我不是最厲害的高手，只是我還有一些熱忱與動力 ☆最常遇到的兩個問題： 1. 讀中文的，為什麼還會這麼多網管與電腦的知識？ 2. 工作都已經這麼忙了，還有時間與精神去讀博士班、加入輔導團？

資訊融入社群分享2011.11.9 我不是最厲害的高手，只是我還有一些熱忱與動力☆最常遇到的兩個問題：1.讀中文的，為什麼還會這麼多網管與電腦的知識？2.工作都已經這麼忙了，還有時間與精神去讀博士班、加入輔導團？

CHANGE改變，可以從簡單的地方開始 影片分享（1） The Fly http://www.youtube.com/watch?v=4ur2Eis8Nzo （2）泰國TMB銀行勵志廣告 http://www.youtube.com/watch?v=Yic6dTFvPyY Change your thoughts ,and you change your world. 當你的改變帶來旁人的批評時，有兩種可能：第1，你真的做的不好 ; 第2，他其實心裡面是很想認同你，只是礙於面子……

資訊融入資源何處尋—國語文（補救）教學之工具資源舉隅資訊融入資源何處尋—國語文（補救）教學之工具資源舉隅何銘鴻

前言 • 你還有多久才能退休？（85制：我民國114年） • 教師專業（專門+專業）過去：個人專門知識+個人教學知識現在與未來：個人專門知識+個人教學知識+合作＝存活率 • 對大多數基層老師而言，善用手邊可用的資源來改善學生學習成效，就是一種成功的教學，包括資訊融入。 • 工欲善其事，必先利其器。教師的本職，在於「教學」本身，在講台上，要成為一位有自信的老師，除了經驗之外，就在於教師本身是不是有足夠的專門知識與教學知識，尤其是年輕的初任教師。 • 在班級教學中，要教得輕鬆又有效果，是每位老師的願望。中等以上層度學生+需補救教學的學生 • 廣達董座林百里先生說：學生要懂得如何唸書，不是全靠老師教，老師的功能在於「解惑」。老師沒教，你就不學（無法自學)？

字詞學習 • 現龍第二代－中文字詞學習系統 • 香港大學開發（凡字詞發音皆為廣東音，教師教學時必須字自行以國語發音） • 筆順練習 • 部件砌字練習 • 觀字練習 • 構形練習（筆畫、部件） • 文字由來動畫 • 形符聲符練習 • 配對及填充練習（相反詞配對、量詞填充、書面語和口頭與配對） • 文字資料庫（五百多個漢字查詢）、 • 教學示範、教師協作教材（文章與練習，與系統內的資源相結合） • 形聲字演練 • 提醒：備課是教師必須的工作

文國尋寶圖(中研院語文所) • 1.學堂。有國編本、康軒本、南一本以及綜合版本1-6年級課本中字、詞、句的注音、詞性、解釋、詞頻、詞義解釋等。功能如同字、辭典一般。 • 2.梁山。水滸傳線上全文閱讀、好漢坡（108條好漢介紹、全文檢索）、水滸傳詞語搜尋、你來寫成語（成語填答練習） • 3.西園。內容為唐詩、宋詞三百首之「賞析」、「吟唱」、「全文檢索」、「教學討論」（倚聲填詞/作詞教學）等。 • 4.倒影湖。包含部件學習遊戲、迷宮陣、積木疊疊樂（二者皆為量詞遊戲）、成語接龍（有文字編碼的問題？）、同音詞遊戲、反義詞遊戲、顛倒詞遊戲。 • 5.接龍瀑布。包含成語查詢（國小課本成語查詢）、成語接龍遊戲（有文字編碼的問題？）。 • 6.黑白宮。包含名詞搭配用法、量詞搭配用法的查詢以及量詞遊戲（同前述迷宮陣） • 7.大觀園。紅樓夢相關故事線上閱讀、人物索引介紹、謎語測驗、成語測驗、詞語檢索查詢等。

筆順學習 • 常用國字標準字體筆順學習網 • 以教育部標準楷體字形提供筆順學習為主旨，共收錄4,808個常用字與37個注音符號的筆順動畫，並配合本部《國語辭典簡編本》、《部首手冊》、《國字標準字體教師手冊》和《常用國字辨似》等部分內容，以「進階學習」的角度，增加「字音」、「字義」的資訊，讓本學習網的功能不只是學習寫字，也可作為國語文教學的工具。 • 主要內容有四：1.常用字查詢：本學習網提供「單字」、「注音」、「筆畫」、「部首」、「拼音」等5種查詢方式。此外，可由「進階學習」，進一步認識「字音」與「字義」。(每個字包括筆順播放+筆順練習）2.注音符號筆順查詢：本網站共收錄37個注音符號的筆順，注音符號的體式，則依循教育部民國89年出版的《國語注音符號手冊》。3.生字練習簿：本學習網提供常用字之生字練習簿下載功能(不包括注音符號)，並依民國91年教育部訂定之「國民小學學生作業簿規格」，提供低年級及中高年級兩種大小之練習格。（每頁4個字） • 4.使用說明：包括本學習網的介紹、版權說明、操作說明、檢索方式說明、進階學習說明、筆順基本原則及常見問題集等。 • 案：筆順學習以低年級教學最為重要，是奠機時期，同時要搭配握筆方式之教學。此關係到學生未來寫字之快慢、美觀，甚至書法的學習。中、高年級在進行生字教學時，應降低筆順學習的比重，從字詞的學習為主的方式，逐漸將時間放在閱讀理解、寫作、文學欣賞，筆順學習則放在補救教學時，視需求而定。 • 舉隅：

綜合學習類 • 生字組合遊戲（結合成語教學，將成語中缺少的字，將左側提示的部件，利用滑鼠拖曳到右側） • 成語動物園（Ⅰ）每個成語提供：資料室（出處、註解、含義、例句）、電影室（粵語、普通話動畫）、圖書室（成語故事的閱讀及普通話、粵語朗讀）、遊戲室（詞語認識、成語故事內容理解/以上分初級、高級、運用成語）；（Ⅱ）以兔、龍、鼠、牛、羊等動物為主題逐一開展、非多媒體形式的還有教育部的成語典。 • 童書榨汁機（童書介紹、導讀、評論……） • 臺灣大學問線上學習網（帳號：naes 密碼：naes789） • 數位典藏融入教學資源網（語文、自然、社會、生活、綜合…..） • Fun學城堡（中文、數學、外文、益智類之flash遊戲……） • 臺北市多媒體教學資源中心（各領域皆有）

語文工具類 • 教育部電子辭典 http://www.edu.tw/e_dictionary.aspx包含：電子辭典簡介、國語辭典簡編本、國語小字典、重編國語辭典修訂本、異體字字典、成語典、臺灣客家語常用詞辭典(試用版)、臺灣閩南語常用詞辭典、臺灣原住民族歷史語言文化大辭典（試用版）、常用國字標準字體筆順學習網 • 重訂標點符號手冊修訂版 http://www.edu.tw/files/site_content/M0001/hau/c2.htm#☆南安標點符號學習網（舊版標點符號，僅供參考）http://naes.tnc.edu.tw/html/tra_chi/information/studying/punctuation/index.htm • 中文學習補救教學資源網 http://edu.nttu.edu.tw/NFL/contents/news/news_list.asp?menuID=1 （獻上評估、文章分析、字庫查詢、優質連結……） • 國科會數位博物館先導計畫—搜文解字 http://words.sinica.edu.tw/ （字（相同部件）、詞、文的相關形音義、文學知識的檢索）

課稅、減課、提高導師費、教師專業評鑑、教師績效評鑑、還有？年退休……因應未來，你是靜觀其變?以不變應萬變?還是預先準備？~謝謝聆聽~課稅、減課、提高導師費、教師專業評鑑、教師績效評鑑、還有？年退休……因應未來，你是靜觀其變?以不變應萬變?還是預先準備？~謝謝聆聽~

我不是最厲害的高手，只是我還有 一些熱忱與動力 ☆最常遇到的兩個問題： 1. 讀中文的， 為什麼還會這麼多網管與電腦的知識？ 2. 工作都已經這麼忙了，還有時間與精神去讀博士班、加入輔導團？