Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №4 м. Жмеринка Вінницької області

1. Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №4м. ЖмеринкаВінницької області Портфоліо вчителя англійської мови Ларіної Тетяни Олександрівни 2012 – 2013 н.р.

2. Мій повсякденний девіз: Тільки співпраця учителя з учнем здолає бар’єри і дасть результат.

3. Моє творче кредо: Навчати з любов’ю, з душею, з терпінням. Докласти зусилля, додати уміння, бажання й старання. І все – залюбки!

4. Моя власна формула успіху: Любов до предмета + Любов до професії + Любов до дітей х на невтомну працю та постійне самовдосконалення

5. На своїх уроках розвиваю 8 інтелектуальних здібностей учнів: *Розкутість, невимушеність; *Гнучкість, мислення, здатність змінити свою думку; *Оригінальність, нестереотипність; *Точність у відпрацьовуванні кожної деталі; *Цікавість; *Швидке орієнтування у складній ситуації; *Уява і фантазія; *Почуття комфорту поміж складного і незвичного.

6. Зміст • Загальні відомості • Підвищення кваліфікації та нагороди • Відомості про атестацію • Науково-методична діяльність • Результати педагогічної діяльності • Узагальнення досвіду

7. Загальні відомості

9. Підвищення кваліфікації

11. Відомості про атестацію

12. Інформація про подяки та нагороди • Почесна грамота обласного управління освіти за підготовку переможця ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з іноземних мов. (м. Вінниця – 2007р.) • Почесна грамота міськвиконкому за виховання підростаючого покоління з нагоди Дня вчителя (м. Жмеринка – 2009р.) 3. Почесна грамота міського управління освіти, як керівника методоб’єднання вчителів іноземної мови міста (м. Жмеринка, серпень 2012р.) 4. Диплом за участь у Всеукраїнському конкурсі організованому редакцією газети “English” та Британською Радою в Україні та IATEFL(м. Київ – 2012р.)

14. Науково – методична діяльність • Технології • Відкриті уроки

15. Технології В своїй роботі вчитель використовує такі технології: • Інтерактивне мислення; • Критичне мислення; • Компетентісно-орієнтоване навчання; • Нестандартні уроки.

16. Відкриті уроки *Інтегрований урок англійська мова – інформатика в 11 класі за темою: “Комп’ютер – річ потрібна” (лютий – 2009р.)

17. *Урок – подорож “Машиною Часу” в 11 класі за темою: “Винахідники та винаходи” (грудень – 2010р.)

18. *Урок – ілюстрація в 5-Б класі за текстами домашнього читання з елементами драматизації (грудень – 2011р.)

19. *Урок – подорож в 6-Б класі за темою: “Моє улюблене хобі” (січень – 2012р.)

20. *Урок – презентація в 10 класі за темою: “Школа в нашому житті” (грудень – 2012р.)

21. Тема самоосвіти “Нестандартні уроки з англійської мови як засоби розвитку інтерактивних форм навчання”

22. Педагогічний досвід та методичні розробки

23. Головним напрямком досвіду роботи вчителя у міжатестаційний період було створення навчального матеріалу за різними темами програми.

24. Учитель має принести в дар учню: уроки життя, радості, співпраці, розуміння, думок, пізнання, краси, мовчання, мудрості, любові… Ш.О. Амонашвілі

25. Навчальні досягнення учнів

26. Якість знань з англійської мови за 2010-2011 н.р. % 100 90 80 70 60 72%78% 50 56% 58% 40 50%59% 30 20 10 0 5-Б 5-Г 7-В 8-Б 8-В 9-Б клас

27. Якість знань з англійської мови за 2011-2012 н.р. % 100 90 80 70 73% 60 50 63%58% 40 51% 50% 30 20 10 0 6-Б 6-Г 8-В 9-Б 10-Б клас

28. Якість знань з англійської мови за І семестр 2012-2013 н.р. % 100 90 80 70 75% 75% 60 50 58% 58% 40 50% 30 20 10 0 7-Б 7-Г 9-В 10-А 11-Б клас

29. Позакласна робота з предмету

30. Кількість учнів, які приймали участь в конкурсі “Грінвіч” 20 учнів 24 учні 25 учнів 2010 р. 2011 р. 2012 р.

31. Позакласна робота з англійської мови

32. Брейн-ринг “День подяки”

33. Брейн-ринг “Англомовні країни”

34. Театралізоване свято гуртка “Happy English”

39. Участь у роботі міського методоб’єднання

40. Виступи на педрадах та шкільному методоб’єднанні • “Драматизація на уроках англійської мови” (2012 р.) • “Нетрадиційні методи і форми роботи на уроках іноземної мови з використанням інтерактивних технологій особистісно-орієнтованого навчання” (2013 р.) • “Впровадження перспективного педагогічного досвіду. Обмін досвідом. Відкриті уроки.” (2013 р.)

41. Робота з обдарованими дітьми • Мидвецький Олег – призер міських олімпіад (І місце), призер обласної олімпіади (ІІ місце, 2007 р.) • Лучко Катерина – призер міських олімпіад (ІІ місце, 2007р.) • Чірва Каріна – учасник міських олімпіад (2010 – 2012 р.р.)

42. Участь у професійних конкурсах

43. Публікації на сайтах

44. Учительський журнал on-line ВГ “Основа” м. Харків • Урок-подорож з англійської мови в 11 класі з теми: “Винахідники та винаходи” (конспект уроку та презентація 15. 06. 2012 р.) • Урок-подорож в 6 класі з теми: “Моє улюблене хобі” (конспект уроку та презентація 15. 06. 2012 р.)

46. Методичний портал “Шкільний світ” м. Київ • Урок-подорож в 6 класі з теми: “Хобі” (25. 05. 2012 р.) • Технологія проектів на уроках англійської мови як засіб активізації пізнавальних інтересів і творчості учнів. (методичні рекомендації – презентація) 15. 06. 2012р.) • Сценарій брейн-рингу з англійської мови серед учнів 11 кл. з теми: “День подяки” (15. 06. 2012 р.) • Урок-ілюстрація з теми: “Медицина в 7 класі (22. 08. 2012 р.) • Урок-презентація в 10 класі з теми: “Школа в нашому житті”, (01. 12. 2012 р.)

48. Як використовується ІКТ: • Презентації вчителя • Презентації учнів • Internet • Сайти: http//images.yandex.ru www.britishcouncil.org/ukr

49. Підсумок Підбиваючи підсумки, можна сказати, що автор досвіду намагається відновити у своїй роботі природний шлях оволодіння мовними та мовленнєвими компетенціями у реальних умовах своєї учительської практики.

50. Дякую! Thank you!