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數位課程教材製作經驗分享. 羅中展助理教授 中華科技大學通識教育中心 cclo@cc.cust.edu.tw. 講師自介. 國立政治大學國家發展研究所博士 國立政治大學民族研究所 東吳大學政治系畢業 主修:民族學 專長:藏學 學生事務輔導 通過 教育部數位教材認證 1 海洋旅行文學 2 認識少數民族之美. 數位教材的製作基礎 1. 先請思考我們這門課是要教什麼. 數位教材的製作基礎 2. 要運用什麼方式來教授這門課的內容. 數位教材的製作基礎 3. 我們用那些方式吸引學生看下去. 數位教材的製作基礎 4.
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數位課程教材製作經驗分享 羅中展助理教授 中華科技大學通識教育中心 cclo@cc.cust.edu.tw
講師自介 • 國立政治大學國家發展研究所博士 • 國立政治大學民族研究所 • 東吳大學政治系畢業 • 主修:民族學 專長:藏學 學生事務輔導 • 通過 教育部數位教材認證 • 1海洋旅行文學 • 2認識少數民族之美
數位教材的製作基礎1 • 先請思考我們這門課是要教什麼
數位教材的製作基礎2 • 要運用什麼方式來教授這門課的內容
數位教材的製作基礎3 • 我們用那些方式吸引學生看下去
數位教材的製作基礎4 • 首先要有好內容,其次要有好方案,再來是要好的演出,這就會有一門好教材。
數位教材簡報設計原則1 • 善用簡報設計範本 • 選用字體 • 使用標題 • 慎用縮寫
數位教材簡報設計原則2 • 善用數字 • 使用關聯資訊 • 使用圖表 • 使用動畫 • 註明資訊來源
數位教材簡報設計原則3 • 以標題型式條列重點 • 似報章雜誌之精簡標題 • 明確主詞+動詞 • 不用完整句子 • 省略贅字 • 省略不必要之標點符號
數位教材簡報設計原則4 • 以顏色強調重點 • 不畫底線 • 不斜體 • 字體單純
數位教材簡報設計原則5 • 完整概念不斷行 • 重要名詞不換行 • 強制換行Shift + Enter
錄音影過程 • 投影片字體大一點,因為字體大容易看 • 字體大詞彙清楚,概念一目了然 • 音效是用講授課程,不要是唸稿 • 雖然是儘可能口語方式說話,但是避免贅詞、贅字。 • 口條要順暢,心情放輕鬆
課程基本架構安排 • 1、課程摘要 • 2、關鍵字 • 3、單元內容 • 4、結論 • 5、問題討論 • 6、隨堂測驗 • 7、延伸活動 • 8、適時加入課堂活動
學習目標 指讓學生看過單元之後能學到什麼技能、知識? • 重點是讓學生瞭解內容
教材設計 • 讓你的教材能適當的分割段落,例如7到10分鐘能穿插,不同的講述、投影片、影片。
教學引導 • 利用問題引發學生學習動機 利用實例或情境引發活動
示範單元 認識少數民族之美-教師及課程簡介-羅中展 http://www.youtube.com/watch?v=qbNUEw8qIKA 海洋旅行文學-教師及課程簡介-羅中展 http://www.youtube.com/watch?v=H0Cu_carWd0