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如何成為全球職涯發展師 林秋松老師

如何成為全球職涯發展師 林秋松老師. 活動日期： 103 年 04 月 15 日 活動地點：慈濟大學大愛樓 主辦單位：慈濟大學師資培育中心、職業發展及就業輔導組 參與人數： 18 人. 活動內容簡述. 一開場林老師就從 what 、 where 、 why 、 who 、 how 等面向來介紹 GCDF. GCDF 認證程序. 你也想成為全球職涯發展師嗎 ?. 分享取得此證照除了可以幫助他人在職涯發展上給予協助之外，其實受益最多的是自己，因為在認證前參與的課程、實習等過程， 無形中是提升自己的能力與競爭力 。

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如何成為全球職涯發展師 林秋松老師

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Presentation Transcript

  1. 如何成為全球職涯發展師林秋松老師

  2. 活動日期：103年04月15日 • 活動地點：慈濟大學大愛樓 • 主辦單位：慈濟大學師資培育中心、職業發展及就業輔導組 • 參與人數：18人

  3. 活動內容簡述 • 一開場林老師就從what、where、why、who、how等面向來介紹GCDF

  4. GCDF認證程序

  5. 你也想成為全球職涯發展師嗎?

  6. 分享取得此證照除了可以幫助他人在職涯發展上給予協助之外，其實受益最多的是自己，因為在認證前參與的課程、實習等過程，無形中是提升自己的能力與競爭力。分享取得此證照除了可以幫助他人在職涯發展上給予協助之外，其實受益最多的是自己，因為在認證前參與的課程、實習等過程，無形中是提升自己的能力與競爭力。 • 林老師分享的另一個重點為「保材」 (保有自己的才能)，每一個選擇及對職涯的探索都必須先了解自己，於是老師開始帶領特質遊戲，藉由自己與他人來了解自己擁有的特質，並找出自己欣賞偶像的特質，評估自己能達成及培養的特質。

  7. 介紹許多未來成功人士具備的特質，他們都是將自己擺在對的位置好好發揮，於是林老師提出了許多生涯重要的理論，對職涯的探索我們有更深層的認識。 • 最後林老師與學生互動熱絡，學生提出了問題，林老師都以自己的經驗分享在對生涯這條路途上面臨的最大挫折就是沒有人告訴他生涯該如何探詢，如今有了這個麼多的方法，希望同學能盡早找出自己的路。

  8. 活動問卷調查結果 • 填表人數：18人 • 問卷結果：

  9. 質性回饋意見: • 對GEDF有更多的瞭解，很謝謝講師。 • 學到很多對未來的啟發! • 更瞭解GEDF。 • 講師講得很完整。 • 從講者的身上學到除了相關的資格訊息之外，還學到很多生涯相關的課程。 • 提醒我要跟著自己的特質走，走適合自己的路。

  10. 幫助我瞭解自我的生涯。 • 每顆種子都有其適合的土地，以價值去衡量而非價格。 (1)瞭解自己，培養軟能力與應能力。 (2)區分資訊、資料、知識、智慧。 • 瞭解此職業取得證照的方式已即現在的學習情況。 • 瞭解自己的性去，做較佳的生涯選擇與發展。講師充份講解、內容充足。

  11. 圖說 • 圖說：主持人替林秋松講師開場白，讓同學們對於講座內容 • 有初步的認識

  12. 圖說 • 圖說：林講師與同學們分享如何成為一位全球職涯發 • 展師，同學們認真做筆記

  13. 圖說：問與答時間，同學們都很踴躍發問

  14. 圖說：活動的最後與講師合影，頒發感謝卡以玆感謝圖說：活動的最後與講師合影，頒發感謝卡以玆感謝

  15. 感謝聆聽 The END

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