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LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO. Edgar Morín. Las cegueras del conocimiento: El error y la ilusión Los principios del conocimiento pertinente Enseñar la condición humana La identidad terrenal Enfrentar las incertidumbres Enseñar la comprensión
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LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO Edgar Morín
Las cegueras del conocimiento: El error y la ilusión • Los principios del conocimiento pertinente • Enseñar la condición humana • La identidad terrenal • Enfrentar las incertidumbres • Enseñar la comprensión • La ética del género humano
Las cegueras del conocimiento: El error y la ilusión • Los sentidos son los que nos permiten la generación de ideas; pero, de manera limitada. • Las ideas que generamos sufren cambios continuos a medida que evolucionamos. • Cuando estamos de acuerdo con una idea, con un punto de vista, nos negamos la oportunidad de conocer nuevas formas de pensamiento y “endiosamos” las ideas actuales, confiriéndoles cualidades divinas y perfectas. • Debemos aceptar que no hay ideas falsas –por supuestos errores- o verdaderas –porque sean lo máximo-.
Los principios del conocimiento pertinente • Separamos el conocimiento en fragmentos, en vez de tomarlo como un todo. • Los conocimientos deben partir de un contexto determinado para que tengan sentido. • Debemos tomar en cuenta que el ser humano es psíquico, racional, biológico, afectivo, social, lo que lo hace un ser multidimensional y muy complejo. El conocimiento debe tomar en cuenta esto. • Hay que enfrentar la complejidad, ya que los componentes forman parte de un todo. • El aprendizaje por disciplinas, asignaturas, impide tener un visión global del contexto, problema, y no permite asumir de manera plena la responsabilidad individual en cuanto a la resolución de la situación.
