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内外兼修育英才 同心协力谱华章. —— 会计学院 2009 年工作汇报. 院长 章卫东. 2010 年 1 月. 目 录. 2009 年的工作及取得的成绩 2010 年学院主要工作思路与任务. 2009 年,是我校进入了 “ 做强 ” 的新时期,全面实施 “ 一建二改六强 ” 工作思路的第一年,也是学校学科、院系、干部、分配制度调整等一系列的体制机制改革之年。会计学院在学校党委、行政的正确领导下,用科学发展观统领全院各项工作,以学科建设工作为抓手,以教学、科研为中心,以培养高素质人才为目标 , 学院的学科建设、教学、科研、党团等各项工作取得可喜的成绩。.
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内外兼修育英才 同心协力谱华章 ——会计学院2009年工作汇报 院长 章卫东 2010年1月
目 录 • 2009年的工作及取得的成绩 • 2010年学院主要工作思路与任务
2009年,是我校进入了“做强”的新时期,全面实施“一建二改六强” 工作思路的第一年,也是学校学科、院系、干部、分配制度调整等一系列的体制机制改革之年。会计学院在学校党委、行政的正确领导下,用科学发展观统领全院各项工作,以学科建设工作为抓手,以教学、科研为中心,以培养高素质人才为目标, 学院的学科建设、教学、科研、党团等各项工作取得可喜的成绩。
迎评工作 一 第一部分 2009年的工作及取得的成绩
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 一、较好地完成了承担的繁重教学任务 办学层次多 工商管理博士后流动站(会计和财务管理方向) 会计学博士点 会计学硕士点 MPAcc学位试办单位 本科专业(会计、CPA、ACCA、财务管理)
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 办学规模大
2、取得的成效 • 第一部分 2009年的工作及取得的成绩 1、一贯坚持 “重在建设”的基本方针,脚踏实地做好已有学科平台建设工作 二、以已有学科平台为起点,学科建设取得新进展
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 (1)加强研究生课程建设 对现有博士、硕士课程体系进行了梳理,增开了选修课程 1、“重在建设”的措施
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 (2)加大研究生课程外聘教师授课的力度 香港中文大学范博宏教授、台湾东吴大学谢永明教授、南京大学李心合教授、中南财经政法大学张龙平教授等6位教授分别为研究生授课 1、“重在建设”的措施
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 (3)不断完善研究生论文指导和质量监控体系 进一步完善了研究生论文开题、院内评阅及论文答辩等制度 12月份,选派了部分硕士生导师参加中南财经政法大学会计学院的硕士生导师培训 1、“重在建设”的措施
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 (4)切实做好MPAcc的试点工作 进一步修订了课程教学大纲,完成了课程和教学案例的开发,建立了网上教学交流平台 落实了外聘实务界专家的授课制度和论文指导制度,高质量地完成了第一届MPAcc学位论文开题工作 1、“重在建设”的措施
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 (5)认真做好各类研究生的招生工作 2010年学术型硕士研究生报名人数再创新高,达994人,比上年度增长17.2%,连续三年平均增长率超过30%; 圆满地完成了本年度MPAcc招生计划,录取分数高出教指委划定分数线23分,在全国名列前茅。 1、“重在建设”的措施
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 参与完成了工商管理一级学科博士后流动站的申报和工商管理一级学科博士点申报的材料准备工作 在11月份MPAcc中期评估中,评估专家对我院的教学和管理工作给予了充分的肯定 《现代审计理论研究》被评为省级研究生精品课程 据武汉大学的研究生教育竞争力排行榜提供的信息显示,我院会计学学科获得A级评价 2、取得的成效
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 三、以“本科教学质量工程”为抓手,教学质量明显提升 (一)整体推进师资队伍建设 (二)着力抓好“3+7+X”的核心课程建设 (三)开展丰富多彩的教研活动 (四)完善教学管理和质量监控体系 (五)加大实践教学基地建设的力度 (六) “本科教学质量工程”建设取得的成效
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 (一)着力加强师资队伍建设 鼓励青年教师攻读博士学位-3位 1、进一步加大师资的培养力度 选派教师到境外进修-1位 启动了学院优秀青年人才培养计划-3万 为教师参加学术交流活动创造条件-50人次
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 2、重视优秀人才的引进 积极与中南财经政法大学、武汉大学、华中科技大学、厦门大学、中山大学等“985”、“211工程”院校联系,引进了武汉大学的高燕博士,重点考察了厦门大学的况学文博士、上海财经大学高吟博士、海外留学硕士左贯中等 (一)着力加强师资队伍建设
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 3、抓好教学团队建设 • 积极申报《审计学》国家级教学团队 • 组建核心课程教学团队,积极做好了2010年省级优秀教学团队申报准备工作 《中级财务会计》 《会计学》 《会计软件运用》 《财务管理》 (一)着力加强师资队伍建设
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 4、大力推进“名师大师”工程建设 • 积极申报全国高校教学名师 • 推荐优秀教师特别是中青年优秀教师到有影响的场合讲课 • 张其镇、郭小金获2008年校教学“十佳”,黄善东、宋京津入闱2009年校教学“十佳”的评选,吉伟莉入闱2009年校青年教师“五强”评选 (一)着力加强师资队伍建设
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 1、确定 “3+7+X”核心课程负责人,组建了核心课程的教学团队 2、选派8教师参加了教育部核心课程建设骨干教师培训班 3、修订了“3+7+X” 核心课程的教学大纲、教学内容,组织了校企联合课程开发活动 4、对教育部“十一五”规划教材—《公司理财学》进行了第四次修订;组织了《高级财务管理》、《创业财务管理》、《财务案例分析》、《国际会计》、《会计职业道德与法规》、《财务管理》、《会计实验》等专业核心课程教材编写、出版工作 《创业财务管理》教材获财政部2009—2011年全国十八种本科特色统编教材的立项 《公司财务学》、《中级财务会计》分获第三届省高校优秀教材一、二等奖 (二)着力抓好“3+7+X”的核心课程建设
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 1、会计系与《会计之友》总编笑雪老师进行了别开生面的教研座谈活动 2、CPA中心开展了专门针对双语教学的听课说课活动 3、理财系组织了学生的教与学的互动 4、会电中心组织召开了“江西省会计类实验课程研讨会” ,邀请博科、鼎信诺、福斯特等公司进行审计、会计教学软件的交流 (三)开展丰富多彩的教研活动
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 1、修订和完善了《中期教学检查制度》、《听课制度》、《命题制度》、《阅卷制度》、《试卷分析制度》、《教学档案管理制度》等制度,制定了《会计学院教学环节质量标准实施细则》,并组织全体教师进行集中学习 2、积极开展院系领导及课程组负责人的听课月活动,对“3+7+X”核心课程及ACCA的部分课程进行了集中听课 3、全年教学秩序运行良好,无教学事故,保证了学院承担的全校135门课程共669个班次的教学秩序和教学质量 (四)完善教学管理和质量监控体系
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 积极筹建会计风险控制实验室(中央与地方共建实验室) 与20多家会计师事务所达成了建立实践教学基地的意向 (五)加大实践教学基地建设的力度
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 • 国家级第二类特色专业:会计学专业 • 国家级教学团队:《审计学》 • 国家级教学名师:张蕊教授 • 省级精品课程:《高级财务会计》 (六) “本科教学质量工程”建设取得的成效
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 • 进一步完善了《会计学院科研奖励办法》 • 制定了《会计学院教师参加学术会议管理办法》、《会计学院学术沙龙管理办法》、《会计学院青年人才培养与支持计划》等新的科研管理制度及激励、约束制度 1、进一步完善学院科研管理制度及激励、约束制度 四、以抓重大科研项目为着力点,学术研究再上新台阶
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 2、积极开展各类对外学术交流活动 四、以抓重大科研项目为着力点,学术研究再上新台阶 中国会计学会七届二次理事会
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 2、积极开展各类对外学术交流活动 四、以抓重大科研项目为着力点,学术研究再上新台阶 中国会计学会七届二次理事会 财政部“2008全国会计科研课题”结项鉴定评审会 海峡两岸会计交流研讨会 会计事务所所长论坛
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 2、积极开展各类对外学术交流活动。 四、以抓重大科研项目为着力点,学术研究再上新台阶 中国会计学会七届二次理事会 邀请了台湾政治大学郑丁旺教授、台湾中正大学欧进士教授、香港中文大学范博宏教授、北京国家会计学院秦荣生教授、中国人民大学宋常教授、中南财经政法大学张龙平、唐国平教授、汤湘希教授、南京大学李心合教授及深圳天健会计事务所郑学定合伙人等一批实务界专家来院讲学。 财政部“2008全国会计科研课题”结项鉴定评审会 全年有近50人次外出参加学术交流。 海峡两岸会计交流研讨会 会计事务所所长论坛
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 章卫东教授、方宝璋教授获2008年校“科研十强”荣誉称号 出版专著4部,编著和译著2部 有3人获得江西省社会科学优秀成果二等奖、6人获得江西省社会科学优秀成果三等奖,创学院历年之最 全年共发表学术论文109篇,其中在权威刊物上发表学术论文8篇,CSSCI刊物发表论文17篇 四、以抓重大科研项目为着力点,学术研究再上新台阶 3、科研成果的质量不断提高
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 • 邀请胡援成教授为学院教师指导“两金”课题的申报工作 • 方宝璋教授:国家自然学科基金课题1项 • 章卫东教授:国家社科基金课题1项 • 立项省教改课题3项、省教育科学课题9项 • 获校2009年度国家课题申报组织工作先进单位 4、着力抓好重大科研项目的申报工作 四、以抓重大科研项目为着力点,学术研究再上新台阶
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 1、完善了学院重大事项的决策机制 进一步完善了学院的各项内部规章制度及院务会、教代会、党政联席会、学术委员会、教授委员会等议事机构及议事制度,制定了《会计学院工作实施细则》 五、以完善规章制度为基础,不断提高行政管理水平
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 2、强化了学院的监督机制 坚持中心组学习、民主生活会和院务公开的制度,在重大事项的决策中严格执行规定的程序,充分体现了民主集中制原则;召开了学院第二届一次教职工代表大会 五、以完善规章制度为基础,不断提高行政管理水平
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 3、加强对院管理人员的业务培训工作,两次组织有关行政人员赴中南财经政法大学会计学院考察 4、积极开展为当地经济建设服务的工作,全年为武警水电总队、江西电信、南昌铁路局、宁波工商银行等单位培训会计人员1500多人 5、不断推进民生工程建设,有效增加了教师的收入 五、以完善规章制度为基础,不断提高行政管理水平
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 1、创新思政工作方法 六、以创新思政工作为保障,党团工作显特色 积极开展师德师风建设 开展了“我心中最好的老师”征文与评选活动和网上评教活动 进一步固化了学生素质拓展活动平台,开展了嘉信会计师事务所、拓信财务公司大赛、财富论坛、职业生涯规划大赛、会计诚信知识大赛等活动 加大学生对外交流力度,组织学生参加了德勤税务精英挑战赛、海峡两岸大学生辩论赛、香港会计师工会案例大赛
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 2、思政工作的成绩 六、以创新思政工作为保障,党团工作显特色 • 获全省“思政工作先进集体”、“宣传思想工作先进集体”和“学雷锋活动先进集体”等荣誉称号 • 获省“暑假三下乡社会实践省级优秀小分队”荣誉称号 • 获“中华会计网校杯”财会知识大赛全国总决赛第四名 • 黄文德被评为全省高校“党务工作先进个人” • 全年学生获省级以上奖励40多项
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 3、毕业生就业率和就业质量不断提高 六、以创新思政工作为保障,党团工作显特色 建立了院领导就业联系制度,学院领导率团到沿海地区联系用人单位,为毕业生就业牵线搭桥 举办了2010届毕业生专场招聘会,120多家单位到现场招聘,招聘岗位达1200多个,取得了良好效果 建立了就业动态信息卡和就业周报制度
第一部分 2009年的工作及取得的成绩 截止至2009年9月1日,学院常规就业率为61.39%,其中考取国家公务员的有50多人,并且实现了学生党员全部就业。2009年,学院考研录取的学生数达100多人,比2008年提高了12%,占本科应届毕业生数的比例为10.37%。 六、以创新思政工作为保障,党团工作显特色
迎评工作 一 第二部分 2010年学院主要工作思路与任务
第二部分 2010年的主要工作思路与任务 • 以申报江西省重中之重学科及冲刺国家级重点学科为目标,创建会计学科品牌 • 以本科教学质量工程为抓手,着力优化师资结构,精心打造一支高素质师资队伍,不断提升教学质量 • 以抓国家级项目、服务地方经济和行业项目为重点,努力提高学术研究成果的质量 • 以规范制度建设为着力点,不断改进学院的教学、行政及学生工作的管理水平 工作思路
第二部分 2010年学院主要工作思路与任务 重点抓好的几项工作 1、协同学校做好工商管理一级学科博士点的申报工作和财务管理硕士点的申报工作; 认真做好MPAcc的试点工作,迎接2011年MPAcc的评估; 力争将会计学科建设成为江西省重中之重学科,并为会计学科向国家重点学科冲刺做好积淀。 2、以抓重大项目为着力点,积极做好国家“两金”课题的申报工作,为教师申报重大科研项目创造各种条件; 办好裘宗舜教授90华诞学术研讨会; 举办一次CFO论坛。
第二部分 2010年学院主要工作思路与任务 3、狠抓“本科教学质量工程”建设 切实加大高端人才的引进力度,不断提高具有博士学位教师的比例; 重点做好国家级第二类特色专业和《审计学》、《中级财务会计》、《财务管理》教学团队的建设工作; 重视省级教学名师等项目的申报和培育工作; 进一步加强“3+7+X”核心课程的建设工作; 努力拓宽国际化办学的渠道。
第二部分 2010年学院主要工作思路与任务 4、加强党建、团学及综治工作,努力构建和谐、文明、安全学院。 5、加强与用人单位的联系,努力拓宽大学生就业渠道,不断提高毕业生就业率和就业质量。 6、以“制度建设”为核心,规范内部管理。 7、继续加大学院民生工程建设的力度,不断改善教职工的生活、办公和教学科研条件。