الأهداف العامة والخاصة لتدريس الرياضيات بالمرحلة المتوسطة والثانوية

1. الأهداف العامة والخاصة لتدريس الرياضيات بالمرحلة المتوسطة والثانوية

2. الأهداف العامة لتدريس الرياضيات في المرحلة المتوسطة :1/ يتعرف المجموعات و العلاقات ويستخدم لغة المجموعات بالقدر المناسب .2/ يجري بعض التطبيقات الرياضية على مبادئ نظم الاعداد الكلية والصحيحة والنسبية والحقيقية .

3. 3/ يحل معادلات و متباينات موظفا مفاهيم العبارات و الجمل الرياضية .4/ ينفذ بعض الانشاءات الهندسية باستخدام ادوات الرسم .5/ يجري بعض التطبيقات الرياضية على الهندسية المستوية و هندسية التحويلات و المجسمات .6/ يناقش الافكار الرياضية موظفا ذلك في اجراء خطوات البرهان .

4. 7/ يتعرف مبادئ الهندسة التحليلية و تطبيقاتها .8/ يجري بعض التطبيقات على مبادئ الاحصاء الوصفي .

5. أهداف تدريس الرياضيات العامة الخاصة بالمرحلة الثانوية: 1/ تنظيم الخبرات الرياضية السابقة وتسهيل تعليم الرياضيات اللاحقة كم خلال دراسة المفاهيم الموحدة و ذلك باستخدام لغة المجوعات.

6. 2/ فهم طبيعة الاعداد و ذلك بامتلاك المفاهيم الرياضية الخاصة بنظم الاعداد و التي لم تدرس في المرحلة السابقة وهي نظم الاعداد الصحيحة و النسبية و الحقيقية و التحليلية .3/فهم طبيعة المتغيرات و تطبيق مفاهيمها و رمزها و امتلاك القدرة على استعمالها في التعابير و الجمل الرياضية و على استخدامها في دراسة التوابع وفي حل المعادلات المتراجحاتوالمسائل العائدة للعلوم الاخرى .

7. 4/ توسيع القاعدة المكتسبة في المرحلة المتوسطة فيما يخص دراسة المستوى الاقليدي ومن ثم الاستدلال على خصائصها واشكالها الهندسية في المستوى بواسطة الاستنتاج المنطقي مع تياينخصائصها وتصويرها الهندسية ورموزها .5/ التعرف على مفاهيم رياضية جديدة وتطبيقاتها في شؤون الحياة المختلفة و اجراء عمليات عليها .6/ الانتقال بالطالب من مرحلة التفكير البسيط الى التفكير المجرد .

8. 7/ ممارسة انماط مختلفة من ابراهين الرياضية .8/ تنمية القدرة على القياس وربط استعمال الادوات و تبويب البيانات وتمثيلها و وصف خصاصها .9/ تكوين قاعدة متيثة تتكون في متابعة الرياضيات في المرحلة القادمة .10/ التعرف على مفاهيم رياضية جديدة وتطبيقاتها في شؤون الحياة المختلفة واجراء عمليات عليها .

9. الاهداف تدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية :_ تزويد الطلبة بالمعرفة الرياضية اللازمة لاعدادهم للحياة مثل حل المشكلة الكبرى و العمل على خلق و تحسين الوسائل للتغلب على ظواهر الطبيعة لتسخيرها لخدمة الانسان ._اكتساب الطلبة المهارات الرياضية ._ الاسهام في تكوين البصيرة الرياضية والفهم .

10. _تعويد التلاميذ على اساليب سليمة في التفكير ومن اهمها :*التفكير التأملي . *التفكير الناقد . *التفكير العقلاني ._الاسهام في تكوين بعض الاتجاهات الرياضة السلمية وتنميتها._الاسهام في تكوين الميول الرياضية و توجيهها .- الاسهام في اكتساب القدرة على و تقدير النواحي العالمية و التقنية .

11. _ادراك أن الرياضيات مادة حية ومتجددة يمكن أن يشارك في صنعها و ابتكار البراهين ._تنمية القدرة على الكشف والابتكار وتعويد الطالب على عملية التجريد والتعميم ._الاسهام في تنمية الاستقلال الذهني بالتقدم نحو اكتشاف العلاقات بنفسه ._ تنمية القدر على دراسة الرياضات بنفسه وقدرته على تعليم نفسه .

12. _التعرف على دور لغة الحياة في وصف الأفكار الرياضية و معرفة العناصر الاساسية في علم المنطق ._فهم التفكير القياسي او الاستدلالي في الرياضيات .-تكوين الاساس الرياضي الحديث من مفاهيم و حقائق ومصطلحات ورموز أساليب معالجة مما يعطي الطالب ثقافة رياضة ._أبراز أن مجال الرياضيات يمثل على مؤكدات كما يشمل على الاحتمالات .

13. ___الاسهام في تكوين و تحسين التفكير الناقد و الفعال و تعميم الخبرة والتفكير التحليلي ._ تكوين ميول عند الطلبة نحو تذوق للرياضيات لخلق جيل رياضي بارع ._ابراز اهمية الرياضيات ليس فقط في العلوم الطبيعية بل و ايضا في العلوم العسكرية و الاجتماعية و السلوكية و الاقتصادية وغيرها الكثير من الانشطة الانسانية .

14. عمل الطالبات:*أسماء الشهراني ..*مسفرة العامري ..*ملاك الشيباني ..*نجاح الحربي ..