disparus. • D’où vient cette variation? Est-ce qu’elle tient à la sémantique des articles?

10. L’approche • La sémantique des articles est identique dans les deux langues. • Les contextes génériques sont des contextes dans lesquels il y a conflit entre deux ingrédients de la définitude. • Un modèle apte à rendre ce conflit et à rendre compte de toutes les données est la Théorie de l’Optimalité.

11. Ce qui va venir • Les données. • La littérature. • L’Arrière-plan: généricité, nombre et le contraste entre définitude et indéfinitude. • L’analyse • Les prédictions de l’analyse.

12. 1. Les données

13. Les définis dans les contextes épisodiques • The moon is round. English • La lune est ronde. French • A hold kerek. Hungarian • The stars are shining. E • Lesétoiles brillent. F • A csillagok csillognak. H

14. Les définis dans les contextes épisodiques • A mani and a childj came in. The mani was tall. E • Un hommei et un enfantj sont entrés. L’hommeiétait très grand. F • Bejött egy férfii és egy gyerekj. A férfii magas volt. H

15. Les définis dans les contextes épisodiques • Childreni and dogsj were playing in the street. The childreni were noisy. E • Des enfantsi et des chiensj jouaient dans la rue. Les enfantsi faisaient du bruit. F • Gyerekekiés kutyákj játszottak az utcán. A gyerekeki hangosak voltak. H

16. L’expression de la généricité (sg) • ‘Direct kind reference’: l’article défini. • The dinosaur is extinct. E • Le dinosaure a disparu. F • A dinoszaurusz kihalt. H

17. L’expression de la généricité (sg) • Les généralisations génériques: l’article indéfini. • A dog is dangerous when it is hungry. E • Quand il a faim, un chien est dangereux. F • Egy kutya veszélyes mikor éhes. H

18. L’expression de la généricité (pl) • L’anglais: le pluriel nu est employé tant pour la ‘direct kind reference’ que pour les généralisations génériques. • Le français / le hongrois: le défini pluriel est employé tant pour la ‘direct kind reference’ que pour les généralisations génériques.

19. L’expression de la généricité (pl) • Dinosaurs are extinct. E • Les dinosaures ont disparu F • Gli elefanti di colore bianco sono estinti. Italian • Dinosaurii au dispărut. Rumanian • A dinoszauruszok kihaltak. H • Oi asproi elephantes echoun exaphanisthei. Greek

20. L’expression de la généricité (pl) • Dogs are dangerous when they are hungry. E • Quand ils ont faim, les chiens sont dangereux. F • Gli ucelli di zone paludose sono intelligenti. I • Cînii sînt inteligenti. R • A kutyák veszélyesek mikor éhesek. H • Ta skillia einai eksipna. G

21. Le défi (seconde version) Pourquoi – malgré l’uniformité dans les contextes épisodiques – y a-t-il de la variation à travers toutes ces langues?

22. 2. La littérature

23. La littérature • Vergnaud & Zubizarreta (1991): l’article défini dans les contextes génériques est explétif dans les langues romanes. • Longobardi (1994, 2001): les définis dans les langues romanes sont comparables aux pluriels nus en anglais. • Problèmes: que faire des contextes épisodiques? que faire des génériques singuliers? que faire des langues qui se comportent comme les langues romanes?

24. La littérature CHIERCHIA DAYAL

25. La littérature • Question: n’y a-t-il pas moyen de maintenir une analyse universelle des définis?

26. But et hypothèse • But: rendre compte de l’uniformité et de la variation dans une théorie universelle du nombre et de l’(in)définitude. • Hypothèse: les contextes génériques imposent des contraintes opposées aux articles pluriels; les langues peuvent résoudre ce conflit de deux façons.

27. 3. L’arrière-plan

28. (In)définitude • Farkas (2002): les définis sont marqués pour la référence déterminée: dans n’importe quel contexte les définis signalent qu’il n’y a pas de choix concernant leur référent. • Ce choix forcé se fait sur la base de la maximalité ou de la familiarité. • Par implicature: les indéfinis sont non-maximaux et non-familiers. (de Swart 2005).

29. Nombre • Farkas & de Swart (2003), Farkas (2005): les singuliers sont singuliers par défaut. • Les pluriels sont morphologiquement et sémantiquement marqués comme pluriels.

30. ‘Direct kind reference’ • les espèces (au singulier) renvoient au domaine des espèces • l’histoire de la bouteille de coca-cola The coke bottle has a narrow neck. The green bottle has a narrow neck.

31. ‘Direct kind reference’ • les espèces (au pluriel) renvoient au sommet d’un treillis intensionnel (Ojeda ’93, Chierchia ’98, Dayal ’04). • Les dinosaures ont disparu / Dinosaurs are extinct xk, y Pl(xk) xk = s,w Dinosaur(y,w) Extinct(xk) !xk, y Pl(xk) xk = s,w Dinosaure(y,w) Disparu(xk)

32. enfant enfants

33. Comment concevoir les espèces ? Une espèce peut être conçue comme la somme de tous les éléphants qui existent, ont existé, existeront ou pourraient exister.      ESPECE POSSIBLE PASSE PRESENT FUTUR

34.      ... ... ... ...

35. La DRT • La généricité implique la quantification sur les situations ( de Swart 1991, 1996). • L’opérateur GEN est pour les situations ce qu’est l’article défini pour les prédicats; il sélectionne la somme maximale.

36. Les généralisations génériques • Un chien est intelligent. x,s chien(x) x dans s Gen s intelligent(x,s)

37. Les généralisations génériques • Dogs are intelligent. x,s,z chien(x) Pl(x) z  x z dans s Gen s intelligent(z,s)

38. Les généralisations génériques • Les chiens sont intelligents. !x,s,z chien(x) Pl(x) z  x z dans s Gen s intelligent(z,s)

39. 4. L’analyse

40. Les SN génériques singuliers • Les espèces atomiques sont uniques et familiers: l’article défini est employé. • Pourquoi unique? • Pourquoi familier? • Le dinosaure a disparu. (K) • Un dinosaure a disparu. (*K, taxonomique)

41. Les SN génériques singuliers • Les généralisations génériques se font avec GEN. • Les référents de discours que lie GEN ne sont pas familiers. • Pourquoi pas? • Réstriction pragmatique: GEN doit être différent de HAB (de Swart 1991, 1996). • Le chien est dangereux quand il a faim. (spec, ?GG) • Un chien est dangereux quand il a faim. (GG)

42. Les SN génériques singuliers • Référence directe aux espèces: • pas de choix • domaine des espèces bien établies • article défini • Généralisation générique: • pas de choix • GEN doit se distinguer de HAB • article indéfini

43. Les SN génériques pluriels • Hypothèse: deux contraintes qui sont en conflit • Les SN génériques pluriels sont [+Max], mais [-Fam]. • Pourquoi [+Max]? • Pourquoi [-Fam]?

44. Deux contraintes • FMax(sois Fidèle à la Maximalité) Si tu as une sémantique en tête qui – de façon directe ou indirecte renvoie à la totalité de l’ensemble dénoté par un SN – il faut marquer le SN en question comme définis. • *Def/-Fam Ne marquez pas les SNs comme définis s’ils ne réfèrent pas à des référents familiers.

45. Deux contraintes Les dinosaures ont disparu. Dinosaurs are extinct. Les chiens sont intelligents. Dogs are intelligent.

50. La théorie de l’optimalité • Les contraintes sont violables. • Les langues choisissent leur propre hiérarchie des contraintes. • Deux contraintes donc deux hiérarchies possibles: • FMax >> *Def/-Fam • *Def/-Fam >> FMax