1 / 20

Kap. 1.1 – 1.5

Kap. 1.1 – 1.5. GRUPPER. Heftet. Formulere verdimål og resultatmål Kartlegge NÅ-situasjonen og ØNSKET-situasjon for en gruppe. Utarbeide mål – og handlingsplan for en gruppe Analysere og beskrive din naturlige grupperolle i en gitt gruppe.

megan-kerr
Download Presentation

Kap. 1.1 – 1.5

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kap. 1.1 – 1.5 GRUPPER Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  2. Heftet • Formulere verdimål og resultatmål • Kartlegge NÅ-situasjonen og ØNSKET-situasjon for en gruppe. • Utarbeide mål – og handlingsplan for en gruppe • Analysere og beskrive din naturlige grupperolle i en gitt gruppe. • Analysere og beskrive den grupperollen du er minst egnet for i en gitt gruppe. • Formulere Jeg-budskap • Bruke teknikken aktiv lytting. • Gi tilbakemelding i overensstemmelse med reglene som er beskrevet i heftet. Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  3. Grupper • De tre mest kjente gruppetyper i arbeidslivet i dag: • Funksjonsorienterte grupper • Selvstyrte grupper • Tverrfaglige grupper Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  4. Funksjonsorientert • Den klassiske funksjonsorienterte gruppen består av en sjef og hans/hennes direkte underordnede. • Funksjonsorienterte grupper fungerer godt i tradisjonelle og stabile industribransjer med langsom vekst og forutsigbare markeder. Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  5. Selvstyrt • Et organisasjonsmønster hvor et antall arbeidere inngår i en gruppe som har rett til å fatte beslutninger vedrørende arbeidets opplegg og gjennomføring. • Selvstyrte grupper fungerer best i nystartede virksomheter hvor det ikke finnes en historie eller kultur som må forandres. Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  6. Tverrfaglig • En samling mennesker med et klart mål som representerer forskjellige avdelinger eller fagområder i organisasjonen, og deres samlede innsats er nødvendig for å nå gruppens mål. • Mest effektiv i virksomheter med markeder som er i rask forandring. Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  7. Til diskusjon • Hvilken type gruppe tilhører du i dag? • Finner vi selvstyrte grupper i vår bedrift? • Finner vi tverrfaglig grupper i vår bedrift? Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  8. Hvorfor grupper? • Representerer mangfold. • Gruppemedlemmene blir ”medeiere” i løsningen. • Sikrer deltakelse for å få løsningen satt ut i livet. Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  9. Coaching (trening/veiledning) • Coaching er en integrert del av lederrollen. • Støtte • Inspirere • Utfordre • Trene • Undervise • Veilede • Konfrontere Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  10. Til diskusjon Drøft påstanden: • Dagens ledere må i større grad fungere som veiledere, tilretteleggere og inspiratorer. • En del virksomheter benytter kollega-coaching eller coaching blant likemenn. I hvilken type gruppe mener du denne formen for coaching passer? Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  11. Målformuleringer Målstruktur er en systematisk gruppering av bedriftens/avdelingens/gruppens verdier som igjen gir grunnlag for konkretisering av resultatmål. Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  12. Strategisk målstruktur Hovedmål Eks. Å skape verdier for interessentene Delmål 1: Skape verdier for kunder og forbrukere Delmål 2: Skape verdier for medarbeidere Delmål 3: Skape verdier for eiere Delmål 4: Skape verdier for samfunnet Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  13. Kvalitetskontrollavdelingen Hovedmål: Bidra til å sikre kvalitet og kontroll av inngående materialer, produksjonsprosessen, utgående materialer og utslipp. Delmål 1: God drift Delmål 2: Produktsikkerhet Delmål 3: Kostnader Delmål 4: Komp. og personal Delmål 5: HMS 1.1 Tapt tid 1.2 Responstid 2.1 Kundeklager 2.2 Kvalitetsavvik – egen aktivitet 3.1 Overtid i forhold til budsjett 3.2 Innkjøpt materiell i forhold til budsjett 4.1 Medarbeiderundersøkelse 4.2 Internrekruttering 5.1 Sykefravær 5.2 Skader med og uten fravær 5.3 Psukososialtarb.m. Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  14. Produksjonsavdeling Hovedmål Etanol 2003: Produsere etanol som tilfredsstiller interne og eksterne kunders behov samt bidra til å opprettholde celluloseplan. Delmål 1: Produktivitet Delmål 2: Kvalitet Delmål 3: Kostnader Delmål 4: Komp. og personal Delmål 5: HMS 1.1 Etanol produksjon 1.2 Økt utbytte 2.1 Kundeklager 2.2 Nye kvaliteter 3.1 Overtid i forhold til budsjett 3.2 Innkjøpt materiell i forhold til budsjett 4.1 Felles mål 4.2 Ansvar for egenopplæring 5.1 Sykefravær 5.2 Utslipp luft og vann Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  15. Til diskusjon • Se på resultatindikatorene under målstruktur for kvalitetskontrollavdelingen. Gi eksempler på flere indikatorer under hvert av delmålene. • Se på resultatindikatorene under målstruktur for produksjonsavdeling etanol. Gi eksempler på flere indikatorer under hvert av delmålene. • Forklar forskjellen mellom verdimål og resultatmål. Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  16. SMARTE (resultatmål) • Spesifike mål • Motiverende mål • Ambisjonsrike mål • Relevante mål • Tidsavgrensede mål • Enkle mål Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  17. X-modellen Personfor-utsetninger Saksfor-utsetninger Personer og gruppens kompetanse Rammebetingelser Arbeidsmåte Organisering Person- resultater Saks- resultater Personinnvirkning Leverte resultater Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  18. Arbeidsmetoden • Kartlegge nå-situasjonen • Kartlegge ønsket situasjon • Utarbeide mål – og handlingsplan Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  19. Til diskusjon • Hva er forskjellen på personforutsetninger og saksforutsetninger? • Hva forstår vi med arbeidsmåte? • Personresultater er et element i x-modellen. Mener du det er viktig å ha fokus på dette? Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

  20. Oppgave Oppgave 1: Ta for deg en gruppe du er eller har vært medlem av. Hvordan utviklet gruppen seg?Beskriv de ulike fasene (i utviklingsprosessen). Hva var din rolle? Hva fungerte bra i gruppen og hva kunne eventuelt ha vært gjort annerledes? Begrunn. Grunnkurs Ledelse - Grupper og kom 1 - 2010 / 2011 Helge Paulsen

More Related