高段命题能力培训

1. 高段命题能力培训 市中区教研室

2. 一 明确考试的功能。 诊断功能 激励功能 反馈功能 发展功能 ……

3. 不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展 。

4. 二 命题建议： 1 品读《课标》，明确命题目标。 《课标》中也就特别强调突出语文评价的整体性和综合性，要从三维目标进行评价，以全面考察学生的语文素养。 要品读学段目标，以及本册的教学目标，从而准确定位命题目标。 2 深挖教材，把握学情，提高命题质量。

5. （1） 关于基础知识。 常见的题目是“读拼音，写词语”””形近字组词”“照样子写句子”另外还有补写名言诗句的填空题等题目 我们也发现对于读音、字形、重点字词的理解等基本知识，必须在具体语境中才能更好的考查出学生的真实水平。

6. 能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 ————《课标》

7. 照样子写出意思相近的词语。 例：说 (讲)(夸奖) (滔滔不绝)     (口若悬河)     看 (     )  （      ） () ()  

8. 用“然”组成不同的词语填空。 （1）镭的发现者（ ）买不起一克镭，太不可思议了。 （2）这对亲兄弟长相很相似，性格却（ ）不同。 （3）我国建成的三峡大坝堤坝牢固，任由再疯狂的洪水侵袭，它也（ ）。 （4）我劝告他不要伤害小树，可他（ ），走上前去折断了一根树枝。 联系上下文，用读音为“ yì”的字组成合适的词语填在（ ）里。 最近，大家都在（ ）四川汶川特大地震的事情。很多市民不断自发捐款,为灾区献爱心，大家表示这是我们每个人应尽的（ ）。只要我们有决心、有（ ），全国人民众志成城，就一定能够打赢这场（ ），让“5.12”永远变成（ ）!

9. 仿照下面句式，展开你想象翅膀，在横线上填上恰当的语句。仿照下面句式，展开你想象翅膀，在横线上填上恰当的语句。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花_________，_________________,能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

10. 根据情境写句子。 光阴似箭，六年的小学生活转眼就要过去了。回首六年的时光，就像一幅幅五彩斑斓的画卷。忘不了老师对我们的谆谆教诲，老师常常用“——————————”这句名言教育我们要珍惜时间；老师还用《文心雕龙》中“”的语句告诉我们要多实践才能出真知的道理；当我们遇到困难时，老师又用阿斯图里亚斯的一句名言“”鼓励我们勇于面对困难，克服困难。

11. （2） 关于阅读 4 联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 5 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本方法。 ————《课标》

12. 为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶liàn（炼、练），然后再送到化验室róng（溶、熔）解、沉淀、分析。而所谓的化验室是一个废弃的的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳至极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问比埃尔：“你说这镭会是什么样子？”比埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的yíng（荧、莹）光。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶liàn（炼、练），然后再送到化验室róng（溶、熔）解、沉淀、分析。而所谓的化验室是一个废弃的的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳至极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问比埃尔：“你说这镭会是什么样子？”比埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的yíng（荧、莹）光。

13. 1 用“√”在括号内选择正确的字。 2 联系短文内容想一想，居里夫人在坚持实验的过程中,可能要面对哪些诸如天气、工作环境等方面的困难，仿照例子写一写。 例：夏天，因为化验室的顶棚是玻璃的，里面被太阳晒得像一个烤箱，炙热难耐。 (1)_____________________________________________ (2)_____________________________________________ (3)_____________________________________________ 3 请根据短文内容和下面的提示展开想象，完成练习。 骄阳似火的夏日,居里夫人已经连续几个小时用一根粗大的铁棍不间断地搅动着大锅里沸腾的渣液，大锅里不断冒着极呛人的烟雾，居里夫人_____________________________________________。 4 用心读文中划“”的句子，注意加点的词语。联系上下文想一想，此时此刻，你想对居里夫人说些什么？ 居里夫人，我想对您说：“______________________。“

14. （三）关于作文。 《课标》中要求小学生要做到“写简单的记实作文和想象作文”。 作文的命题一定要以学生的生活实际为依托，既让学生有内容可写，又可以考察学生的认识深度。 在命题语言中，要用精练的语言讲清楚“写什么”和“怎么写”这两部分内容。

15. 亲爱的同学们，当你还在牙牙学语时，你的小脑袋瓜里已经装满了小问号，它们会一个个冒出来：天为什么这么蓝？草为什么这么绿？壁虎的尾巴为什么断掉后会再生出来？……你就在这一个个的问号里渐渐长大。问号里有困惑，也有发现；问号里有泪水，也有笑声，问号中一定留下了你成长的足迹。亲爱的同学们，当你还在牙牙学语时，你的小脑袋瓜里已经装满了小问号，它们会一个个冒出来：天为什么这么蓝？草为什么这么绿？壁虎的尾巴为什么断掉后会再生出来？……你就在这一个个的问号里渐渐长大。问号里有困惑，也有发现；问号里有泪水，也有笑声，问号中一定留下了你成长的足迹。 请你从中选择一段经历写下来。注意将你所提的问题，问题产生的原因及解决的过程写具体。要表达自己的真情实感，写出童趣。