第二单元流程的设计普通高中通用技术

第二单元流程的设计普通高中通用技术 南京市第五中学刘建明 E-mail:liujianminger@163.com http://www.njwz.net 2011年9月

学习目标 • 1、知道流程设计应考虑的基本因素。 • 2、了解流程的设计的步骤和流程的设计的基本原则。 • 3、能画出流程设计的框图。 • 4、以鲁班锁制作为例，实践流程的设计能对生活、生产的事项进行简单的流程设计。 • 5、通过合作学习的方式亲历流程设计的过程 • 6、了解中国古代榫接工艺，培养热爱祖国的情感

复习回顾： • 流程——各具目的的若干环节，且各环节按一定时序进行的过程。 • 科学合理地组织流程（环节和时序）——是提高效率、质量和安全的保证。 • 流程表达——可以用多种不同的方式。 • 流程的形成——经过设计和实践检验，这其中不乏血和生命的代价。

一、流程设计应考虑的基本因素 • 流程设计的目标与要求提高效率提高质量提高经济效益 ↗ ↖ ↑ …… 流程设计的目标 → 提高管理水平 ← ↘ ↙ ↓ 节省资源保证安全注意环保＼ ∕—∣ ｛｝ ↑↓↖↘↙↘←→↗

流程设计中的基本因素 材料工艺资金 ↑ ↗ ↖ …… 设备 ← → 基本因素 ↘ ↙ 环境人员＼ ∕—∣ ｛｝↑↓↖↘↙↘←→↗……

二、流程设计的步骤 确定目标明确任务分析基本因素明确主要事项确定环节和时序修改方案画出流程图否是否达到要求是结束流程设计步骤

马上行动 • 小组合作学习，设计一个3支的鲁班锁的制作流程，并且制作。

三、鲁班锁制作流程的设计

组合状态 拆开状态

思考：下面的构件该如何制作，请说明你的流程思考：下面的构件该如何制作，请说明你的流程 1、思考制作的流程

画线锯凿锉不合适组合检验合适完成 2、鲁班锁构件的制作流程框图

四、制作鲁班锁 1、材料和工具 • 制作材料：方木20×20×1500，一组一根 • 制作工具：锯子，锉刀，钢板尺，凿子或者一字起，锤，木工夹具，铅笔，橡皮，砂纸

2cm 2、制作要点提示（1）、画线：钢尺、铅笔、橡皮。要求：精确 A 、长边的中线：垂直于棱，用一面的中线延伸到四周 B、居中取２cm，四周画线垂直于棱

× × × × C、宽边的中线：平行于棱，每个面都要画 D、根据结构要求，用“×”标示去除面 × ×

贴近标线（2）、锯：钢锯、垫板，要求：在线的内侧，贴近线，不能把线锯掉，锯时锯片要垂直（3）、凿：把锯开的中间部分凿去，要求：在宽边中线前面，凿子要垂直中线前面

（4）、挫：钢锉，要求：把锯、凿的面锉平整，尺寸修到位，（4）、挫：钢锉，要求：把锯、凿的面锉平整，尺寸修到位，千万不要锉大了（5）、组合测试及修正：用锉刀修改，直至能较紧密组合

想一想：由第一个形状变成第二个形状该 怎样做？

3、学生自己操作 先制作其中最简单的一根

五、分析鲁班锁制作流程设计应考虑的基本因素五、分析鲁班锁制作流程设计应考虑的基本因素（1）、目标与要求提高效率提高质量节约资源安全生产。。。。。。。。

（2）、基本因素 材料工艺设备人员资金和环境。。。。。。。。

六、鲁班锁制作流程的设计 回顾鲁班锁的制作过程，设计其制作流程，并画出流程图七、作业 1、完善并完成鲁班锁制作流程的设计 2、写出简易相框制作的流程设计

资源库： • 设计在线 http://cn.dolcn.com • 大地设计网 http://www.de007.nrt • 长安信息网 http://www.chanait.com • 《废水处理工程及实例分析》，杨岳平，化学工业出版社 • 国家安全生产信息网http://www.anquan.ac.cn • 中国物流与采购网http://www.chinawuliu.com.cn • 中国物流信息网http://www.china-56.net

第 二 单元 流程 的 设计 普通高中通用技术