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Projeto Educomunicativo Blog EMEI Prof. Ant. Rubbo Muller

Projeto Educomunicativo Blog EMEI Prof. Ant. Rubbo Muller. Ester Gonçalves Maio/2012. Justificativa. Resposta a um problema concreto motivado pela realidade – Criar novo meio de comunicação Maneira democrática de socializar nossa EMEI Empoderar a comunidade escolar

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Presentation Transcript

  1. Projeto Educomunicativo Blog EMEI Prof. Ant. Rubbo Muller Ester Gonçalves Maio/2012

  2. Justificativa • Resposta a um problema concreto motivado pela realidade – Criar novo meio de comunicação • Maneira democrática de socializar nossa EMEI • Empoderar a comunidade escolar • Facilitar o diálogo entre pais e a escola

  3. O blog é uma ferramenta tecnológica de comunicação

  4. Novo Ambiente que permite a descontração e favorece a criatividade

  5. Facilita o diálogo e fortalece o protagonismo infantil

  6. Mais quais os objetivos?

  7. Objetivos Gerais

  8. Público AlvoTodos da escolaPaisAlunos

  9. Orçamento Não teremos custo algum, pois a mão-de-obra e materiais já estão a disposição da EMEI

  10. Metodologia

  11. Cronograma Apresentá-lo à comunidade e ampliar a participação das crianças Montar o blog e colocá-lo na rede 1º mês 2º mês 3º mês Familiarizar-se com o que é um Blog e captar sugestões Tempo Despendido

  12. Equipe responsável • Gestor Educomunicativo • Poie • Direção/coordenação • Professores

  13. Parcerias • POIE • Profissional Capacitado • Já atua na nossa EMEI • Conhece as ferramentas, alunos os demais envolvidos no processo

  14. Debate Constante • Direção e coordenação devem dar apoio • Professores irão coloborar diretamente e indiretamente • Pais devem participar

  15. Itens para avaliação do projeto • Ampliação da capacidade de expressão e comunicação entre a escola e os pais • Pró-atividade de segmentos da comunidade escolar • Protagonismo infantil • Apropriação das linguagens mediáticas • Capacidade de leitura crítica dos meios

  16. Vamos fazer parte de algo maior, por isso esperamos sua participação, com perguntas e sugestões!

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