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楚雄民族中等专业学校 钟慧芳

楚雄民族中等专业学校 钟慧芳. 说课内容. 1、在教材中的地位. 确定会计分录是借贷记账法 运用的重要内容，是学习和掌握会 计核算知识体系的理论基础和中心 环节。. 说教材. 2、教学目标. 认知目标. 能力目标. 情感目标. 掌握会计分录的概念、种类和编制. 会熟练地编制简单的会计分录. 培养学生会计思维方式，认真的学习态度，严谨细致的工作作风. 说教材. 3、教学重难点. 说教材. 1 、学生情况分析. 说教法. 2 、教学方法. 说教法. 说学法. 五个环节. 说程序. 第一环节 复习旧课. 说程序.

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楚雄民族中等专业学校 钟慧芳

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Presentation Transcript

  1. 楚雄民族中等专业学校钟慧芳

  2. 说课内容

  3. 1、在教材中的地位 确定会计分录是借贷记账法 运用的重要内容，是学习和掌握会 计核算知识体系的理论基础和中心 环节。 说教材

  4. 2、教学目标 认知目标 能力目标 情感目标 掌握会计分录的概念、种类和编制 会熟练地编制简单的会计分录 培养学生会计思维方式，认真的学习态度，严谨细致的工作作风 说教材

  5. 3、教学重难点 说教材

  6. 1、学生情况分析 说教法

  7. 2、教学方法 说教法

  8. 说学法

  9. 五个环节 说程序

  10. 第一环节 复习旧课 说程序

  11. 第二环节 新课讲授 说程序 1、会计分录的定义 三个要素

  12. 借：XX会计科目 （金额） 贷：XX会计科目 （金额） 说程序 2、会计分录的格式

  13. 3、会计分录的种类 说程序

  14. 4、会计分录的编制步骤 计算金额 账户性质 借贷方向 验证会计分录 涉及的账户 增加或减少 1 2 3 4 5 6 说程序

  15. 说程序 经济业务分析范例：企业从银行取出现金800元备用。 库存现金 银行存款 资产类资产类 增加 减少 借方 贷方 800 800

  16. 借：库存现金 800 贷：银行存款 800 说程序 推理出会计分录

  17. 第三环节 课堂练习 《基础会计习题集》： P15一、单选题 9 P16二、多选题4、9 P24 实训七 P28 实训十一 说程序

  18. 第四环节 布置作业 《基础会计习题集》： P21 实训题四 P28 实训题十 说程序

  19. 第五环节 板书（小结） 1．确定会计分录 （1）定义：是按照借贷记账法的规则，确定某项经济业务应借、应贷账户的名称及其金额的一种记录。 （2）三个要素： ①确定账户名称 ②确定记账方向 ③确定应记金额 （3）种类： ①简单分录：一借一贷 ②复合分录：一借多贷 多借一贷 多借多贷 （4）编制会计分录六个步骤：涉及的账户→账户的性质→增加或减少→借贷方向→计算金额→验证分录

  20. 教学评价

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