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Conception d’un bas-relief en plâtre

Conception d’un bas-relief en plâtre. Par: Patrick Langlois www.secondarts.com. Création d’un bas-relief. L’élève doit créer un bas-relief en plâtre. Le sujet du bas-relief et proposé par l’enseignant. L'élève doit être capable de bien utiliser les outils pour la création du bas-relief.

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Conception d’un bas-relief en plâtre

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Presentation Transcript

  1. Conception d’un bas-relief en plâtre Par: Patrick Langlois www.secondarts.com

  2. Création d’un bas-relief • L’élève doit créer un bas-relief en plâtre. • Le sujet du bas-relief et proposé par l’enseignant. • L'élève doit être capable de bien utiliser les outils pour la création du bas-relief. • L’élève doit être capable de visualiser en 3d un objet qui est au départ en 2d.

  3. 1re étape du travail sur le bas-relief • Premièrement, l’élève doit faire son dessin sur une feuille 8½ par 11. • Le dessin doit prendre le plus de place possible sur la feuille.

  4. 2e étape du travail sur le bas-relief • Deuxièmement, l’élève doit placer et fixer son dessin sur une plaque solide, pour soutenir le plâtre. • Par la suite, l’élève doit faire le contour du dessin avec une barrière de pâte à modeler. • Cette pâte à modeler doit empêcher le plâtre de couler à l’extérieur du dessin. • Après, l’élève doit absolument attendre 24 heures avant de retirer la pâte à modeler.

  5. 3e étape du travail sur le bas-relief • Troisièmement, quand la pâte à modeler est retirée, l’élève peut commencer à sculpter son bas-relief. • Il est très important de bien utiliser les outils pour sculpter le plâtre. • Les traits du bas-reliefs doivent ressortir et non l’inverse. Il est important de bien identifier sur le dessin les endroits à creuser et les autres à dégager.

  6. 4e étape du travail sur le bas-relief • Dernièrement, l’élève doit mettre une patine sur son bas-relief. • L’élève devra faire quelques tests de patine afin de bien trouver l’effet désiré.

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