提高认识、积极申报、有效运用知识产权

1. 提高认识、积极申报、有效运用知识产权 科学技术发展研究院产学研合作处 黄应军

2. 汇 报 提 纲 • 形势背景 • 现状分析 • 解读认识 • 工作思路

3. 形势背景 • 国民经济和社会发展十二五规划 对科教提出了四项指标：2010到2015年 • 九年义务教育巩固率% • 高中教育毛入学率% • R&D占GDP的比重% 1.75 —— 2.2% • 万人发明专利拥有量（件） 1.7——3.3

4. 形势背景 学校教代会，李晓红校长指出 专利和SCI论文排名是高校评比真正存在的二个排名 对高档次论文和专利的支持和奖励学校将实行上不封顶

5. 现状分析 2009年，教育部发明专利申请排名 只排前50所高校（教育部科发中心公布） 浙大第一(1078件)，重大第十四(452件)，华科第十七(413件)，武大第四十名(275件)

6. 现状分析 湖北高校2010年申请排名 华科第一(644件)，武科大第二(545件)，武大第三(391件), 武理工第四(331件)

7. 现状分析校内专利申请

8. 现状分析 武大专利转化情况分析 五年学校支出专利申请维护费764万元，专利权转让、专利许可实施获得合同经费1465.5万元，美元100万；国家、省市资助经费175.6万元，专利技术股权收益估计也在1000多万。

9. 现状分析 我校专利最有影响的人和事 李晓明教授 何克清教授 何光存教授 吴雄斌教授 张丽娜教授

10. 解读认识 • 科技能力不平衡,美欧知识产权强盛战略 • 日、韩知识产权立国战略 • 美中之战：人权、货币、知识产权 • 国内：国家知识产权战略、湖北省知识产 权战略、武汉市知识产权战略、武汉大学知识产权战略………

11. 解读认识 • 专利作为科技成果形式的一种，它是国家需求，学校需求，它更是科技服务于国民经济，社会发展，国家安全的一种支撑 • 更深层次的数据表明：世界发明专利90%以上是欧美经济发达国家的，他们依靠知识产权赚取了巨额利润。如一个电影《阿凡达》，其收益比我国巨额投资建设宝钢赚的要多；DVD产业

12. 解读认识 • 现在国外很多公司在中国开设研究机构，挖掘中国的中医和植物的许多资源。有时，我们在cell上发表文章，他们要求提供生物样品 • 生物资源，知识产权资源，传统资源，未来资源，不同程度的不同形式的在被掠夺。事关国家安全，而我们的科技人员，没有申请专利，直接将成果往国外发表

13. 解读认识 • 我们把资源送给人家了，我们的成果一年后国人才看得到，国家的投入时常常打水漂，还要发奖金。因为我们的目标就是发表文章；等外国人开发了专利，我们还得再交知识产权费 • 我个人认为，这种行为无异于卖国！ • 损失是惨重的、教训是深刻的：青蒿素药、艾滋病的砒霜疗法

14. 解读认识 • 教授们同外国研究人员接触多。国外著名的大学都是申请专利和发表文章投稿同时进行的 • 武大09年的SCI论文1211（1684）篇，EI论文1021篇，ISTP1062篇，如果投稿时我们同时申请专利，我校的知识产权量将会跃升，恳请教授们一定要引起重视

15. 解读认识 • 知识经济时代：知识是力量——只有有用的知识才有力量；知识是财富——只有有产权的知识才是财富 • 不要把成果烂在文章里，文章烂在杂志里，杂志烂在书堆里，要申报转化知识产权，实施知识产权战略

16. 解读认识 • 你的创意，你的研究，也许在不经意的与人交谈中，学术交流中，也许在学生对外交往中告诉了别人，如果没申请知识产权，当你要把它变为财富，变为成果时，却已经是别人的了。知识产权就是垄断权，只有第一，没有第二 • 在许多场所，专利还有巨大的用途：如国家863计划、支撑计划等项目的申请，验收；国家发明奖、科技进步奖的申报；国家重点实验室、工程技术中心等科技平台的申请、验收

17. 工作思路 申请资助程序调整（见科发院网站） • 专利申请费用采取发明人先行垫付，每年年底校科发院审查后将发明人垫付费用划拨到发明人的帐号 • 软件著作权采取发明人先行垫付，学校年终奖励返还

18. 工作思路 转化政策调整 技术发明人获得的那部分可以仍然延用现金提取的形式，同时可建立科研账户以到账经费入账的形式，教师可根据情况选择经费使用的方式

19. 工作思路 争取申请维护费用 以学校名义申请保护知识产权的，学校全额资助其申请所需的有关费用，此外，发明专利授权后前三年的年费、实用新型或外观设计专利授权后当年的年费全额资助（涉及共同申请的，不在资助范围），PCT专利资助5000元

20. 工作思路 争取知识产权奖励到位 发明专利2000元，软件著作权、实用新型、外观设计1000元

21. 谢 谢 各位老师、 领 导！