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Textkompendium

Textkompendium. Was ist das?. Kompendium = Textsammlung Ziel ist es sich intensiv mit einem Thema zu beschäftigen. Die gelesenen Texte werden ausgewertet. Aufgabenstellung „Demokratie leben heißt sich verantwortlich fühlen und sich einmischen “. Lese dir die Aufgabenstellung genau durch.

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Presentation Transcript

  1. Textkompendium

  2. Was ist das? • Kompendium = Textsammlung • Ziel ist es sich intensiv mit einem Thema zu beschäftigen. • Die gelesenen Texte werden ausgewertet

  3. Aufgabenstellung„Demokratie leben heißt sich verantwortlich fühlen und sich einmischen“ • Lese dir die Aufgabenstellung genau durch. • Welche Fragen fallen dir zu dem Thema ein?Bsp. Was hat das Thema mit mir zu tun?Wo kann und soll man sich einmischen? …. • Lese dir die Impulstexte nochmals genau durch. Diese Texte grenzen das Thema ein!!! Suche Fragen zu dem Thema. Die Fragen können auch fächerübergreifend sein!

  4. I Phasen der Arbeit

  5. 1. Die Vorplanung • Feststehende Termine klären (Klausuren, Ferien, Abgabetermin) • Brauche ich ein Beratungsgespräch bei Herrn Klinga. Vorsicht!!!!! Herr Klinga berät niemanden, der sich vorher zum Thema keine Gedanken gemacht hat!!!!

  6. 2. Materialbeschaffung • Notiere dir, woher du dein Material hast. • Eine exakte Quellenangabe ist Pflicht!!!!!

  7. 3. Materialbearbeitung Über das Gelesene müssen Notizen gemacht werden: • Zitate wörtlich herausschreiben • Wichtige Gedankengänge knapp und in eigenen Worten zusammenfassen.

  8. II Recherchieren

  9. Welche Recherchenmöglichkeiten kennst du? • Nachschlagewerke • Fachbücher • Zeitung • Zeitschriften • Internet • Museumsführer • CD-ROMs • Befragung von Experten / Zeitzeugen • Informationsmaterial

  10. Ist mein Material überhaupt gut? • Informationen sollten möglichst durch eine zweite Quelle abgesichert sein. • Wer hat die Information veröffentlicht? • Benutze kein Material, das du selber nicht verstehst! • Hat das Material wirklich etwas mit meinen Thema zu tun?

  11. Verwaltung von Quellen

  12. Art des Materials:Verfasser: Titel: Erscheinungsort/-jahr: Fundort: Thema: Kommentar: Querverweis: Aufgabe: Erstelle zu den drei Impulstexten Quellenprotokolle!

  13. III Aufbau eines Textkompendiums

  14. Das Deckblatt • Thema • Fach • Name des Verfassers • Ort und Jahr der Entstehung

  15. Inhaltsverzeichnis • Ziel: schneller Überblick über die Gliederung des Kompendiums • Alle Teile der Arbeit sind in der IA aufgeführt und mit der entsprechenden Seitenzahl versehen.

  16. Literaturverzeichnis • In einem Literaturverzeichnis müssen alle Bücher aufgenommen werden, die beim Verfassen deines Kompendiums verwendet worden sind. • Alphabetische Reihenfolge

  17. Folgende Angaben müssen berücksichtigt werden: • Autor / Herausgeber (Nach- und Vorname) • Titel gegebenenfalls mit Untertitel • Verlag • Erscheinungsort und –jahr (Angabe der Auflage) • Seitenangabe (wenn man nur einzelne Kapitel aus dem Buch genommen hat)

  18. Beispiel Heissler, Sabine: Frauen der Renaissance. Heilige – Kriegerinnen –Opfer. Centaurus Verlagsgesellschaft, Pfaffenweiler 1990.

  19. IV Der Prüfungsaufsatz

  20. Achte auf die Aufgabenstellung • Welche Textart wird verlangt (z.B. Rede, Zeitungsartikel, …)? • Für wen schreibe ich und was will ich erreichen? (Adressatenbezug) • Muss ich auf pro und contra eingehen? • Welche Meinung vertrete ich?

  21. Vorsicht!!! • Der Text soll in eurer Sprache geschrieben sein (also bitte keinen zusammengestückelten Text) • Wenn du zitierst (und dies solltest du auf jeden Fall tun), musst du die Quellen exakt angeben. • Am Ende soll ein Literaturverzeichnis stehen, in dem alle Texte stehen, die er im Aufsatz verwendet habt. • Die Texte, aus denen zitiert wurde, müssen den Prüfungsaufsatz beigelegt werden.

  22. Wie zitiere ich richtig ... • BuchAutor (Nachname, Vorname): Titel, Erscheinungsort und –jahr. Seitenangabe • ZeitschriftAutor (Nachname, Vorname): Titel. Aus: Zeitschrift Ausgabe. Erscheinungsort. Seitenangabe • Aus dem InternetMüller, Alfred: Die Alpen. Aus: www.erdkunde.de

  23. Wie zitiere ich richtig ... • Direkt ein Zitat übernehmenAuch Bänzinger stellt fest „die tiefe Kluft zwischen Arm und Reich führt zum Ausverkauf afrikanischer Kultur.“1 • Ein Zitat sinngemäß übernehmenAuch Bänzinger stellt fest, dass die Kultur zwischen den Armen und Reichen in Afrika zum Ausverkauf der Kultur führt.2 1 Aus: Bänziger, Andreas: Kral inklusive. Aus: Merian Ostafrika 8/40. Hamburg. S. 76/77 2 Vgl.: Bänziger, Andreas: Kral inklusive. Aus: Merian Ostafrika 8/40. Hamburg. S. 76/77 3 Ebd. (steht für ein weiteres Zitat aus derselben Seite)

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