แหล่งการเรียนรู้และเครือข่ายนวัตกรรม และกระบวนการทางนวัตกรรม

1. แหล่งการเรียนรู้และเครือข่ายนวัตกรรม และกระบวนการทางนวัตกรรม

2. What do you think of Innovation ?

3. Are you innovate enough?

4. What do you think of Innovation ? • New • Workable • Appropriate

5. ประเภทของนวัตกรรม • การจัดการเรียนการสอนด้วยวิธีการใหม่ๆ • เทคนิควิธีการจัดการเรียนการสอนแบบต่างๆ • การพัฒนาสื่อใหม่ๆ เข้ามาใช้ในกระบวนการเรียนการสอน • การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มาปรับระบบการเรียนการสอน • วิธีการออกแบบหลักสูตรใหม่ • การจัดการด้านการวัดและประเมินผล • การสร้างเครือข่าย

6. ตระกูล E • E-learning • E-media • E-book • E-………………. • The"e" in eLearning would be better defined asEvolving or Everywhere or Enhanced or Extended

7. CMS

8. นวัตกรรมด้านการจัดการเรียนรู้ 1 การจัดการเรียนรู้แบบพัฒนากระบวนการคิดด้วยการใช้คำถามหมวกความคิด6ใบ 2 การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหา 3 การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน 4 การจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ 5 การจัดการเรียนรู้แบบส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ 6 การจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน 7 การจัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์และเน้นการปฏิบัติ 8 การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการสู่พหุปัญญา 9 การจัดการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้

9. แหล่งการเรียนรู้นวัตกรรมแหล่งการเรียนรู้นวัตกรรม • Web site • http://www.thaiteachers.tv • http://www.thaicyberu.com • http://www.thaigifted.org • http://www.eteacherzone.com • http://www.moe.go.th/moe/th • หน่วยงานสนับสนุนและผลิตนวัตกรรมทางการเรียนการสอน • สถาบันพัฒนากระบวนการเรียนรู้ม.มหิดลhttp://www.il.mahidol.ac.th • สำนักนวัตกรรมการเรียนการสอน ม.ขอนแก่น

11. What else? • Curriculum & Instruction • Professional Development • Hands-on Activity • Tools • Game • Learning Theory • Teaching and learning management • Extended laboratory

13. กระบวนการการพัฒนานวัตกรรมกระบวนการการพัฒนานวัตกรรม • วิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน • ศึกษาทฤษฎีที่ใช้สนับสนุน และเลือกนวัตกรรม • วางแผนการออกแบบสร้างนวัตกรรม • ทดลองใช้เพื่อหาประสิทธิภาพของนวัตกรรม • ดำเนินการสอนโดยนำนวัตกรรมไปใช้ • ประเมินผลและปรับปรุงแก้ไขนวัตกรรม

14. การประเมินนวัตกรรม • ประเมินทำไม • อะไรบ้างที่ควรประเมิน • วิธีการประเมินเป็นอย่างไร • ตัวบ่งชี้คืออะไร • เกณฑ์คะแนนเป็นอย่างไร

15. ข้อผิดพลาดในการพัฒนานวัตกรรมข้อผิดพลาดในการพัฒนานวัตกรรม • 1.ขาดเหตุผลที่ชี้ให้เห็นความจำเป็นที่ต้องพัฒนานวัตกรรม • 2.ขาดการสังเคราะห์ทฤษฎีที่ใช้สนับสนุนนวัตกรรม • 3.กรอบแนวคิดไม่ชัดเจน • 4.การระบุตัวแปรต้นและตัวแปรตามไม่สมเหตุสมผล • 5.การเลือกเนื้อหาไม่เหมาะสมกับนวัตกรรม • 6.การเลือกเนื้อหาไม่เชื่อมโยงกับหลักสูตรและผลการเรียนรู้ • 7.นิยามศัพท์ของนวัตกรรมไม่ชัดเจน • 8.ขาดหลักฐานข้อมูลที่น่าเชื่อถือเกี่ยวกับประสิทธิภาพของนวัตกรรม • 9.เครื่องมือวิจัยไม่น่าเชื่อถือว่าจะวัดได้จริง • 10.เครื่องมือวิจัยมีแต่แบบทดสอบหรือแบบสอบถามทำให้วัดตัวแปรตามไม่ได้จริง • 11.เน้นข้อมูลเชิงปริมาณมากกว่าเชิงคุณภาพขาดการตรวจสอบข้อมูลแบบสามเส้า • 12.นวัตกรรมนั้นก่อให้เกิดความยุ่งยากในการนำไปใช้ • 13.ข้อเสนอแนะไม่ชัดเจนว่าจะนำนวัตกรรมไปใช้อย่างไร • 14.ไม่ระบุเงื่อนไขหรือบริบทและข้อดีข้อจำกัดของนวัตกรรม • 15.ส่วนประกอบของนวัตกรรมไม่ชัดเจนไม่มีขั้นตอนหรือบทบาทของผู้เกี่ยวข้อง • 16.นวัตกรรมนั้นไม่คุ้มค่ากับการลงทุน

16. Your assignment • ท่องเที่ยวแหล่งข้อมูลที่ได้ยกตัวอย่างไว้ให้ • เลือกนวัตกรรมที่อยากจะทำ • พิมพ์รายงานกระบวนการพัฒนานวัตกรรม ไม่เกิน 5 หน้าA4 โดยมีหัวข้อดังนี้ • วิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน • ศึกษาทฤษฎีที่ใช้สนับสนุนการผลิตนวัตกรรม