Poď! Nie je to nič, čo by si nedokázal . . .

1. Poď! Nie je to nič, čo by si nedokázal . . . Nauč sa poskytnúť prvú pomoc a tak zachrániš život svojim najbližším. Prvá pomoc pre žiakov i učiteľov základných a stredných škôl.

2. Cieľ projektu • presvedčiť deti a mládež, že v krízovej situácii si dokážu pomôcť, a naučiť ich poskytnúť prvú pomoc svojim blízkym, kamarátom, ale i cudziemu človeku • už v detskom veku by si deti mali uvedomovať, že strach, nevedomosť a z nich plynúca nečinnosť oberajú mnohých o šancu na prežitie • prvá pomoc nie je o zložitých vedomostiach či zručnostiach, ale o odhodlaní, pripravenosti a vôli • niekoľko jednoduchých úkonov je základom pre ďalšiu pomoc lekárov záchrannej služby a nemocnice

3. 1.Čo je prvá pomoc Prvá pomoc je bezprostredná pomoc poskytnutá zranenej, alebo chorej osobe. Nenahrádza zdravotnícke a lekárske ošetrenie, ale je predpokladom jeho úspešnosti. Prvú pomoc treba poskytnúť eštepred príchodom záchrannej služby, alebo lekára. Je to súbor jednoduchých úkonov, ale keďže pomôcky nie sú zväčša k dispozícii, treba improvizovať.

4. 2. Prečo by som mal vedieť poskytnúť prvú pomoc • Deti musia pochopiť, že podaním prvej pomoci nič nepokazia, ale naopak môžu zachrániť ľudský život.

5. 3.Čo musí záchranca vedieť Záchranca musí vedieť: • zhodnotiť situáciu bez ohrozenia vlastného života • zistiť príznaky úrazu, ochorenia  • poskytnúť prvú pomoc • privolať špecializovanú pomoc a odovzdať postihnutého pracovníkom zdravotníckeho záchranného systému

6. 4. Život ohrozujúce stavy Patria sem: • Zastavenie dýchania • Zastavenie krvného obehu • Veľké vonkajšie krvácanie • Bezvedomie • Šok

7. Vzdelávanie je rozdelené podľa veku dieťaťa a to nasledovne: • I. stupeň základnej školy • naučíme ako privolať pomoc – linka 112, vysvetlíme im prípadne následky zneužívania uvedeného telefónneho čísla. • Čo konkrétne vedia zistiť pri zranenom vo svojom veku. • Ošetrenie drobných úrazov, popálenín, jednoduchých zlomenín, rany a ich ošetrenie, bezvedomie a vykĺbenina.

8. II. stupeň základnej školy - deti sa naučia: • Kontakt s postihnutým, uvoľnenie dýchacích ciest, zistenie prítomnosti dýchania a srdcovej činnosti, vykonanie resuscitácie. • Popáleniny I. a II. Stupňa • Mdloba • Tržné rany so slabým krvácaním, so silným krvácaním • Otvorená zlomenina • Rezné rany s úlomkami skla • Krvácanie z nosa • Predávkovanie

9. Učitelia ZŠ – preškolenia s poskytovania prvej pomoci v rozsahu 4 –hodín v rámci Kurzu prvej pomoci. Školitelia: tréner prvej pomoci – člen mládeže SČK po odbornej príprave a skúškach • školiteľ prvej pomoci SČK–člen SČK po odbornej príprave a skúškach • inštruktor prvej pomoci – profesionálny zdravotník – záchranár po absolvovaní odbornej prípravy a skúškach

10. Výučba • Výučba: výučba detí by mohla prebiehať v rámci triednických hodín, hodín biológie, v rozsahu 2 x 45 minút na I. stupni ZŠ a v rozsahu 3 x 45 min na II. stupni ZŠ po dohovore z riaditeľom danej základnej školy. • Po absolvovaní výučby by sme do každej základnej školy darovali jednu kompletne vybavenú lekárničku resp. batoh prvej pomoci aby ho mali k dispozícii v prípade, ak bude potrebné poskytnutie prvej pomoci.

11. Jej obsah by bol rozdelený na 4 sekcie:  1.Obsah lekárničiek je určený najmä na: • a) ošetrenie malých rán a odrenín • b) ošetrenie rán, popálenín a krvácania,c) ošetrenie zlomenín a poranenia kĺbov,d) ochranu záchrancu a postihnutého pred šírením nákazy pri ošetrení a resuscitácii. Ku každej lekárničke pridáme zakúpenie jedného limca tzv. Šancov golier na znehybnenie krčnej chrbtice a dláh na znehybnenie končatín.

12. Zachovať chladnú hlavu a vedieť ako postupovať je v niektorých prípadoch otázka života a smrti. • Je len na nás ako na to pripravíme naše deti. . . Topoľčany, August 2013 Ing. Martina MARTONOVÁ